【摘要】第12章配位平衡基本要求配合物穩(wěn)定常數(shù)作業(yè)影響配合物穩(wěn)定性的因素基本要求1.掌握配位化合物穩(wěn)定常數(shù)的意義,應(yīng)用及其有關(guān)計算。2.了解影響配位平衡的因素及與其它平衡的關(guān)系。12-1配合物的穩(wěn)定常數(shù)12-1-1.穩(wěn)定常數(shù)和不穩(wěn)定常
2025-02-04 05:12
【摘要】第五章分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)[引言]分子是參與化學(xué)反應(yīng)的基本單元。分子是由原子組成的,所以分子的形成說明原子之間存在著相互作用。分子結(jié)構(gòu):微觀獨立存在的集合體(分子、離子、原子)中原子之間的排列及作用。晶體結(jié)構(gòu):宏觀聚集體中微粒(原子、分子、離子)的排列及作用。本章重點:共價化合物結(jié)構(gòu)理論,有關(guān)應(yīng)用第一節(jié)化學(xué)鍵(自學(xué))
2025-03-04 12:41
【摘要】元素?zé)o機(jī)化學(xué)總結(jié)學(xué)習(xí)知識的幾個層次了解理解掌握運(yùn)用性質(zhì)變化規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)知識?單質(zhì)的制備方法和活潑性規(guī)律?氫氧化物酸堿性判斷和酸強(qiáng)度變化規(guī)律?鹽的溶解性和鹽的水解規(guī)律?鹽的熱穩(wěn)定性規(guī)律?氧化還原性及其規(guī)律結(jié)構(gòu)理論
2024-09-15 02:45
【摘要】《無機(jī)化學(xué)實驗》A教學(xué)大綱一、課程名稱:無機(jī)化學(xué)實驗A(一)/A(二)(InorganicChemistryExperiments)二、課程編碼:1121003007/1121004007三、課程目標(biāo)和基本要求:1、通過實驗使學(xué)生鞏固所學(xué)的基本知識,訓(xùn)練基本操作技能,掌握無機(jī)化學(xué)實驗的一般方法,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)實驗課程和培養(yǎng)科研能力打下基礎(chǔ)。2、通過實驗
2025-07-25 19:47
【摘要】大學(xué)無機(jī)化學(xué)實驗中/三廢0的綠色化處理*徐飛李生英張梅白林(蘭州城市學(xué)院化學(xué)系綠色化學(xué)實驗與教學(xué)研究所甘肅蘭州730070甘肅省慶陽市第三中學(xué)甘肅慶陽745000)摘要:分析了目前我國高校無機(jī)化學(xué)實驗中/三廢0的處理現(xiàn)狀,以綠色化學(xué)/零排放0的思想提出了預(yù)先處理、分類收集、回收再用、集站式處理的/三廢0處理原則。關(guān)鍵詞:無機(jī)化學(xué)實驗;三廢;
2025-07-27 23:42
【摘要】參考答案緒論一、是非題:1.(非)2.(是)3.(是)4.(是)5.(是)二、選擇題:1.[C]2.[D]3.[B]第一章原子結(jié)構(gòu)和元素周期系:1.[非]2.[是]3.[是]4.[非]5.[非]6.[是]7.[非]8.[非]9.[非]10.(非):1.(D)2.(C)3.(D)4.(C)5.(A)6.(B)7.
2025-07-25 19:58
【摘要】探索型問題(無機(jī)化學(xué))這里的探索指的是靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力,前面講的拓展是由已知知識向未知知識拓展,兩者有聯(lián)系也有區(qū)別。無機(jī)化學(xué)方面的探索型習(xí)題涉及內(nèi)容包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)、分子組成、無機(jī)物性質(zhì)及性質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系、化學(xué)實驗結(jié)果分析判斷、實驗方法和步驟、元素性質(zhì)、氣體的性質(zhì)和反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)原理、離子反應(yīng)和離子方程式、物質(zhì)的溶解和沉淀、電化學(xué)、化學(xué)實驗裝置、簡單化學(xué)計算等。1.零族元素難
2025-07-25 19:57
【摘要】BND第一章生物無機(jī)化學(xué)概論概念:所謂生物無機(jī)化學(xué),就是利用無機(jī)化學(xué)特別是配位化學(xué)的理論和方法,研究和闡明參與生物體(尤其是人體)中化學(xué)反應(yīng)的微量元素(金屬元素)所起的作用及它們同生物功能之間的相互關(guān)系的一門科學(xué)。:生命元素定義:維持生命所需的元素,也稱必需元素。它們的缺乏會導(dǎo)致生物組織嚴(yán)重的、不可逆的損傷。分類::C
2025-01-09 09:21
【摘要】1.學(xué)生須穿實驗服,應(yīng)提前5分鐘進(jìn)入實驗室,遲到10分鐘以上取消實驗資格;累計遲到三次,本課程按不及格論處。2.實驗前必須寫好預(yù)習(xí)報告,預(yù)習(xí)報告須經(jīng)教師檢查,合格者方可做實驗。3.實驗過程中,未經(jīng)教師批準(zhǔn),學(xué)生不得擅自決定重做實驗,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消實驗資格,本次實驗按不及格論處。4.實驗時必須嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,聽從教師的指導(dǎo),對違反課堂紀(jì)律、拒絕批評、不聽從教師指導(dǎo)者,教師
2024-10-01 23:30
【摘要】......第1章原子結(jié)構(gòu)與元素周期律1-1在自然界中氫有三種同位素,氧也有三種同位素,問:總共有多少種含有不同核素的水分子?由于3H太少,可忽略不計,問:不計3H時天然水中共有多少種同位素異構(gòu)水分子?解:
2024-08-08 18:53
【摘要】第二章酸堿反應(yīng)[引]本章應(yīng)用反應(yīng)一般原理,討論無機(jī)物在水溶液中的反應(yīng)規(guī)律。[特點]反應(yīng)速度較大,故重點集中在反應(yīng)的方向和限度上。[思考]標(biāo)題含義。第一節(jié)酸堿理論一、電離理論(歸納)1、立論點:水溶液中物質(zhì)的離解。2、要點:①電離:電解質(zhì)在水中或熔融狀態(tài)下離解為自由移
2024-10-23 18:56
【摘要】探索型問題(無機(jī)化學(xué))這里的探索指的是靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力,前面講的拓展是由已知知識向未知知識拓展,兩者有聯(lián)系也有區(qū)別。無機(jī)化學(xué)方面的探索型習(xí)題涉及內(nèi)容包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)、分子組成、無機(jī)物性質(zhì)及性質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系、化學(xué)實驗結(jié)果分析判斷、實驗方法和步驟、元素性質(zhì)、氣體的性質(zhì)和反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)原理、離子反應(yīng)和離子方程式、物質(zhì)的溶解和沉淀、電化學(xué)、化學(xué)實驗裝置、簡
2025-04-07 15:30
【摘要】第1章原子結(jié)構(gòu)與元素周期律1-1在自然界中氫有三種同位素,氧也有三種同位素,問:總共有多少種含有不同核素的水分子?由于3H太少,可忽略不計,問:不計3H時天然水中共有多少種同位素異構(gòu)水分子?解:共有18種不同核素的水分子
2024-08-08 19:44
【摘要】2022/2/121第4章化學(xué)反應(yīng)速率2研究的目的:控制反應(yīng)速率,使其按我們希望的速率進(jìn)行。反應(yīng)速率快,如爆炸反應(yīng),中和反應(yīng)。慢,金屬的銹蝕,食品的腐爛,塑料的老化等。研究反應(yīng)速率的意義2022/2/123?化學(xué)反應(yīng)速率是指在一定條件下,反應(yīng)物
2025-03-04 12:40
【摘要】第8章生物無機(jī)化學(xué)?掌握生物無機(jī)化學(xué)基本概念?掌握金屬蛋白的分類及其作用?掌握仿生合成基本概念及原理?了解金屬中毒的原因及解毒機(jī)理?了解金屬離子在生命體中的作用?了解生物固氮的意義及方法目標(biāo)&要求引言生物無機(jī)化學(xué)生命體的無機(jī)化學(xué)。研究生物體內(nèi)的金屬元素和其
2025-03-04 16:59