【摘要】小淞的爸爸帶著小淞乘船瀏覽松花江,導(dǎo)游介紹說:“本次瀏覽是從上游的豐滿水電站到下游的長(zhǎng)白島,去時(shí)大約1小時(shí),返回時(shí)大約2小時(shí)…小凇問爸爸:“為什么同樣的路,時(shí)間卻不一樣呢?”爸爸笑而不答,用手指了指水面,小凇恍然大悟!同學(xué)們,你們知道為什么嗎?情境:游戲一:猜字甲:你腦瓜兒靈不靈?乙:不敢說靈,反正不比
2025-09-22 08:14
【摘要】第一篇:行程問題之追及問題 第八講:行程問題之追及問題 教學(xué)目標(biāo): 1、理解追及問題中速度、時(shí)間、路程這三個(gè)數(shù)量間的相依關(guān)系。 2、能根據(jù)問題的畫出符合題意的線段圖來分析數(shù)量關(guān)系。 3、在培...
2024-11-09 22:44
【摘要】奧數(shù)天天練——06變速問題變速變道問題屬于行程中的綜合題,用到了比例、分步、分段處理等多種處理問題等解題方法。對(duì)于這種分段變速問題,利用算術(shù)方法、折線圖法和方程方法解題各有特點(diǎn)。算術(shù)方法對(duì)于運(yùn)動(dòng)過程的把握非常細(xì)致,但必須一步一步來;折線圖則顯得非常直觀,每一次相遇點(diǎn)的位置也易于確定;方程的優(yōu)點(diǎn)在于無需考慮得非常仔細(xì),只需要知道變速點(diǎn)就可以列出等量關(guān)系式,把大量的推理過程轉(zhuǎn)化成了計(jì)
2025-05-12 07:39
【摘要】第一篇:行程問題教學(xué)設(shè)計(jì) 行程問題教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解速度的概念,掌握速度×?xí)r間=路程這組數(shù)量關(guān)系。學(xué)會(huì)速度的寫法。 2、引導(dǎo)學(xué)生自主探索速度×?xí)r間=路程這組數(shù)量關(guān)系,并應(yīng)用它...
【摘要】第一篇:行程問題教案 第七講行程問題 (一)今天,我說課的課題是:xx教育內(nèi)部教材六年級(jí)《行程問題》。 一、首先我們來進(jìn)行教材分析。 本節(jié)課的主要內(nèi)容有:讓學(xué)生理解并掌握路程、速度和時(shí)間三者之...
2024-10-25 02:21
【摘要】第一篇:《行程問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 《行程問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:教材第54頁的內(nèi)容及練習(xí)八的5~10題。教學(xué)目標(biāo): 1、通過小組合作、自主探究,使學(xué)生知道速度的表示法;理解和掌握行程問題中速度、時(shí)...
2024-11-09 12:54
【摘要】第一篇:行程問題教學(xué)反思 行程問題教學(xué)反思 在新授行程問題的時(shí)候,嘗試用新基礎(chǔ)的理念進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。但是在課堂的實(shí)踐過程中還有這樣或那樣的缺陷,現(xiàn)在把實(shí)踐后的反思和感受記錄下來。 一、放得開、收得...
【摘要】第一篇:小學(xué)行程問題 .小學(xué)行程問題的經(jīng)典應(yīng)用題(附答案) 在一個(gè)600米的環(huán)形跑道上,兄兩人同時(shí)從同一個(gè)起點(diǎn)按順時(shí)針方向跑步,兩人每隔12分鐘相遇一次,若兩個(gè)人速度不變,還是在原來出發(fā)點(diǎn)同時(shí)出發(fā)...
2024-11-09 18:00
【摘要】數(shù)軸上的動(dòng)點(diǎn)行程問題 一.解答題(共12小題)1.如圖,已知數(shù)軸上有A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),且兩點(diǎn)距離為6個(gè)單位長(zhǎng)度,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0)秒.(1)圖中如果點(diǎn)A、B表示的數(shù)是互為相反數(shù),那么點(diǎn)A表示的數(shù)是 ?。唬?)當(dāng)t=2秒時(shí),點(diǎn)A與點(diǎn)P之間的距離是 個(gè)長(zhǎng)度單位;(3)當(dāng)點(diǎn)A為原點(diǎn)時(shí),點(diǎn)
2025-05-12 03:10
【摘要】提出問題,引入新課講授新課小結(jié)思維拓展練習(xí)作業(yè)能追上小明嗎?2、已知小明家距離火車站1200米,他以4米/分的速度騎車到達(dá)車站需要分鐘(時(shí)間=路程/速度)。
2025-01-27 13:55
【摘要】追及問題兩個(gè)運(yùn)動(dòng)著的物體從不同的地點(diǎn)出發(fā),同向運(yùn)動(dòng)。慢的在前,快的在后,經(jīng)過若干時(shí)間,快的追上慢的。有時(shí),快的與慢的從同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā),同向而行,經(jīng)過一段時(shí)間快的領(lǐng)先一段路程,我們也把它看作追及問題。解答這類問題要找出兩個(gè)運(yùn)動(dòng)物體之間的距離和速度之差,從而求出追及時(shí)間。解題的關(guān)鍵是在互相關(guān)聯(lián)、互相對(duì)應(yīng)的距離差、速度差、追及時(shí)間三者之中,找出兩者,然后運(yùn)用公式求出第三者來達(dá)到解題目的?;?/span>
2025-05-12 07:40
【摘要】鐘表上的行程問題2009-03-0916:46某人6點(diǎn)多外出時(shí),看手表上的夾角為110度,7點(diǎn)前回家時(shí)發(fā)現(xiàn)兩指針夾角仍是110度,他外出時(shí)間是多少分鐘?6點(diǎn)多外出時(shí),看手表上的夾角為110度,7點(diǎn)前回家時(shí)發(fā)現(xiàn)兩指針夾角仍是110度,一個(gè)小時(shí)內(nèi)兩次出現(xiàn)兩指針夾角110度,一定是分針先落時(shí)針后110度,又超時(shí)針前110度,分針比時(shí)針多走110*2=220度分針?biāo)?
2025-03-04 05:03
【摘要】行程問題應(yīng)用題(一)三門縣珠岙鎮(zhèn)中心小學(xué)秦焰小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)題速度×?xí)r間=路程速度和×?xí)r間=路程甲的時(shí)間乙的時(shí)間乙的速度甲的速度?路程相同(同樣的一段路)路程÷速度=時(shí)間路程÷時(shí)間=速度路程
2025-01-27 13:11
【摘要】行程問題一、相遇與追及 1、路程和路程差公式 【例1】某城市東西路與南北路交會(huì)于路口.甲在路口南邊560米的點(diǎn),乙在路口.甲向北,乙向東同時(shí)勻速行走.4分鐘后二人距的距離相等.再繼續(xù)行走24分鐘后,二人距的距離恰又相等.問:甲、乙二人的速度各是多少? 2、多人相遇 【例2】有甲、乙、丙3人,甲每分鐘走100米,乙每分鐘走80米,丙每分鐘走75米.現(xiàn)在甲從東村,乙、
2025-06-02 06:24
【摘要】問題從甲地到乙地,先是上坡路,然后就是下坡路,一輛汽車上坡速度為每小時(shí)20千米,下坡速度為每小時(shí)35千米。車從甲地到乙地共用9小時(shí),。求去時(shí)上坡路和下坡路分別為多少千米? 先畫出如右圖形:圖中A表示甲地,C表示乙地。從A到B是上坡路,從B到C是下坡路;反過來,從C到B就是上坡路,從B到A是下坡路?! ∮捎趶募椎氐揭业赜?小時(shí),,這說明從A到B的距離大于從B到C的距離。本題的難點(diǎn)在
2025-05-11 05:45