【摘要】第三章:組織損傷與修復(fù)機(jī)體是由細(xì)胞、細(xì)胞間質(zhì)和體液構(gòu)成的統(tǒng)一整體,在神經(jīng)、體液的調(diào)節(jié)下,不斷與外界環(huán)境相適應(yīng),維持機(jī)體的新陳代謝,保障正常的生命活動(dòng)。當(dāng)在各種致病因素的作用下,引起細(xì)胞和間質(zhì)的物質(zhì)代謝發(fā)生障礙時(shí),機(jī)體啟動(dòng)一系列機(jī)制應(yīng)對(duì)環(huán)境的變化(這些反應(yīng)可以有利于機(jī)體對(duì)抗不利環(huán)境,也在一定條件下造成機(jī)體損傷使疾病進(jìn)一步發(fā)展),并相應(yīng)地導(dǎo)致其機(jī)能活動(dòng)和形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。致病因素一般都會(huì)導(dǎo)
2024-09-15 10:10
【摘要】PathologySecondEditionEditorinchief:CHENJieandLIGandiPeople’sMedicalPublishingHouseTextbookIntroductiontopathologyPekingUnionMedicalCollegeChenJieIntro
2025-07-13 13:50
【摘要】口腔組織病理學(xué)概況中國(guó)醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院口腔病理研究室DepartmentofOralPathologyCollegeofStomatologyChinaMedicalUniversity?口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中的重要學(xué)科?是聯(lián)系基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和口腔臨床醫(yī)學(xué)的橋梁?對(duì)正確認(rèn)識(shí)口腔疾病的本質(zhì),從而正確診斷和治療疾病有重要的意
2025-02-23 01:47
【摘要】口腔組織病理學(xué)習(xí)題一、A1型題:1.上皮性根尖肉芽腫轉(zhuǎn)化成根尖囊腫的途徑不包括A.增生的纖維組織包繞膿腫而形成B.增生的上皮中心部分因營(yíng)養(yǎng)障礙,液化變性而形成C.增生的上皮被覆膿腔,當(dāng)炎癥減輕后形成D.增生的上皮包裹肉芽組織,發(fā)生退變壞死后形成E.B+C+D正確答案:A2.朗格漢斯細(xì)胞電鏡下稱為明細(xì)胞是因?yàn)锳.電鏡下朗格漢斯細(xì)胞胞漿電子密度較高B.
2024-09-15 04:11
2025-07-25 17:22
【摘要】第一章細(xì)胞和組織的適應(yīng)與損傷第一節(jié)細(xì)胞和組織的適應(yīng)細(xì)胞和由其構(gòu)成的組織、器官,對(duì)于內(nèi)、外環(huán)境中各種有害因子和刺激作用而產(chǎn)生非損傷性應(yīng)答反應(yīng),稱為適應(yīng)。適應(yīng)在形態(tài)上表現(xiàn)為萎縮、肥大、增生、化生。1萎縮萎縮是指已發(fā)育正常的細(xì)胞、組織或器官的體積縮小。通常是由于該組織、器官的實(shí)質(zhì)細(xì)胞體積縮小造成的,有時(shí)也可以伴發(fā)細(xì)胞數(shù)量的減少。萎縮分為生理性萎縮和病理
2025-01-10 18:12
【摘要】《病理學(xué)》教案課程類別:必修課授課對(duì)象(專業(yè)、層次):中醫(yī)本科學(xué)時(shí):理論課學(xué)時(shí)學(xué)分:教材選用:《病理學(xué)》,黃玉芳主編,中國(guó)中醫(yī)藥出版社,全國(guó)高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材.主講教師:教案完成時(shí)間:年月學(xué)科審閱意見(jiàn):(課程負(fù)責(zé)人簽名)(學(xué)科帶頭人簽名)年月日課程名稱病理學(xué)年級(jí)級(jí)專業(yè)、層次中醫(yī)本科授課學(xué)時(shí)
2025-06-04 07:08
【摘要】牙周組織(periodontaltissues)中國(guó)醫(yī)科大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院口腔病理研究室DepartmentofOralPathologyCollegeofStomatologyChinaMedicalUniversityoralpathology北京大學(xué)牙周組織(periodontaltissues
2025-02-22 08:51
【摘要】 病理學(xué)中組織芯片使用 長(zhǎng)期以來(lái),傳統(tǒng)的免疫組織化學(xué)、原位雜交、各種特殊染色等研究方法,建立在常規(guī)病理組織切片基礎(chǔ)上,一張玻片上只能載有限的組織作一種測(cè)試。若只用于日常臨床疾病的診斷尚可勝任,但要...
2024-10-01 00:49
【摘要】病理學(xué)與臨床?重慶醫(yī)科大學(xué)病理學(xué)教研室趙涌課程開(kāi)設(shè)的目的前言?病理診斷一直被稱為疾病診斷的“金指標(biāo)”。但病理診斷不是萬(wàn)能的,病理醫(yī)生的診斷失誤有時(shí)也可被臨床醫(yī)生糾正,而臨床醫(yī)生的判斷及治療處理必須依賴病理診斷,為在臨床診、療過(guò)程中不犯錯(cuò)誤或不犯大錯(cuò),更好地為病人服務(wù),病理醫(yī)生、臨床醫(yī)生的知識(shí)相互滲透結(jié)合
2024-11-10 16:38
【摘要】第一篇:病理學(xué)比賽 孫:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,馬:親愛(ài)的老師同學(xué)們合:大家晚上好! 孫:歡迎大家來(lái)到湖南中醫(yī)藥大學(xué)醫(yī)學(xué)院第三屆病理學(xué)特色教與學(xué)大賽決賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。我是今晚的主持孫軒龍。 馬:...
2024-11-15 22:44
【摘要】來(lái)自好醫(yī)生論壇:來(lái)自好醫(yī)生論壇:病理學(xué):第一單元細(xì)胞、組織的適應(yīng)、損傷和修復(fù)適應(yīng)性改變:萎縮:體積變小和數(shù)量減少。肥大:體積的增大,細(xì)胞內(nèi)線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體及溶酶體增多。(三體一網(wǎng))。增生:實(shí)質(zhì)細(xì)胞數(shù)量增多?;阂环N分化成熟的細(xì)胞因受刺激因素的作用轉(zhuǎn)化為另一種分
2025-01-17 15:50
【摘要】中國(guó)最龐大的實(shí)用下載資料庫(kù)(負(fù)責(zé)整理.版權(quán)歸原作者所有)《病理學(xué)》課程試題一、A型題:請(qǐng)從備選答案中選出1個(gè)最佳答案(每小題1分,共50分)1.機(jī)化的本質(zhì)是A.組織的再生B.組織的化生C.組織的增生D.肉芽組織取代壞死組織或異物的過(guò)程E.組織的分化2.大葉性肺炎發(fā)生肺肉質(zhì)變的原因
2025-08-17 15:45
【摘要】病理學(xué)總論第一章細(xì)胞和組織的適應(yīng)與損傷名詞解釋:1.Adaptation:細(xì)胞和由其構(gòu)成的組織、器官對(duì)內(nèi)外環(huán)境中各種有害因子的刺激作用而產(chǎn)生的非損傷性應(yīng)答反應(yīng)。2.Atrophy:已發(fā)育正常的實(shí)質(zhì)細(xì)胞、組織或器官的體積縮小。3.Hypertrophy:由于功能增加、合成代謝旺盛,使細(xì)胞、組織或器官的體積增大。4.Hyperplasia:組織或器官內(nèi)實(shí)
2025-05-10 00:48
【摘要】第一篇口腔組織胚胎學(xué)第一章???口腔頜面部發(fā)育?【目的要求】掌握:頜面部的發(fā)生過(guò)程;面部各突起生長(zhǎng)、分化、聯(lián)合過(guò)程及時(shí)間;舌、腭開(kāi)始發(fā)育的時(shí)間、組織來(lái)源,融合及聯(lián)合過(guò)程;頜面部各種畸形的位置及發(fā)生學(xué)背景?!窘虒W(xué)內(nèi)容】。2.面部各突起生長(zhǎng)、分化、聯(lián)合過(guò)程,面部各組織來(lái)源。3.腭的發(fā)生過(guò)程。4.舌的發(fā)生過(guò)程,甲狀舌管的形成及意
2024-09-04 11:11