特殊教育理論基礎(chǔ)ppt課件-在線瀏覽
2025-06-29 12:31本頁面
【正文】 y）： 器官和組織的損害導(dǎo)致生理或心理技能的異常。 ? 第二性缺陷： 由第一性缺陷引起、發(fā)展或損害所派生出的缺陷 。 ? 一切身體上的缺陷不僅改變了人對世界的關(guān)系，主要的是改變了對社會中人的關(guān)系。 7 關(guān)于損害和補(bǔ)償 ? 損害或損傷 （ impairment）： 指身體器官組織結(jié)構(gòu)的缺損。 ? 代償 （ pensation）： 是一種生理現(xiàn)象。 ? 前蘇聯(lián)關(guān)于缺陷兒童的損害和補(bǔ)償?shù)挠^點(diǎn)： 異常兒童的缺陷補(bǔ)償是一種特殊的發(fā)展過程，在這種條件下形成新的條件聯(lián)系動力體系，產(chǎn)生不同種類的替代，被損害或發(fā)育不足的功能被矯正或恢復(fù)，形成新的行為方式或掌握社會經(jīng)驗(yàn)，兒童的體能、智能和個性整體得到發(fā)展。 9 人權(quán)的觀點(diǎn) 關(guān)于人權(quán)和人皆平等的思想雖早在法國大革命時就提出來并且推動了社會發(fā)展，但在二次世界大戰(zhàn)后這個問題就更突出，更普遍。 ? 《世界人權(quán)宣言》 —— 1948 ? 《兒童權(quán)利公約》 —— 44屆大會 ? 《殘疾者權(quán)利宣言》 —— 1975 ? 《關(guān)于殘疾人的世界行動綱領(lǐng)》 —— 八十年代 ? 《人人受教育》 —— 九十年代 ? 《兒童生存、保護(hù)和發(fā)展世界宣言》 —— 九十年代 ? 19831992年聯(lián)合國發(fā)起了 “ 殘疾人十年運(yùn)動 ” 10 康復(fù)和社會適應(yīng)的觀點(diǎn) ? 康復(fù)（ rehabilitation） 的定義 ? 1969年世界衛(wèi)生組織： ? 1981年世界衛(wèi)生組織專家委員會： ? 聯(lián)合國大會 1982年 12月通過的第 37/52
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