數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)科能力培養(yǎng)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-08-31 11:17本頁面
【正文】 個(gè)學(xué)生根本就沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們上課不認(rèn)真聽講，不能及時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。三、思路方法開學(xué)初，為學(xué)生制定短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，使學(xué)生明確自己努力的方向，同時(shí)建立監(jiān)督和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，利用師友互助監(jiān)督學(xué)生改正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)提出表揚(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)。四、具體措施 一、認(rèn)真審題良好習(xí)慣的培養(yǎng)在批改作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因是沒有看清題目，沒有讀懂題目的意思。從閱讀入手，讓學(xué)生在讀題時(shí)讀出聲音，閱讀能力較差的學(xué)生可以要求他們用手指著讀。為了幫助學(xué)生理解題目內(nèi)容，教師可以要求學(xué)生讀題前找出甚至是劃出關(guān)鍵詞句，讀題時(shí)要求突出關(guān)鍵詞句，讀題后要求分析關(guān)鍵詞句并讓他們交流自己的理解。無論是應(yīng)用題教學(xué)，還是四則運(yùn)算教學(xué)，教師不但要始終強(qiáng)調(diào)審清題意，還要善于發(fā)現(xiàn)和分析學(xué)生在解題過程中由于不善審題而發(fā)生的錯(cuò)誤。小學(xué)生常見的審題錯(cuò)誤有如下幾種：如看錯(cuò)題目、寫錯(cuò)數(shù)字、脫漏符號(hào)以及忘記寫計(jì)量單位等。這種無意錯(cuò)誤主要是學(xué)生沒有良好的審題習(xí)慣。二、認(rèn)真計(jì)算良好習(xí)慣的培養(yǎng)教師要做好示范和表率。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生準(zhǔn)備專門的草稿本，認(rèn)認(rèn)真真地打草稿，同時(shí)我在課堂上經(jīng)常要走下講臺(tái)，走到學(xué)生中間，嚴(yán)格督促學(xué)生落實(shí)，久而久之學(xué)生慢慢地會(huì)養(yǎng)成這一良好習(xí)慣。我教給學(xué)生計(jì)算的檢查方法是：一對(duì)抄題，二對(duì)豎式，三對(duì)答案，審題的方法是兩看兩想。分步入手，提高綜合計(jì)算能力。每天利用課堂三分鐘時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生
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