【正文】 無論是選擇聊天，還是看電視。無論是選擇運(yùn)動，還是去旅游，我們都只為休息好! 　　請以“休息”為話題，自擬題目，自選內(nèi)容，寫一篇作文。 　　快樂的鴨子 (友情提示：以“休息”為話題，應(yīng)該引入時代性很強(qiáng)的作法和觀點(diǎn)。應(yīng)該找出具有鮮明時代特征的熱門話題，保證寫作材料的生活氣息。根據(jù)這一主題需要，你必須詳寫與表現(xiàn)主題有關(guān)的那部分。若寫議論文，可以考慮按總分式、并列式、遞進(jìn)式或?qū)Ρ仁浇Y(jié)構(gòu)安排內(nèi)容。沒有好的材料，就好比人的軀體不健康、不美觀、不合理一樣，決定著文章的質(zhì)量。有些同學(xué)老是覺得自己經(jīng)歷的事情不夠感人，只有電影電視里發(fā)生的生離死別一類的事情才是感天動地的，才是能輕易賺到高分的。想當(dāng)然地編造故事卻又不能自圓其說，結(jié)果造成感情失真，細(xì)節(jié)失真，漏洞百出。 　　二是材料貧乏，內(nèi)容空洞。敘事時只說故事提要，概述過程。這樣的文章，缺少細(xì)節(jié)，缺少深度。比如寫家庭生活，必寫父母限制自己的自由。寫同學(xué)，必寫誤會導(dǎo)致分手，而后對方轉(zhuǎn)學(xué)或者死亡，等等。 　　四是游離中心，偏離主旨。比如，根據(jù)“感恩教育要加強(qiáng)”這個中心，你寫生活中有些人不知恩、不感恩的現(xiàn)象就是正確的。 　　五是格調(diào)低下，稚拙可笑。還有些同學(xué)老是愛寫撿到錢包這類幼稚可笑的事情，仿佛到處都有錢包可撿一樣。 　　六是原樣照搬，不加裁剪。否則，就會事無巨細(xì)，詳略部分，主題淹沒，拉雜無序。 　　【感悟升格】 　　下面是片斷練習(xí)作文《校園活力》： 　　我們學(xué)校要進(jìn)行一場體育比賽。各個同學(xué)呢，非常盼望。滿場上掌聲雷動，賽場沸騰。我們的校園真是一個充滿活力的地方。也就是說，敘述過于講究材料的完整性，卻沒有扣住重點(diǎn)、突出主題。另外，只寫操場上的體育一次比賽，就一下子過渡到對整個校園特色的概括，材料比較單薄，典型性不夠，導(dǎo)致過渡就很牽強(qiáng)。還應(yīng)該以“活力”為半徑，掃描其他校園生活，簡筆勾勒典型場景，用豐富的材料表現(xiàn)主旨?！皥猿肿?，沖呀!”B班啦啦隊(duì)不甘示弱，一聲“幼虎嘯谷”?！癆班同學(xué)刷新校記錄!”霎時賽場沸騰。我們不僅“活”在體育賽場上，在教室、在考場，都留下我們活躍的身影：我們在教室中會自在地吟幾句“杜陵詩”，賞幾幅“王維畫”，也會為二戰(zhàn)的罪魁禍?zhǔn)资窍Ｌ乩者€是墨索里尼、摩擦力是否就是阻力等問題爭得面紅耳赤。通過敘寫在教室里、在考場上的生活，從不同側(cè)面表現(xiàn)了校園生活。 　　【精彩回放】 　　第二天看到第一縷陽光的時候，我猛然醒悟：我的生命只有三天了，我不能再浪費(fèi)每一分鐘。就是這一個動作，我由一粒縐縐的、扁扁的種子變成了一棵小小的芽兒。我猛地想起了風(fēng)姐姐的話，忙把腳插進(jìn)了濕潤的泥土。 　　——選自河南省中考滿分作文《幸福原來在風(fēng)雨中》 　　諸葛先生深居在此，閑云野鶴般地送走他平靜的歲月。他歸來，草廬是他幸福的終點(diǎn)，燃起青燈，調(diào)素琴，誦黃卷，占盡古風(fēng)雅韻。他談兵論道，常見摯友來相邀?！?　　——選自湖北仙桃市中考滿分作文《永恒的樂園》 　　早晨，不安分的陽光總是透過窗簾的細(xì)紗，均勻地鋪在地上，像一灘柔軟的細(xì)沙。清晨的陽光一點(diǎn)也不刺眼，望著它，昨日的疲勞一掃而空，心靈瞬間平靜下來，如一潭清澈的湖水。不要停留在昨日的輝煌，腳步不要停歇，新的高峰等待攀爬。 　　——選自湖北武漢市中考滿分作文《在窗前欣賞陽光》 　　語文，是李太白的杯中酒。語文，是魯迅的彷徨吶喊。語文，是千里冰封萬里雪飄的北國寒冬。語文，是老舍筆下濟(jì)南冬天的清透與秀氣。巴掌闊的樹葉青翠欲滴，在天際張開了一張巨大的綠色的網(wǎng)。清風(fēng)徐來，這張大網(wǎng)也微微地舞動，以“沙沙”的伴奏與風(fēng)之歌和鳴，而地上的陽光也慢慢舞動起來了，像一個寂寞的影。汗味、太陽味轟隆隆地彌散。那賣古玩意的商鋪里不見了人，留下的古玩字畫讓人忘卻今夕是何年。犁春有一首小詩：“我站在橋頭，看著流水，流水在看我，碎倒在它心上。徐本禹為農(nóng)村孩子們送去了陽光，任長霞為千千萬萬老百姓們送去了陽光。具體說來，有以下幾種做法比較可取： 　　一、把熟知的材料選出來。自己親眼所見的，親身經(jīng)歷的，親耳所聞的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真實(shí)動人的。對于自己不熟悉、不大熟悉的材料，選用時很容易出現(xiàn)漏洞，因此，一定要慎重選用。我們的生活看似相似，但是，個人有著不同的家庭背景，不同的興趣愛好，不同的成長歷程，不同的生活圈子，所以，個人都會有獨(dú)特的可寫材料。 　　三、把時代的影子照下來。平時要關(guān)注社會熱點(diǎn)，關(guān)心時事新聞，這樣，就能為文章引入具有時代特征的新材料、新景象、新理念。 　　四、把陳舊的材料改過來。但是，不應(yīng)該完全照搬，而是要經(jīng)過技術(shù)化處理，做到常用常新：可以進(jìn)行延伸拓展，沿著原有的故事繼續(xù)設(shè)想后來可能出現(xiàn)的新情況。可以轉(zhuǎn)換視角，從敘述主體、切入角度上創(chuàng)新。 　　五、把想像的情景寫下來。 　　六、把合適的材料配起來。比如，可以是主輔搭配，展示面廣?？梢允钦磳Ρ龋瑥?qiáng)調(diào)差異。注意：搭配時，要考慮各自不同的代表性。材料的精華部分，主要是與主旨緊密勾連的那個部分，具有較強(qiáng)感染力的那個部分。要放在開頭、結(jié)尾等重要醒目的地方。 　　【備考練兵】 　　閱讀下面的材料，按要求作文。這是一種行為方式，也是一種道德修養(yǎng)。善待老人，用體貼溫暖他們的心。善待弱者，在扶助中送去愛心。善待自然，在呵護(hù)中和諧共存……用這樣的胸懷、這樣的準(zhǔn)則來為人處世，就能營造一種良好的環(huán)境，得到和諧共存的局面。題目自擬，文體不限。 　　(友情提示：面對話題，請想一想：什么是善待?為什么要善待?應(yīng)該善待誰?誰沒有善待他人?怎么樣善待他人?要不要善待自己?這些問題想清楚了，你不妨從正反兩個方面看看能找到哪些材料，從歷史和現(xiàn)實(shí)的角度找到哪些材料。為了豐富文章的材料，可以將生活中的諸多現(xiàn)象，將自己圍繞某一件事追溯、推測出的前因后果，將平時積累的名言、典故，將記憶、想像中的情景等等，信手拈來為我所用。很多同學(xué)對此并不重視，寫作時隨意性很大，結(jié)果就帶來了表達(dá)不協(xié)調(diào)的問題。表達(dá)方式有記敘、描寫、說明、議論和抒情五種。但是，如果記敘文中從開頭起，一直敘述到結(jié)尾。散文中，抒情不斷。有些同學(xué)不明白這個道理，他們寫記敘文，不用描寫和適當(dāng)?shù)淖h論、抒情。他們寫議論文，不用事例來佐證自己的觀點(diǎn)，或者說理與舉例兩張皮。對于這些表達(dá)不夠協(xié)調(diào)的文章，我們大多判到中等及以下之列。寫事，經(jīng)常是開頭點(diǎn)明時間、地點(diǎn)、人物、事件，隨后清起因、經(jīng)過、結(jié)果。這樣的表達(dá)，可能不存在不協(xié)調(diào)的問題，但是，肯定存在表達(dá)乏力的問題。有些同學(xué)愛選用日記、書信、演講稿、節(jié)目直播、人物訪談、寓言、童話、通訊報道、說明書或者實(shí)驗(yàn)報告等非常規(guī)形式，但是不顧這些文體的基本格式、基本表述方式：比如，標(biāo)榜是書信，相關(guān)的格式卻不到位。 　　三、寫作順序無序轉(zhuǎn)換。一會兒又回到現(xiàn)實(shí)中來，寫眼前的事情。這樣一來，一件事可能被寫得支離破碎，讀起來業(yè)很吃力。有一篇文章，開頭講究風(fēng)趣，用了戲謔性的語言，產(chǎn)生了很幽默的效果。文章的情節(jié)、感情基調(diào)本來沒有什么改變，作者的語言風(fēng)格突然發(fā)生了巨大變化，很別扭。比如，面對《小議頂撞父母的現(xiàn)象》一文，你選用形象化的描述性語言，背離了題目要求的議論性風(fēng)格，這樣就會造成文章和題目不相協(xié)調(diào)的局面。但是課堂上同學(xué)發(fā)言卡殼時，比賽場上運(yùn)動員被無情地淘汰出局時，我們也會聽到掌聲，從掌聲中我們不會聽到什么?！币慌缘姆捶疥?duì)員都很得意?！边@時候，下面響起掌聲一片。辯論越來越精彩了。但是，標(biāo)題是“關(guān)于掌聲是否該吝惜的辯論會實(shí)錄”，說明本文只能記錄辯論會上的辯論交戰(zhàn)雙方的語言。至于作者自己對辯論會的評論，更是大可不必了。二是適當(dāng)使用一些語氣強(qiáng)烈的句式，以增強(qiáng)論辯的力度。但是請問，課堂上同學(xué)發(fā)言卡殼時，比賽場上運(yùn)動員被無情地淘汰出局時，演唱會上看到了讓人倒胃口的節(jié)目時，我們也會聽到掌聲，從掌聲中我們會聽到什么呢?聽到敷衍，聽到起哄，聽到倒喝彩。反方主辯面露得意，笑，坐下) 　　修改之后，原文記錄了反方主辯的話語，對相關(guān)情況的介紹安排在括號里作為附帶說明，這樣一來，突出了重點(diǎn)，也完全符合“實(shí)錄”體文章的寫法。 　　【精彩回放】 　　到接近放早學(xué)的時候，太陽出來了?？墒?，雪似乎不適應(yīng)南國的陽光和人們高昂的熱情，竟羞澀地開始隱退了。到了下午，背著陽光的陰涼處還有一些雪塊頑強(qiáng)地“活著”，久久不肯離去。擁有了自信，也就擁有了追求成功的基礎(chǔ)。”童年的愛因斯坦曾十分自信地交給老師一只非常粗糙的小凳，也驕傲地告訴老師：“這是第三只，比起前兩只，要精致得多。 　　——選自江蘇南京市中考滿分作文《從“頭”說起》 　　如果你不是草兒，不能用綠色裝點(diǎn)大地，那么你就做江河吧，用你的乳汁去哺育一方土地，那么你將是那里最美麗的風(fēng)景。無論你是什么，只要你有所奉獻(xiàn)，只要你走出他人的美麗，走進(jìn)自己的世界，那么，你都可以成為你熟悉的地方最美麗的一道風(fēng)景! 　　——選自廣西河池市課改區(qū)中考滿分作文《云在青山月在天》 　　當(dāng)那“刷刷刷”的掃地聲消失的時候，我打開了陽臺的木門，那溫暖而柔和的陽光穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的頭上、臉上、身上。我呼吸著室外新鮮的空氣，讓胳膊、腿、腰盡量地伸展、放