行程問題教案匯編-在線瀏覽
2024-10-25 02:21本頁面
【正文】 學(xué)理念。（三）、操練內(nèi)化 我要來挑戰(zhàn)1，2，3（四）、課堂遷移延伸 例例5（五）、課堂總結(jié)今天我們主要學(xué)習(xí)了行程問題，已知路程和速度，如何求出相遇時(shí)間，以及如何根據(jù)題意求A、B兩地之間的距離，必須要把行程問題的三大要素全部找齊，再根據(jù)題意考慮運(yùn)用對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)和公式來解答此類題目。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)——總結(jié)——再學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，發(fā)揮自我評(píng)價(jià)作用，同時(shí)可培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。在本節(jié)教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，致力啟用學(xué)生已掌握的知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，使他們最大限度地參與到課堂的活動(dòng)中，在整個(gè)教學(xué)過程中我以啟發(fā)學(xué)生，挖掘?qū)W生潛力，讓他們展開聯(lián)想的思維，培養(yǎng)其能力為主旨而發(fā)展的。謝謝！第二篇：簡單行程問題教案“簡單行程問題”教學(xué)設(shè)計(jì)金城江區(qū)第九小學(xué)yinhaijin 【教學(xué)內(nèi)容】人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)53頁例5及相關(guān)練習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】理解速度、時(shí)間、路程的意義和速度簡便表示方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解速度、時(shí)間、路程三者的數(shù)量關(guān)系及速度簡便表示法 【教學(xué)難點(diǎn)】用速度、時(shí)間、路程三者的數(shù)量關(guān)系解決問題 【教學(xué)準(zhǔn)備】課件 【教學(xué)過程】一、激趣引入（簡短賽車視頻）同學(xué)們，今天老師帶你們來到一個(gè)賽車現(xiàn)場，兩輛車正在進(jìn)行緊張激烈的越野比賽，你猜一猜哪輛車會(huì)獲勝？結(jié)果如何呢？我們一起來看看（播放課件）。到底什么是速度？速度與時(shí)間、路程之間有什么樣的關(guān)系呢？這節(jié)課我們就一起來研究簡單行程問題。請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)在打開課本53頁，自學(xué)這一頁的全部內(nèi)容。學(xué)習(xí)記錄卡名稱速度意義寫法 特快列車每小時(shí)行160千米 小林步行60米/分普通列車每小時(shí)行106千米 速度、時(shí)間和路程的關(guān)系是：（二）小組學(xué)習(xí)成果展示 ，讓聽匯報(bào)的學(xué)生提出自己的疑問 、時(shí)間和路程之間的關(guān)系三、質(zhì)疑點(diǎn)撥通過同學(xué)們的學(xué)習(xí)、匯報(bào)和相互之間的質(zhì)疑，我們知道了什么是速度和速度的簡便寫法。，左邊是路程，右邊是時(shí)間單位。另外，我們還知道了速度、時(shí)間和路程之間的關(guān)系： 3.……得到速度、時(shí)間和路程的基本關(guān)系是：速度時(shí)間=路程(學(xué)生質(zhì)疑：你還有不明白的地方嗎？）四、鞏固提高（精練）。（2）獨(dú)立完成后讓學(xué)生匯報(bào)。并作 2 簡單的評(píng)價(jià)。、時(shí)間和路程的基本關(guān)系課件出示課本P53做一做第2題（口答）。速度時(shí)間＝路程路程247。速度＝時(shí)間六、課堂檢測“√”或“”表示（課件出示）（1）一列火車行駛的速度為 110 千米/時(shí)，“110 千米/時(shí)”表示這列火車每小時(shí)行 110 千米。時(shí)間＝路程。（）（課件出示）。去時(shí)的速度只有40千米/小時(shí)，回來時(shí)快多了，是（）千米/小時(shí)。時(shí)間＝速度 路程247。從實(shí)際問題中總結(jié)出速度、時(shí)間和路程間的關(guān)系。、解決問題，感受數(shù)學(xué)來源于生活，在交流評(píng)價(jià)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心，體驗(yàn)到成功的喜悅。難點(diǎn)：理解速度的含義。生活中，我們常常聽到“汽車比自行車塊”，誰比誰快，比較的是什么呢？ 對(duì)學(xué)生的回答給予評(píng)價(jià)，并明確的告訴學(xué)生比較的是速度。(1)學(xué)生了解生活中的其他交通工具的速度(2)“單位時(shí)間”的介紹。每分鐘行225米，可以寫作：225米/分每小時(shí)行使160千米，可以寫成：160千米/時(shí)。(2)說說這兩道題都是已知什么，要求的是什么。教師引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)自找出三者的關(guān)系：速度時(shí)間=路程。速度、路程和時(shí)間三者之間還存在其它的數(shù)量關(guān)系式嗎？（小組討論，交流，匯報(bào)）師小結(jié)：我們知道了速度、時(shí)間、路程三個(gè)數(shù)量中任何兩個(gè)量，都可以求出第三個(gè)量。六、布置作業(yè)第四篇：五年級(jí)行程問題教案行程問題第一部分 知識(shí)梳理路程=速度時(shí)間 速度=路程247。速度相遇問題中，總路程=甲的路程+乙的路程=甲的速度相遇時(shí)間+乙的速度相遇時(shí)間 =（甲的速度+乙的速度）相遇時(shí)間 =速度和相遇時(shí)間追擊問題中，時(shí)間=路程差247。兩車在距中點(diǎn)32千米處相遇，東、西兩地相距多少千米?例2快車和慢車同時(shí)從甲、乙兩地相向開出，快車每小時(shí)行40千米，經(jīng)過3小時(shí)，快車已駛過中點(diǎn)25千米，這時(shí)快車與慢車還相距7千米。中午12時(shí)甲到西村后立即返回東村，在距西村15千米處遇到乙。兩車?yán)^續(xù)行駛
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