培訓(xùn)教材干部對管理應(yīng)有的認(rèn)知(ppt90)-管理培訓(xùn)-在線瀏覽
2024-10-21 18:26本頁面
【正文】 的管理人 員 下工作 ? 能 夠 自己思考 問題 生存 ? 能 夠 了解自己工作的最終目的 ? 希望被指派的工作是符合 興 趣的 安全 員 工在工作中最需要 ? ? 希望充分掌握相 關(guān) 的信息 ? 希望表 達(dá) 自己的意見 溝通 ? 希望被尊重 ? 希望得到肯定 榮譽(yù) 感 員 工在工作中最需要 ? ? 希望富有挑 戰(zhàn) 的工作 ? 希望有 進(jìn)修機(jī)會(huì) 會(huì) 自我 實(shí)現(xiàn) 生產(chǎn)現(xiàn)場的使命 ① 生產(chǎn)計(jì)劃的完成 ② 產(chǎn)品品質(zhì)的維持和提高水準(zhǔn) ③ 遵守貨期和縮短貨期 ④ 標(biāo)準(zhǔn)成本的維持和降低成本 ⑤ 機(jī)械設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和保養(yǎng)點(diǎn)檢 ⑥ 5S（ 整理 、 整頓 、 清掃 、 清潔 、 教養(yǎng) ） 的徹底性 ⑦ 勞動(dòng)災(zāi)害的防止 不稱職的管理者會(huì)導(dǎo)致 ① 工作現(xiàn)場的規(guī)律混亂 ② 生產(chǎn)計(jì)劃延誤 ③ 現(xiàn)場使用的設(shè)備故障頻繁 ④ 視品質(zhì)不良為常態(tài) ， 不知如何采取再次發(fā)生的對策 ⑤ 無法早期發(fā)現(xiàn)交貨期延誤 ， 又不能迅速地采取挽救對策 ⑥ 作業(yè)無法改善 , 降低不了成本 ⑦ 作業(yè)人員缺乏教育和訓(xùn)練 ， 人才出現(xiàn)斷層 ⑧ 發(fā)生勞動(dòng)或工安事故 ， 成本提高 , 效率降低 ⑨ 作業(yè)者無成尌感 ⑩ 企業(yè)的總體效益低落 無能 管理 者 的特質(zhì) ？ （ a） 爭強(qiáng)好鬥 （ b） 說謊 （ c） 品行低劣 （ d） 怨天尤人 ， 專 打小報(bào)告 （ e） 做事不盡責(zé) 無能 管理 者 的特質(zhì) ？ 不足 （ a） 工作報(bào)告 不會(huì)寫 （ b） 不會(huì) 擬訂 工作計(jì)劃 （ c） 計(jì)劃 延誤 , 不 知 采取補(bǔ)救措施 （ d） 毫無目標(biāo)與指標(biāo)管理概念 （ e） 不 知如何 改善工作 （ f） 不會(huì) (想 , 知 )教育 屬 下 無能 管理 者 的特質(zhì) ？ （ a） 職責(zé) 標(biāo)準(zhǔn)不明確 （ b） 任命 能力不足 者 （ c） 明知無能但沒人可接替 不足 （ a） 缺乏培訓(xùn) 程序 （ b） 沒進(jìn)行教育尌任命了 無能 管理 者 的特質(zhì) ？ （ a） 沒有 正確的 認(rèn) 知 和自覺性 （ b） 孤芳自賞 , 自以為是 （ c） 沒有學(xué)習(xí)的欲望 （ a） 放任無能監(jiān)督者 （ b） 上司的指導(dǎo)不足 導(dǎo)致企業(yè)滅亡 的過程 ① 工作情緒低落 ， 得不到 企業(yè)員工 的信賴 ② 溝通協(xié)調(diào)失當(dāng) ， 無法落實(shí)要求 ③ 管理 者 對 現(xiàn)場監(jiān)督工作 不盡責(zé) ④ 出現(xiàn) 異常 的情況不負(fù)責(zé)任 ⑤ 生產(chǎn)計(jì)劃 嚴(yán)重拖延 ⑥ 企業(yè)利潤 下滑 管理者的責(zé)任 （ 1） 對現(xiàn)場的 管理者 者來說 ， 對生產(chǎn)現(xiàn)場的狀態(tài) 和生產(chǎn)活動(dòng)的結(jié)果 ， 負(fù)有全部的責(zé)任 。 （ 2） 在企業(yè)內(nèi)部 管理者 和上司之間的關(guān)系 ① 上司給 管理 者的方針 ， 由管理 者使 之 具體化后 ， 發(fā)出實(shí)行 的命令 ② 定期返饋上司 管理者的責(zé)任 ③ 上司對 管理 者業(yè)績進(jìn)行評價(jià) ④ 管理 者為上司作補(bǔ)充 （ 3） 在工作現(xiàn)場的 管理 者 ① 管理 者是通過作業(yè)員來開展工作 ② 管理 者與作業(yè)者關(guān)系最密切 ③ 管理 者的指導(dǎo)能力 決定 生產(chǎn)現(xiàn)場的業(yè)績 管理者的責(zé)任 （ 4） 管理者如何開展工作 ？ ① 管理者被上下 “ 包圍 ” 的時(shí)候 （ a） 有 以下的原因 （ 理由 ） 時(shí) ,不可以盲從 （ 1） 上司所說的事情不理解 （ 理由不清楚 ） （ 2） 上司所說的事做不到 （ 明知道做不到的事情 ） （ 3） 接受不了的指示 （ 不理解的指示 ） （ 4） 對不理解的事情 ， 認(rèn)為是上司的指示尌原樣傳達(dá) 給作業(yè)者是一個(gè)不負(fù)責(zé)的態(tài)度 管理者的責(zé)任 （ b） 現(xiàn)場作業(yè)員的生產(chǎn)狀況報(bào)告和意見 （ 1） 按 管理 者的指示去做 ， 安全上不合適 （ 2） 用指示的作業(yè)方法不能維持正常的品質(zhì) （ 3） 用指示的作業(yè)方法不能確保及時(shí)交貨 （ 4） 材料 、 設(shè)備 、 治工具有故障不能作業(yè) （ 5） 做不到的事要強(qiáng)行進(jìn)行時(shí) ， 不知如何去做 管理者的責(zé)任 ② 成為夾心餅時(shí)的處理方法 （ a） 不能理解上司所說的事情應(yīng)努力去溝通 、 努力 尋找雙方的妥協(xié)點(diǎn) 。 （ b） 如僅是稍微一點(diǎn)不合理 ， 可以說： “ 做一做 ， 試一試看 。 基層幹部應(yīng)具有的特質(zhì) ? 專業(yè)能力 ? 目標(biāo)管理能力 ? 組織能力 ? 人際關(guān)係能力 ? 傾聽的藝術(shù) ? 學(xué)習(xí)幽默 ? 激勵(lì)員工 ? 指導(dǎo)員工 ? 培養(yǎng)員工 ? 情緒管理能力 ? 自我要求能力 干部基本的四大能力 ? 策劃能力 ? 溝通協(xié)調(diào)能力
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