20xx高中語文語言簡明連貫得體訓(xùn)練專項-wenkub.com
2025-06-06 21:22 本頁面
【正文】 (2)a知識裝進心中，報刊留在室內(nèi)；b帶走無價的知識，留下有價的報刊；c靠罰款營利不是我的目的，給你知識是我的追求。 從題目看，改寫的都是用在公眾環(huán)境中的一些告示、廣告、宣傳標語。開放性高、鼓勵創(chuàng)新。[考場支招]音節(jié)和諧是語言連貫的更高的要求。但從押韻上看，若選③，韻腳是“抱”“翠”“水”“茂”，顯然讀起來不大和諧；若選④，韻腳字成了“抱”“繞”“水”“茂”，韻腳和諧自然，表達流暢自如。”改為“請各戶留一人，并對此項工作予以支持，謝謝！”2本題中的(1)句，“每逢”為六字句，若選①，“置身山頂”是四字句，“俯瞰松竹山茶”又是六字句，顯得參差雜亂，極不平穩(wěn)；若選②，兩個六字句相對，接下來是四個四字句。②千古悲劇，朱麗葉血濺斷魂墓；十里長亭，崔鶯鶯淚灑黃花地電報要求簡要明白且不用標點，用最少的字數(shù)表達最主要最清晰的內(nèi)容。讓我們走出雷雨，穿越時空，去聆聽一曲愛情與自由的贊歌。（１）好，我們一起研究吧，我也不一定能夠解出來。本題重點考查語言表達的“得體”。(2)您是我們的長輩，請您為我們做好榜樣，保護好祖國的文化遺產(chǎn)。近幾年高考主要從外部語境的角度來考查語言實際運用能力，考查頻率高，考查方式靈活。③處，“前來旅游的”本來是“同胞”的定語，如果省略了“的”，就變成“港澳臺”的謂語了。B項，“造成了”“的現(xiàn)象”多余，所以這句不簡明。③“挨”就有“遭受”的意思，“遭受”贅余，應(yīng)刪。C 根據(jù)中國內(nèi)地的習(xí)慣，應(yīng)是坐著開會，所以身高對識別人物沒有意義，另外，“留絡(luò)腮胡子”肯定是男教師，但男教師不一定都有絡(luò)腮胡子，⑤比⑥更有區(qū)別意義。必須保留的詞語是②③④⑦⑧必須刪除的有②⑦⑩答案是B?！凹取病睒?gòu)成句子主干。根據(jù)所提供的首句可以找到緊接之后的應(yīng)該是第②句推斷“也許”，下面第①句“因而”與上文銜接起來，然后是第③句的舉例，依據(jù)的是想象，緊接之后的是第⑤句“這想象”，最后是第④句總結(jié)。分析：該語段采用排比、比喻修辭，寫出了語文的豐富多樣。分析：該語段闡明人類并未真正在保護動物。解答本題先應(yīng)該了解所給句子的特點，理解其表達的內(nèi)容，然后根據(jù)上下文（即語境）加以選擇。）A.（“邏輯”統(tǒng)一，“一波三折”是“音樂的節(jié)奏”）B.（①與②“句式”統(tǒng)一，⑤與⑥“邏輯”統(tǒng)一）【解析】本題考查語言表達連貫銜接的能力。所以第二空只能填③。提示語：(公園里)禁止攀折花木，不許亂扔垃圾改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下提示語：(教學(xué)樓內(nèi))禁止喧嘩，不許打鬧。（2）在給兄弟單位的請柬里：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。不勝感謝（I）！遙祝安康（J）愚兒華（K）2004年1月12日用語不當(dāng)?shù)膸滋幨牵?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1寫一張給親屬的節(jié)日或生日賀卡。下面是原文，其中劃線處哪幾項明顯有問題？把序號寫在橫線上里。不得體之處及修改：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 下面是張華同學(xué)寫給老師的請假條，其中有些詞用得不得體，請你幫他修改。第一個節(jié)目《雷雨》演出結(jié)束——串聯(lián)詞①：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 下面請觀看第二個節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二（1）班演出。現(xiàn)饋贈鮮花一束，祝早日康復(fù)！ 小宇 6月7日① 將__________改為_____________； ?、趯_________改為_____________； ③將__________改為_____________； ?、軐_________改為_____________；自習(xí)課上，你正在寫作業(yè)，同桌向你請教一道數(shù)學(xué)難題。俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個高足，我們都感到十分欣慰…… （1）將＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （2）將＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （3）將＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （4）將＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿改為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。要求：語言得體，有說服力，每句不越過30字。別人批評他：“不要擠嘛，講一點兒社會公德?！ ∪幉煌孜氖牵骸 ? （2007四川卷）下面有兩個口語交際的情景,請任選一個,用簡明、得體的語言反駁其錯誤言論。 我能給您寫信，①很為您感到榮幸。 ，媽媽，女兒祝您青春永駐，永遠漂亮。應(yīng)刪去的有：考點三得體“得體”就是說語言的運用要注意并適用于各種情景條件。，一段落則由若干句子組成，一個句子又是運用若干詞語造成的。(3)他曾經(jīng)遭受③挨打挨罵，過著凄苦的生活。刪除正確的一項是 你們的班主任①在會議室開會，那位②西裝革履、③身高一米七左右、④帶眼鏡、⑤留絡(luò)腮胡子的⑥男教師就是。②天文學(xué)家在太陽系外一共發(fā)現(xiàn)28顆行星，它們（?。┐嬖谑峭ㄟ^間接渠道推斷出來的?！ ”仨毐Ａ舻脑~語是： （ ） 下面一段話有重復(fù)羅嗦的地方，在不影響愿意的情況下，必須刪除的有哪三處？ 今天我去①百貨大樓買鋼筆。C、犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。具體操作中要避免晦澀、歧義、啰嗦，做到井井有條，表達清晰。⑦自然界和人類歷史總是不斷地發(fā)展的，人類的認識永遠沒有
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