教師資格考試模擬試題(中學(xué)教育心理學(xué)-在線瀏覽
2025-05-13 00:47本頁面
【正文】 ）？ A、內(nèi)化性原則 B、理論聯(lián)系實(shí)際原則 C、特定性原則 D、生成性原則 1當(dāng)教師把關(guān)注的焦點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績時(shí)，這個(gè)階段是（ ） A、關(guān)注生存階段 B、關(guān)注情境階段 C、關(guān)注學(xué)生階段 D、關(guān)注成長階段 1中學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)模式主要有（ ） A、探究模式 B、指導(dǎo)模式 C、治療模式 D、社會(huì)影響模式 1強(qiáng)迫癥包括（ ） A、強(qiáng)迫觀念 B、強(qiáng)迫整潔 C、強(qiáng)迫思維 D、強(qiáng)迫行為 布魯納認(rèn)為掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則有（ ） A、動(dòng)機(jī)原則、B、程序原則 C、因材施教原則 D、強(qiáng)化原則 2加涅按學(xué)習(xí)結(jié)果分類，有（ ） A、智慧技能的學(xué)習(xí)，B、認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)，C、知識(shí)的學(xué)習(xí)，D、行為規(guī)范的學(xué)習(xí)。 2智商IQ與學(xué)業(yè)成績存在中等程度的相關(guān)。 A、依從 B、認(rèn)同 C、內(nèi)化 D、實(shí)踐 2問題解決的特點(diǎn)有（ ） A、目的性 B、認(rèn)知性 C、知識(shí)性 D、序列性 影響心理健康的個(gè)體心理因素主要有（ ） A、心理障礙 B、知識(shí)水平 C、心理沖突 D、特殊的人格特征 二、填空題 （15分） 學(xué)生的年齡差異主要體現(xiàn)在（ ）的差異。 發(fā)散思維的主要特征是流暢性、（ ）、獨(dú)創(chuàng)性。 恐怖癥的類型，在中學(xué)生中（ ）較多見。 記憶包括識(shí)記、（ ）、再認(rèn)或重現(xiàn)三個(gè)基本環(huán)節(jié)。 陳述性知識(shí)的表征形式（ ），程序性知識(shí)的表征形式產(chǎn)生式系統(tǒng)。 1自我效能感這一概念最早由（ ）提出。 1有些學(xué)生把精力集中在一步一步的策略上，他們提出的假設(shè)一般說來比較簡單，每個(gè)假設(shè)只包括一個(gè)屬性，這種策略被稱為（ ） 1要在城市中新開通一條公交路線，應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)較合理？這個(gè)問題分類應(yīng)屬于（ ）。 三、判斷對(duì)錯(cuò)并做簡要說明 （25分） 到了內(nèi)化階段，穩(wěn)定的態(tài)度和品德即形成了。 在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，對(duì)學(xué)生不能進(jìn)行懲罰。 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一定優(yōu)于接受學(xué)習(xí)。 為什么說學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程？ 如何培養(yǎng)中學(xué)生良好的態(tài)度和品德？ 智力與創(chuàng)造性思維之間的關(guān)系是怎么樣的？ 影響中學(xué)生心理健康的因素有哪些？ 五、論述題 （30分） 論述維果斯基的心理發(fā)展觀及其教育意義。內(nèi)化指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的價(jià)值體系。此時(shí)，穩(wěn)定的態(tài)度和品德即形成了。“組織者”一般呈現(xiàn)在要學(xué)習(xí)的材料之前（“先行組織者”），也可以在學(xué)習(xí)材料之后呈現(xiàn)。 錯(cuò)誤。但應(yīng)嚴(yán)格避免體罰或變相體罰。 正確。程序教學(xué)的基本做法是把教材內(nèi)容細(xì)分成很多的小單元，并按照邏輯關(guān)系順序排列起來，構(gòu)成由易到難的很多層次或小步子，讓學(xué)生循序漸進(jìn)，依次進(jìn)行學(xué)習(xí)。這是一種個(gè)別化的學(xué)習(xí)方式。它基本上是一種自學(xué)程序，缺少了學(xué)生與教師之間的互動(dòng)。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)只是比接受學(xué)習(xí)多了前面一個(gè)階段—發(fā)現(xiàn)，其他沒有任何不同。他認(rèn)為：接受學(xué)習(xí)未必
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1