激勵(lì)行為ppt課件(2)-在線瀏覽
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【正文】 觀概率是百分之百 ， 所以不必再乘 l了 。 2022/5/29 22 Eia Eia Eej Vei代表各種外酬所起的激勵(lì)效果之和 ，其中引入兩項(xiàng)期望值是因?yàn)榍罢呤菍?duì)完成任務(wù)可能性的估計(jì) ， 后者則僅是對(duì)完成任務(wù)與獲得獎(jiǎng)酬相聯(lián)系的可靠性的估計(jì) 。 三者之和代表了內(nèi) 、 外激勵(lì)的綜合效果 。盧森斯（ F ? 內(nèi)容模式（第一條線）： ? 將泰勒 (FGilbraith)和甘特(HGantt)的各自獎(jiǎng)勵(lì)模式列為首位是合適的，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)條件下，這一激勵(lì)模式對(duì)部分工人確實(shí)起了激勵(lì)作用，而且明顯提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。 ? 金錢畢竟不是唯一的刺激。Mayo)為代表的人群關(guān)系學(xué)派提出了工作條件、安全、民主作用等激勵(lì)因素，激勵(lì)的內(nèi)容更為豐富。Maslow)將各種需要?dú)w并為五類，由低到高形成層次，并以自尊心、滿足感、自我實(shí)現(xiàn)為最高層次需要 ? 在人群關(guān)系倫敦基礎(chǔ)上，赫茲伯格（ FAlderfer)將個(gè)人成長與發(fā)展補(bǔ)充進(jìn)激勵(lì)理論 ? 所有這些理論所強(qiáng)調(diào)的激勵(lì)因素前后前界、層次分明，都著眼于滿足需要的內(nèi)容，順理成章地構(gòu)成了內(nèi)容型激勵(lì)模式 2022/5/29 27 過程模式 ? 第二條線：伏隆（ V Vroom) 的期望理論對(duì)激勵(lì)過程中目標(biāo)達(dá)成的可能性、激勵(lì)對(duì)象的滿足程度等內(nèi)容進(jìn)行了研究，彌補(bǔ)了內(nèi)容型理論在此方面的不足；波特（ L Porter)和勞勒 (Z Lawler) 進(jìn)一步完善了期望理論 ? 第三條線：以亞當(dāng)斯（ JAdams) 的公平理論為主 ? 第四條線：以海德（ F 由激勵(lì)條件泛化到激勵(lì)因素明晰 ； 赫茲伯格 () 的雙因素理論、 由激勵(lì)基礎(chǔ)研究到激勵(lì)過程探索 ； 弗魯姆 () 的期望理論、洛克 ()和休斯 ()的目標(biāo)設(shè)置理論 、亞當(dāng)斯()的公平理論、波特 ()和勞勒() 的綜合激勵(lì)模式理論 五、關(guān)于激勵(lì)理論的評(píng)價(jià) 2022/5/29 29 （二）管理心理學(xué)的激勵(lì)理論的分析 —— 激勵(lì)理論的困境 激勵(lì)研究之于管理心理學(xué)有著十分特殊的意義 ,它不僅是結(jié)構(gòu)現(xiàn)代管理心理學(xué)理論體系的基本核團(tuán) ,而且是管理心理學(xué)在自己與社會(huì)實(shí)踐的前沿領(lǐng)域之間搭建的第一座也是最重要的一座連結(jié)橋梁。正因?yàn)槿绱?,激勵(lì)問題歷來被認(rèn)為是管理心理學(xué)誕生與發(fā)展的基礎(chǔ)。Ｗ 2022/5/29 31 在管理心理學(xué)研究中激勵(lì)沒有形成自己的理論 ,現(xiàn)代激勵(lì)理論恰恰來自于管理心理學(xué)的動(dòng)機(jī)研究 ,只是依照自身特點(diǎn)對(duì)其有所取舍而已。 2022/5/29 32 心理學(xué)界歷來對(duì)需要論頗有微詞 ,認(rèn)為它“與其說是一種心理學(xué)理論 ,不如說是一種哲學(xué)道德思想。 2022/5/29 33 第二節(jié) 激勵(lì)的過程與因素 ? 一、激勵(lì)的原則和過程 ? （一）激勵(lì)的原則 ? （ 1）組織目標(biāo)的設(shè)置與滿足職工的需要盡量相一致。 ? （ 3）要有良好的管理方式和管理方式，實(shí)行參與制、民主管理、授權(quán)管理。 ? （ 5）形成良好的風(fēng)氣。 2022/5/29 34 ? （二）激勵(lì)的方式 ? 外在的激勵(lì)方式。包括：學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、責(zé)任感、光榮感、勝任感、成就感。 2022/5/29 38 效價(jià)是指個(gè)人對(duì)達(dá)到某種預(yù)期成果的偏愛程度， 或可能給行為者帶來的滿足程度； 期望值則是某一具體行動(dòng)可帶來某種預(yù)期成果的 概率，即可能性。 ? 2 、實(shí)際結(jié)果 = 期望值，屬預(yù)料中，如無進(jìn)一步激勵(lì)，積極性只維持在期望值水平。 2022/5/29 41 ? （二）個(gè)人行為激勵(lì)的手段 ? 分析職工工作情緒因素。 ? 2 、采取各種有效的管理制度。 2022/5/29 42 第三節(jié) 激勵(lì)強(qiáng)化方法 ? 一、強(qiáng)化的概念 ? 強(qiáng)化指通過外力來干預(yù)某種刺激與行為的聯(lián)系。 2022/5/29 43 ? 3 、信息及時(shí)反饋 ? 通過信息反饋實(shí)施強(qiáng)化行為 ? 4 、個(gè)人需要的滿足 ? 三、強(qiáng)化在企業(yè)管理中的作用 2022/5/29 44 ? 凡是直接、間接對(duì)生產(chǎn)做出貢獻(xiàn)和成績的人和事，必須給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。采用哪種獎(jiǎng)勵(lì)為主，應(yīng)加以研究。 2022/5/29 45 沒有一種簡單的萬無一失的激勵(lì)方法 ? 組織心理學(xué)家丹尼爾 凱認(rèn)為，人們對(duì)激勵(lì)的看法常常過于簡單，因而引起了不少麻煩，出現(xiàn)下述三種情形： ? 傾向于過分依賴千篇一律的激勵(lì)方式 用一種方法來激勵(lì)所有員工。一條河的平均深度也許只有四尺，但并不意味著一個(gè)人就能徒步從河里趟過去。沒有考慮組織本身對(duì)其個(gè)體會(huì)有各種影響。 2022/5/29 46 第四節(jié) 激勵(lì)的策略 ? 一 、 激勵(lì)的類型 ? 二、員工的心理與激勵(lì) ? 三、激勵(lì)的策略 2022/5/29 47 一、激勵(lì)的類型 （一）物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)、情感激勵(lì) ? 物質(zhì)激勵(lì)就是從滿足人的物質(zhì)需要出發(fā)，對(duì)物質(zhì)利益進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而激發(fā)人的向上動(dòng)機(jī)并控制其
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