【正文】 術服務與營銷 50 4 焊接技術及自動化 63 5 模具設計與制造 65 電氣工程系 6 礦山機電 194 電氣設備應用與維護 100 1400 7 礦井通風與安全 55 檢測技術及應用 50 8 電氣自動化技術 152 院級重點、 特色 生產過程自動化技術 50 9 機電一體化技術 688 10 電機與電器 10 11 煤炭深加工與利 用 21 12 煤礦開采技術 信息工程系 13 計算機應用技術 196 院級重點 旅游管理 100 900 14 電子信息工程技術 114 物流管理 100 15 藝術設計 58 物聯(lián)網應用技術 100 16 圖形圖像制作 17 網站規(guī)劃與開發(fā)技術 建筑工程系 18 建筑工程技術 316 院級重點、 省 級 特色 建筑裝飾工程技術 100 1800 19 供熱通風與空調工程 技術 55 鋼結構工程技術 100 20 工程測量與監(jiān)理 190 樓宇智能化工程技術 100 21 工程造價 336 22 會計電算化 529 23 建筑工程管理 35 醫(yī)學技術系 24 護理 1519 院級重點、 特色 醫(yī)學營養(yǎng) 100 2400 25 助產 178 藥品經營與管理 100 26 康復治療技術 58 27 口腔醫(yī)學技術 115 28 眼視光技術 15 29 藥學 229 合計 29 6307 8000 15 （ 三） 專業(yè)建設規(guī)劃的主要保障措施 1．探索校企合作建設專業(yè)的辦學機制 建立專業(yè)教師與政府、行業(yè)企業(yè)人員共同組成的專業(yè)指導委員會，形成校企共同培育人才、共同參與教學過程管理、共同分享辦學成果、共同承擔人才培養(yǎng)任務的緊密型專業(yè)合作辦學機制。 2．大力優(yōu)化專業(yè)結構，建立特色明顯的專業(yè)體系 大力發(fā)展與棗莊現代城市經濟建設和服務緊密結合的高職類 專業(yè)，積極設置面向區(qū)域高新技術產業(yè)、先進制造業(yè)、高端現代服務業(yè)的專業(yè)。形成能夠體現學院辦學特色的 3個板塊、 5 個專業(yè)群，突出專業(yè)群核心專業(yè)的關鍵帶動和幅射作用。對于列入特色培育項目的專業(yè)，在政策上給 予重點扶持，在經費上給予重點投入。 增強為區(qū)域經濟社會發(fā)展服務的意識，以市場需求為導向，科學設置、調整優(yōu)化專業(yè)，建立與專業(yè)建設相銜接的就業(yè)質量保障體系，為專業(yè)教學改革提供支持。 4．加強專業(yè)內涵建設，提高專業(yè)建設質量 加強高水平專兼結合教學團隊建設。通過引進、培養(yǎng)等手段，積極充實新辦專業(yè)的師資隊伍。 重點加強新辦專業(yè)的實訓室和實踐教學基地的建設， 建立一批“校中廠”、“廠中?！保煌晟平虒W實訓設施，為頂崗實習的開展提供必要的條件。 5．推進行動導向的專業(yè)課程體系改革 制定課程建設規(guī)劃，不斷調整優(yōu)化課程設置，構建新的 17 課程模塊。 大力推進課程建設與改革，構建“兩大系統(tǒng)、五個級別”的課程體系。專業(yè)及實踐課建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課 程標準，積極推進工作過程系統(tǒng)化課程。到 2020 年建成省級精品課 9 門，國家級精品課 3 門。 6．大力開展職業(yè)文化和校園文化建設 充分利用滕州作為墨子魯班故里及其周邊地區(qū)曲阜、鄒城的傳統(tǒng)文化資源，突出魯班、墨子為代表的傳統(tǒng)職業(yè)文化特色，建構班墨、孔孟互補的傳統(tǒng)職業(yè)文化教育體系，在傳承民族文化的基礎上建設現代職業(yè)文化、現代職業(yè)教育文化、校園文化。 18 關于增設藥品經營與管理專業(yè)的論證報告 一、增設藥品經營與管理專業(yè)的必要性 （一） 行業(yè)發(fā)展背景及現狀 目前，醫(yī)藥行業(yè)與電信、汽車、房地產、咨詢業(yè)，被業(yè)內人士預測為“薪水持續(xù)走高的五大行業(yè)”。山東省是我國藥品生產大省，同時也是藥品消費大省。目前高職高專畢業(yè)生到藥品生產企業(yè)和藥品經營企業(yè) 中從事生產、管理、營銷第一線的少 ,使得第一線藥品經營與管理的技術人員十分缺乏。國家衛(wèi)生部規(guī)定，三級醫(yī)院藥學人員占專業(yè)技術人員總數不低于 8%，二級醫(yī)院藥學人員占專業(yè)技術人員總數不低于 5%，按此要求，藥學類人員的缺口很大。隨著醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展壯大，全行業(yè)對藥品經營與管理人才的需求不斷上升，對藥品經營與管理人員的專業(yè)知識和業(yè)務能力要求也越來越高，企業(yè)對藥學行業(yè)的技術人員的專業(yè)知識和職業(yè)技能提出了更高的要求。 1．增設藥品經營與管理專業(yè)符合省、市國民經濟和社會發(fā)展十二五規(guī)劃?！渡綎|省國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》指出：把戰(zhàn)略性新興產業(yè)作為搶占未來發(fā)展制高點的重要突破口，科學判斷未來市場需求變化和技術發(fā)展趨勢，集中力量培育和發(fā)展新能源、生物醫(yī)藥、服務等產業(yè)，加快形成先導性、支柱性產業(yè)。 《棗莊市國民經濟和社會發(fā)展第十二個五 年規(guī)劃綱要》指出：“十二五”時期，棗莊處于城市轉型攻堅期、服務業(yè)發(fā)展快速膨脹期和城市建設推進期。”因此，通過提升藥學類專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力建設，能更好地對接山東省和棗莊市國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要，為藥學類專業(yè)培養(yǎng)更好更多的專業(yè)人才，為落實省、市國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī) 劃綱要作出貢獻。 目前我國基層藥學從業(yè)人員大多缺乏醫(yī)藥相關知識，難以實現以“病人為中心”的藥學服務，成為全國范圍內藥物濫用、醫(yī)藥資源嚴重浪費的主要原因之一。因此，隨著經濟的發(fā)展和社會的進步，對高職層次藥品經營與管理專業(yè)人才的需求也有明顯的增加。另一方面，藥學類專業(yè)需要更多的高職類藥學人才，在醫(yī)院藥房、社區(qū)藥房、社會藥店，從事基礎藥學服務工作，他們是改善我國目前藥物濫用狀況的生力軍，而這部分人才主要由相關醫(yī)學類高職院校培 養(yǎng)。 二、增設藥品經營與管理專業(yè)的可行性 1．擁有省級藥學專業(yè)教學團隊 我院現有藥學專業(yè)是在原棗莊市第二衛(wèi)生學校藥劑專業(yè)的基礎上建立起來的，于 2020 年開始招收高職藥學專業(yè)學生，為學院重點建設專業(yè)。 14 人獲得碩士學位，占教師人數的 70%。同時該專業(yè)從醫(yī)院、藥企聘請兼職 21 教師 16 名，他們中既有醫(yī)院藥劑科主任、業(yè)務骨干，又有藥企專業(yè)技術人員，管理骨干。 2020 年 12月，藥學專業(yè)教學團隊被評為山東省高等學校省級教學團隊，為我院開設藥品經營與管理專業(yè)奠定了良好的師資基礎。其中有棗莊市藥學專業(yè)帶頭人 1 人，棗莊市有突出貢獻的中青年 專家 1人，山東省優(yōu)秀教師 1 人、棗莊市優(yōu)秀教師 3 人，滕州市骨干教師 4人， 2 人獲棗莊市優(yōu)質課一等獎。他們在完成教學工作的同時，積極申報教研、科研課題，進行科學研究，撰寫教科研論文，編寫教材及專著，進行技術推廣和改造，為醫(yī)院、藥企解決實際問題。另外，由專職和兼職教師共同完成的《天然藥物 鑒定技術》課程被評為院級精品課程，《藥理學》和《無機化學》課程被評為院級優(yōu)質課程。校內實訓基地建筑面積為 1000m2，儀器設備 232 臺（套），教學儀器設備總值 200 余萬元。與省內醫(yī)藥企業(yè)山東益康藥業(yè)有限公司、山東幸福人醫(yī)藥連鎖有限公司等深度合作，共建 15 個實習基地，在實踐教學中發(fā)揮了重要作用。除了硬件建設外，學院十分注重實踐教學管理機構、管理制度、評價指標等軟件方面的建設，將學院的教學管理延伸到企業(yè)，保障學生一年頂崗實習的效果。棗莊市第二衛(wèi)生學校始建于 1951 年，已有 60 余年的辦學歷史，是山東省建制最早的五所衛(wèi)校之一， 1993 年被山東省人民政府確定為省部級重點普通中等專業(yè)學校， 2020 年被評為國家級重點中等職業(yè)學校。通過幾年的探索與實踐，藥學專業(yè)在人才培養(yǎng)模式改革、課程建設、實驗實訓條件建設、師資隊伍建設等方面均奠定了良好的基礎，積累了豐富的辦學經驗，為開設藥品經營與管理專業(yè)奠定了良好的基礎。 2．工作過程系統(tǒng)化的課程體系建設 根據高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標，以市場需求為導向，以地方行業(yè)經濟結構變化為依據，按照 藥品營銷、藥品質量管理、藥品養(yǎng)護 23 等崗位對藥品經營與管理人員專業(yè)知識、職業(yè)技能和職業(yè)素質的要求，靈活調整教學內容及課程體系。整合基礎課程、突出專業(yè)崗位能力、強化技能訓練，做到前期趨同、后期分化，構建根據學生的職業(yè)取向和產業(yè)結構變化的工作過程系統(tǒng)化的課程體系。 （ 2）兼職教師的培養(yǎng) 在加強校企合作的基礎上，從棗莊及周邊地區(qū)藥學行業(yè)中聘請藥品經營與管理、藥品檢驗、藥學服務等實踐經驗豐富，具備中級以上職稱或碩士以上學位的藥學專業(yè)人才和技術骨干，建立完備的、合理的、動態(tài)的藥學專業(yè)兼職教師人才資源庫。 24 4．加強實訓基地建設，提高學生的動手能力 在現有的基礎上繼續(xù)新建或改建校內實驗實訓基地，并購置先進的教學實驗設備，為學生提供動手操作的實驗場所，圍繞實踐教學內容與體系，以提高學生實踐能力為出發(fā)點，通過適當增加實訓課時數，提高學生的實踐應用能力，為培養(yǎng)藥品經營與管理人才打下堅實的基礎。 5．加強校企合作，走校企聯(lián)合辦學之路 校企合作是 職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)新之路 ，走校企聯(lián)合辦學之路， 充分利用學校 、藥企 等多種教學環(huán)境和教學資源以及各自在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢， 使學生 直接獲取實踐經驗、 職業(yè) 能力 ，培養(yǎng)出藥企需求的高端技能型人才。 （ 1）重建校企合作組織領導機構。 （ 2）深化校企合作。進一步深化與山東益康藥業(yè)有限公司、山東幸福人醫(yī)藥連鎖有限公司等藥品生產和經營企業(yè)合作，加強校外實訓基地內涵建設，規(guī)范管理制度，提高實踐教學水平，確保教學質量。一是，引山東益康藥業(yè)有限公司入校，整合益康藥業(yè)與校內實訓中心資源，合作共建“藥物制劑生產性教學基地”，在確保學生實驗實訓的前提下， 還可作為企業(yè)員工崗前培訓的訓練場所 ，具備對外經營服務功能； 二是，引 25 山東幸福人醫(yī)藥連鎖有限公司入校，共建“藥學服務實訓基地”，利用實訓基地資源，既可滿足 學生校內實訓 需要，又可作為為基層醫(yī)院進行培訓的訓練場所。 （ 4）入企辦學，建設 1 個“廠中?！薄? （ 5）我院是棗莊市現代制造業(yè)職業(yè)教育集團、滕州市職業(yè)教育集團的牽頭單位，集團內有多家醫(yī)院和藥企，這為藥學類專業(yè)的發(fā)展，提供了平臺，可實現集團內教學資源共享。開辦藥品經營與管理專業(yè)是切實可行的，必將對棗莊及周邊地區(qū)的社會、經濟及醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展起到積極地推動作用。 三、職業(yè)崗位（群）及人才培養(yǎng)規(guī)格 （一）職業(yè)崗位（群） 表 1 職業(yè)崗位對應的主要工作任務及工種 職業(yè)崗位 典型工作任務 工種 醫(yī)藥商品 購銷員 、用途、不良反應及注意事項，接待客戶的查詢，處理客戶的來函、來電等業(yè)務并做 好記錄； ，處理客戶的投訴、退貨、換貨等事件并做好記錄； 、進行同類藥的比較； ，簽訂購銷合同，設計調研提綱，完成抽樣調查工作；并對調查資料進行簡單分析，提出報告； ；按規(guī)定對重點養(yǎng)護的藥品進行養(yǎng)護，建立檔案； 、市場能力和資金信用進行評價； 、分析各種供銷渠道并建立協(xié)作構架和網絡及銷售促進等工作； ，運用各種方式解決合 同糾紛； 、保利銷售計算 , 正確進行調價操作； 、分析、歸檔客戶資料及銷售記錄，簽訂銷售合同。 庫房保管員 藥品養(yǎng)護員 藥房營業(yè)員 ，處理顧客的來函、來電等業(yè)務并做好記錄； 、退貨、換貨等事件并做好記錄； , 向顧客進行藥物體內過程的一般性介紹； 、進行同類藥的比較； ； 計調研提綱，完成抽樣調查工作； ，并提出報告； 、市場能力和資金信用進行評； 、分析各種供銷渠道并建立協(xié)作構架和網絡及銷售促進等工作； ，運用各種方式解決合同糾紛； 。 醫(yī)藥市場 調研員 醫(yī)藥商品 采購員 ； 、來電等業(yè)務并做好記錄； ，能簽訂采購合同； 、銷、存動態(tài)編制采購計劃； 、分析、歸檔供應商資料及購進記錄。 2．能力要求 （ 1）具有專業(yè)崗位工作需要的語言及文字表達能力； （ 2）具有借助詞典等可以閱讀本專業(yè)資料能力，并達到相應的水平； （ 3）具有計算機應用能力，并達到相應的水平； （ 4）能利用營銷與管理理論和技能解決對應崗位的技術問題； （ 5）具有藥品不良反應防范、評價和處理能力； （ 6）具有藥 學服務與指導能力。有民主和法制觀念和公民意識，遵紀守法；有理想，有道德，有文化，有紀律；有為人民服務，艱苦奮斗，實干創(chuàng)業(yè)的精神；樹立科學的世界觀和方法論，有正確的人生觀和世界觀、價值觀；具有良好的團隊精神，善于團結合作；具有良好的社會公德和職業(yè)道德，愛職、愛崗、敬業(yè)。 （ 3）專業(yè)素質：具有本專業(yè)必需的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)思想牢固；對崗位工作任務具有較強領悟性，能迅速分析、解決本專業(yè)工程實際問題；能創(chuàng)造性地開展工作；具有人文素養(yǎng)和團隊意識；具有良好的職業(yè)道德和綜合職業(yè)素質；具有誠信品質、敬業(yè)精神和責任意識，具有嚴謹；具有認真的工作作風和全心全意為患者服務的態(tài)度。 四、畢業(yè)標準 （一）在學習期間內所修課程成績 合格，并修滿 155 學分； （二）參加全國高職高專英語應用能力考試，并應達到合格標準； （三）參加山東省計算機文化基礎考試應達到合格； （