以建立職業(yè)能力為導(dǎo)向的人力資源管理教學(xué)模式-在線瀏覽
2025-02-27 04:52本頁面
【正文】 間的 40％左右。西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理系 第八屆全國(guó)人力資源管理課程師資研討會(huì) 西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 劉亞文 魏其祥 西北師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理系 第八屆全國(guó)人力資源管理課程師資研討會(huì) 研究動(dòng)因 工商管理教育正面臨如何繼續(xù)生存下去的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)： ? 部分大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況不樂觀，一些知名大學(xué)校長(zhǎng)呼吁取消部分本科專業(yè)，管理類專業(yè)位列其首，主要理由是學(xué)生缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)管理學(xué)知識(shí)理解不透，無法快速適應(yīng)用人單位的工作要求。 管理專業(yè)要應(yīng)對(duì)這種生存危機(jī)就必須提高管理專業(yè)畢業(yè)生的 就業(yè)適應(yīng)力 和 崗位勝任力 。 實(shí)質(zhì)：以學(xué)生為主體，以社會(huì)需要為出發(fā)點(diǎn)，將教師從布道者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)的領(lǐng)路人和思維啟發(fā)者，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鍛煉學(xué)生合作共事的能力以及認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力。 能力本位原則 ? 要以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，取消和突破種種對(duì)學(xué)習(xí)的限制和障礙，在考核范圍、考核方式、考核標(biāo)準(zhǔn)等方面保持足夠的開放性。 全程化考核原則 ? 全面覆蓋；突出重點(diǎn)；難易度均衡。 章 小組 檢索主題詞 人力資源規(guī)劃 1 戰(zhàn)略性人力資源管理 、 人力資源戰(zhàn)略、人力資源規(guī)劃、人力資源供求預(yù)測(cè)、人力資源供求平衡等 工作分析 2 工作分析、工作說明書、工作說明、工作規(guī)范、工作分析調(diào)查等 招聘錄用 3 公平就業(yè)機(jī)會(huì)、招聘、內(nèi)部招聘、外部招聘、選拔測(cè)試、錄用、甄選、面試等 培訓(xùn)開發(fā) 4 培訓(xùn)
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