20xx高中語文語言簡明連貫得體訓(xùn)練專項(xiàng)-在線瀏覽
2024-07-20 21:22本頁面
【正文】 缺美的感動(dòng)。B．主觀題部分1把下列句子組合成語意連貫的一段話。②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆毛羊群和奔馳的伊犁馬群。④吃完早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什何和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。1下面七個(gè)句子恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵骸 、倥ｎD說：“如果我比笛卡爾看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕思缟系木壒?。③只有胸懷寬闊，虛懷若谷，才能吸取更多的知識(shí)，攀上新的高峰。⑤惟有謙虛，才能吸取人類知識(shí)的營養(yǎng)，使自己在創(chuàng)造性征途中不斷前進(jìn)。⑦自然界和人類歷史總是不斷地發(fā)展的，人類的認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)沒有終結(jié)的時(shí)候。①它既有歷史時(shí)代的局限 ②有的甚至可以成為建設(shè)現(xiàn)代精神文明的思想胚芽③儒家文化是中華民族文化發(fā)展歷程中的一座不朽的豐碑④也有可供繼承的因素 ⑤人類文明是一個(gè)不斷積累和發(fā)展的過程⑥有其愚昧和保守的成分1下面七個(gè)句子恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵骸 、倥ｎD說：“如果我比笛卡爾看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕思缟系木壒省＂壑挥行貞褜掗?，虛懷若谷，才能吸取更多的知識(shí)，攀上新的高峰。⑤惟有謙虛，才能吸取人類知識(shí)的營養(yǎng)，使自己在創(chuàng)造性征途中不斷前進(jìn)。⑦自然界和人類歷史總是不斷地發(fā)展的，人類的認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)沒有終結(jié)的時(shí)候?！昂啞狈从车氖橇康囊?，就是表達(dá)盡可能簡介；“明”對(duì)表達(dá)效果的要求。具體操作中要避免晦澀、歧義、啰嗦，做到井井有條，表達(dá)清晰。 A、在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲。C、犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。 為使下面畫線的語句簡潔、順暢并保持原意，需要?jiǎng)h掉一些詞語，在刪改時(shí)哪些詞語是必須保留的？將其序號(hào)填在橫線上?！ ”仨毐Ａ舻脑~語是： ?。? ） 下面一段話有重復(fù)羅嗦的地方，在不影響愿意的情況下，必須刪除的有哪三處？ 今天我去①百貨大樓買鋼筆。我⑤左挑右挑也沒挑到一支⑥令我滿意的，⑦百貨大樓的⑧那位營業(yè)員⑨始終熱情服務(wù)，她的⑩服務(wù)態(tài)度真好。②天文學(xué)家在太陽系外一共發(fā)現(xiàn)28顆行星，它們（?。┐嬖谑峭ㄟ^間接渠道推斷出來的。 ④他有“乒壇黑馬”之稱，具備直握拍出手快、靈、狠的特點(diǎn)，是歐亞高手取勝（?。┳畲笳系K。刪除正確的一項(xiàng)是 你們的班主任①在會(huì)議室開會(huì)，那位②西裝革履、③身高一米七左右、④帶眼鏡、⑤留絡(luò)腮胡子的⑥男教師就是。( )(1)許多老一輩革命家的事跡①，就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。(3)他曾經(jīng)遭受③挨打挨罵，過著凄苦的生活。(5)如何運(yùn)用材料，可⑥是寫作上的大事兒，不重視怎么行呢?A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②③ D.④⑤⑥下面各句中，語言最不簡明的一句是，這件事沒有什么了不起的，不必大驚小怪。，一段落則由若干句子組成，一個(gè)句子又是運(yùn)用若干詞語造成的。下面一句話中有四個(gè)加標(biāo)號(hào)的“的”字，其中不可刪除的一個(gè)“的”字是( )我國的①礦泉水的主要的②消費(fèi)者是前來旅游的③港澳臺(tái)的④同胞、華僑和外國人。應(yīng)刪去的有：考點(diǎn)三得體“得體”就是說語言的運(yùn)用要注意并適用于各種情景條件。正確使用謙辭和敬辭，恰當(dāng)選擇褒義詞和貶義詞中性詞，正確使用口語、書面語、根據(jù)場合、對(duì)象準(zhǔn)確地遣詞造句，學(xué)會(huì)陳述和轉(zhuǎn)述。 ，媽媽，女兒祝您青春永駐，永遠(yuǎn)漂亮。 ，一次考試失敗算不了什么，勝敗乃兵家常事，振作起來，勝利終歸是你的。 我能給您寫信，①很為您感到榮幸。我喜歡讀你的書，⑤可當(dāng)?shù)仄В茈y買到?！ ∪幉煌孜氖牵骸 ? （2007四川卷）下面有兩個(gè)口語交際的情景,請(qǐng)任選一個(gè),用簡明、得體的語言反駁其錯(cuò)誤言論?！彼菜朴欣淼卣f：“有痰不吐更不衛(wèi)生。別人批評(píng)他：“不要擠嘛，講一點(diǎn)兒社會(huì)公德?！?答： （2007山東卷）今年6月9日是我國第二個(gè)“文化遺產(chǎn)日”，學(xué)校開展了保護(hù)文化遺產(chǎn)的宣傳活動(dòng)。要求：語言得體，有說服力，每句不越過30字。 這次我們專程從全國各地光臨母校，給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師又把最近出版的大作贈(zèng)送給我們幾個(gè)高足，我們都感到十分欣慰…… （1）將＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （2）將＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （3）將＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （4）將＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。請(qǐng)將不得體的詞語找出來并進(jìn)行修改?，F(xiàn)饋贈(zèng)鮮花一束，祝早日康復(fù)！ 小宇 6月7日① 將__________改為_____________； ?、趯_________改為_____________； ③將__________改為_____________； ?、軐_________改為_____________；自習(xí)課上，你正在寫作業(yè)，同桌向你請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)難題。（6分）（1）謙虛地答應(yīng)對(duì)方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）現(xiàn)在沒時(shí)間：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）委婉地拒絕：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 學(xué)校舉行課本劇匯報(bào)演出，請(qǐng)結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫兩段串聯(lián)詞，將下面三個(gè)節(jié)目串聯(lián)起來。第一
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