【正文】 、流利地朗讀課文?！　　　∫?、導(dǎo)入新課　?。?、哪些小朋友家里養(yǎng)了小動物？誰來說說你和家中的小動物是怎樣相處的？　?。?、老師給你們帶來一只珍珠鳥。）　　馮驥才既是作家，又是一個畫家。馮驥才也曾經(jīng)養(yǎng)過鳥，他和鳥之間是怎樣的關(guān)系呢？　　二、自讀課文，整體感知課文內(nèi)容　　１、朗讀課文。）　?。?、說說課文主要講了什么內(nèi)容?！　。槭裁催@只怕人的鳥能和相處得那么好？文章最后一句話是什么意思？）　　四、根據(jù)導(dǎo)讀交流討論，理解課文內(nèi)容　　１、出示導(dǎo)讀要求：　　認(rèn)真讀讀課文，想一想，珍珠鳥在“我”的照料和呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化？為什么會發(fā)生這些變化？從哪里體現(xiàn)了“我”對珍珠鳥的喜愛之情？　?。?、以學(xué)習(xí)小組的形式討論研究?！　、?為什么會發(fā)生這些變化？　　⑶ 從哪里體現(xiàn)了“我”對珍珠鳥的喜愛之情？指導(dǎo)朗讀：　　① 當(dāng)朋友送我一對珍珠鳥時，是怎樣照料它們的？　　② 三個月后這一對珍珠鳥有了雛兒，對它更是疼愛有加，把它當(dāng)作了一個活潑調(diào)皮的小孩，稱它“小家伙”?！　〉诙危盒▲B的活動范圍越來越大，膽子越來越大，而“我”不管它，不傷害它，微微一笑　　第三次：重點體會“摸、啄”?！　。?、課文讀到此時，看了這張人鳥相依圖，你有什么想法呢？是啊，此時的內(nèi)心感受和我們是一樣的：　　信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！　、?可愛的小紅嘴。　?、?人鳥相依圖?！　　　≌渲轼B　　怕人的鳥──親近人──信賴人教學(xué)設(shè)計方案 篇3　　教學(xué)目標(biāo)：　　、態(tài)度、價值觀，通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到媽媽對孩子無私的愛及孩子對媽媽無私的愛?！　　⒘骼?、有感情的朗讀詩歌，誦讀詩歌?！　〗虒W(xué)重點：　　有感情的朗讀課文。　　播放歌曲《世上只有媽媽好》導(dǎo)入新課?！　。ㄕ绺柚兴?，世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，我們從小到大，媽媽付出了很多的心血。）　　?！　?，生字學(xué)得怎樣呢？老師考考你們?！　。?）教師喊，學(xué)生找。　?。?）小組的同學(xué)互相做一做?！　∪?、精讀課文，體味母愛?！　〕鍪荆骸　　！　?。（指名讀，比賽讀，評價讀、示范讀。）（隨機(jī)板書）　　學(xué)習(xí)兩個自然段?！　?。）　　小結(jié)：同學(xué)們，媽媽的愛是清涼的風(fēng)，遮雨的傘，滴落的淚，責(zé)備的目光，親切的教誨，媽媽的愛還是什么？還是生活中的點點滴滴，因為媽媽每天都細(xì)心的照顧我們，所以我們大家都生活得很幸福?！　　！　÷犃四銈兊脑?，和我們一起上小學(xué)的冬冬也很想夸夸自己的媽媽。（出示課件）　　。）　　五、結(jié)尾。　　簡評：　　在本節(jié)課中，教師努力體現(xiàn)了以下幾點：　　，營造和諧的課堂氛圍。所以在課堂中教師就要以兒童化的語言，以商量的語氣，以平等的身份和孩子們共同學(xué)習(xí)，創(chuàng)造民主、科學(xué)、寬松、和諧的課堂氛圍?！　〗?jīng)過二年級一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的識字方法。繼續(xù)進(jìn)行隨文識字后，通過小游戲，使學(xué)生感覺學(xué)習(xí)生字不是枯燥的，而是一種樂趣。因此，教師在教學(xué)組織的過程中，要根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)適時適當(dāng)?shù)夭捎媒虒W(xué)手段。把學(xué)習(xí)的主動性還給學(xué)生?！　‖F(xiàn)代教育觀念提倡語文學(xué)習(xí)與生活實踐相結(jié)合，語文學(xué)習(xí)外延到生活實際。在這一節(jié)課中，這一過程貫穿于課前、課中、課后、使學(xué)生聯(lián)系生活實際，體會出媽媽無私的愛，通過一些生活細(xì)節(jié)，去發(fā)現(xiàn)媽媽的愛，使孩子體會到、意識到自己時時刻刻生活在深深的母愛當(dāng)中?！　≡诒菊n中，我把語文天地中的夸夸自己的媽媽和金鑰匙有機(jī)的滲透到本節(jié)課中，并不是唯一不變地、呆板地去學(xué)習(xí)。　　，所以在安排夸獎媽媽時，讓學(xué)生很熟悉的冬冬做榜樣，降低以詩歌的形式寫話的難度，也不至于枯燥無味，從而保護(hù)了學(xué)生的興趣?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：小黑板　　教學(xué)目標(biāo)：　　鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法、筆算乘法和估算乘法的計算方法，能正確地進(jìn)行計算。　　教學(xué)過程：　　一、激趣定標(biāo)　　復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法。　　二、自學(xué)互動，適時點撥　　師生一起說說復(fù)習(xí)單元的的內(nèi)容：口算乘法、筆算乘法、估算乘法?！　。?）先出示口算乘法算式，分小組指名回報，全體評議?！　。?）請寫出你自己喜歡的不連續(xù)進(jìn)位的筆算乘法，并完成計算?！　。?）請寫出你自己喜歡的一個乘數(shù)中間有0的筆算乘法，并完成計算。　　（7）請寫出你自己喜歡的估算乘法的筆算乘法，并完成計算。后來有改成每組9人，這樣可以分成幾組？教學(xué)設(shè)計方案 篇5　　一 、教學(xué)理念　　讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感的熏陶?！　《⒔虒W(xué)目標(biāo)：　　知識目標(biāo)：學(xué)會本課的12個生字,能正確讀寫10個生詞?！　∧芰δ繕?biāo)：培養(yǎng)學(xué)生感情朗讀的能力,閱讀想象能力。養(yǎng)成積累語言的良好習(xí)慣?！　∪⒔虒W(xué)重點：　　理解白荷花開放的種種姿態(tài)?！　∥濉⒔谭?學(xué)法　　1．采用不同形式，不同要求的讀，引導(dǎo)學(xué)生感受課文的語言美。　　主要教學(xué)步驟：　　速讀課文，要求學(xué)生把握登山隊員突擊主峰的主要經(jīng)過?！　?根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)寫作活動。　　2按教學(xué)要求，教師提出如下寫作題目，讓學(xué)生討論：　　A寫內(nèi)容提要，概述登山隊員登上地球之顛的經(jīng)過　　B寫心得體會，談?wù)勛约簩⑦B滿等隊員精神品質(zhì)的感想?！　仿照文中的寫景語句，寫幾句描寫晨光或夜色的話?！　∠刃〗M后