【正文】 誦大賽、辦一期手抄報(bào)等。 （2）本本題作答時(shí)可從“網(wǎng)上交友利弊”角度進(jìn)行分析闡述。 故答案為：⑴示例：①特長(zhǎng)展示；②小組討論。網(wǎng)上交友范圍廣，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不是障礙。 【示例2】我認(rèn)為網(wǎng)上交友有弊。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查活動(dòng)欄目的設(shè)計(jì)。如：交友話題辯論會(huì)，書信交友互動(dòng)，特長(zhǎng)展示等。首先要讀懂題意，按照題目要求的句式或使用修辭等準(zhǔn)確作答，以免張冠李戴，詞不達(dá)意。這類表達(dá)觀點(diǎn)的題答案不局限于一個(gè)，在弄清題目要求的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想，寫出獨(dú)特的答案。語言要精煉，簡(jiǎn)潔，得體，緊扣題意來寫。 （1）【歌頌友誼】無數(shù)文人墨客寫下了不少歌頌友誼的不朽詩(shī)句，請(qǐng)你寫出最喜歡的兩句，標(biāo)明朝代和作者。 （3）【選擇朋友】請(qǐng)你從“豬八戒、孫悟空、武松、魯濱孫、諸葛亮”中挑選一個(gè)做朋友，并寫出與他交友的理由。（李白《贈(zèng)汪倫》） ②孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我想和你成為朋友。因?yàn)樗麢C(jī)智聰明，神通廣大，更因?yàn)樗倚墓⒐?，勇于?dān)當(dāng)，是正義和善良的象征。學(xué)生表述合理即可。 （2）稱呼得當(dāng)，有問候語，介紹自己，語氣客氣誠(chéng)懇。我們倆同桌，真是緣分，今后請(qǐng)多多關(guān)照！ （3）首先要根據(jù)你對(duì)名著的日常積累，從題干所給的五個(gè)人物形象中選出一個(gè)你最熟悉、印象最深、對(duì)你影響最大、最有話說的一個(gè)。如：孫悟空，我心中的男神。 故答案為：⑴①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）； ⑵你好，我是你的新同桌。讓我們互相幫助，共同進(jìn)步！ ⑶我想和孫悟空交朋友。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查古詩(shī)名句的積累。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個(gè)人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個(gè)朝代、哪個(gè)國(guó)家的，該作者還有哪些著作等。 青春不息，學(xué)習(xí)不止；捧起書本，沐浴書香。（1）下圖是李明同學(xué)為本次活動(dòng)畫的一幅關(guān)于“讀書”的宣傳畫，根據(jù)畫面內(nèi)容說說多讀書有哪些好處。請(qǐng)寫出對(duì)下面三則材料的探究結(jié)果。 材料一：明末大學(xué)問家張溥讀書時(shí)先抄一遍，再讀一遍，接著把書稿燒掉。他讀書時(shí)，第一遍一般先讀個(gè)大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。 ①詩(shī)句：________②標(biāo)語:________【答案】 （1）開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，啟迪思維，塑造氣質(zhì)，陶冶情操等。（任意兩點(diǎn)即可）（3）示例：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。/三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。）（不允許有錯(cuò)別字）；示例：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯。與博覽同行，開拓廣闊視野。/讀書，讓生活更和諧。/知識(shí)改變命運(yùn)，智慧書寫人生。觀察圖畫，圖在有兩個(gè)人，其中一個(gè)站在大大的書本上，慨嘆“看得真遠(yuǎn)”，他遠(yuǎn)比立于平地的人高，且神情快樂自信。 （2）本題考查學(xué)生從材料中探究結(jié)論的能力。三則材料“讀書時(shí)先抄一遍，再讀一遍，接著把書稿燒掉”“不斷地重溫復(fù)習(xí)”“第一遍一般先讀個(gè)大概，第二遍、第三遍逐步加深理解”都介紹的是名人的讀書方法，都強(qiáng)調(diào)對(duì)一本書要反復(fù)讀（多讀、精讀、熟讀）。 （3）①根據(jù)自己的知識(shí)積累，寫出連續(xù)的兩句與讀書有關(guān)的詩(shī)句即可。如：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來；書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟；學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆；少壯不努力，老大徒傷悲；貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。擬寫宣傳標(biāo)語要求做到：語言既通俗易懂又親切感人；采用有鼓動(dòng)性的陳述句或感嘆句；采用對(duì)比、比喻、擬人、排比等常見的修辭手法；內(nèi)容上既要緊扣主題，又要能營(yíng)造氣氛，調(diào)動(dòng)大家的參與性。示例：好書共讀，快樂同享；讓花香伴隨書香，讓名家走進(jìn)心靈。 ⑵ 都介紹的是名人的讀書方法，都強(qiáng)調(diào)對(duì)一本書要反復(fù)讀、多讀、精讀、熟讀。（或黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。/讀書破萬卷，下筆如有神。（或與經(jīng)典同行，打好人生底色。/感受文字之美，盡享讀書之樂。/讀書使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔。）（要求流暢、有文采，切合主題）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)圖畫信息的提取能力。 ⑵本題考查考生對(duì)材料內(nèi)容的探究，要求考生熟讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵詞語進(jìn)行作答。要求考生要結(jié)合要求，注意平時(shí)的積累，要緊扣題干的要求，緊扣主題，注意語言的正確運(yùn)用。 （1）（活動(dòng)一：感悟名言）為了引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)讀書的重要意義，學(xué)習(xí)小組需要搜集相關(guān)名人名言。 （2）（活動(dòng)二：數(shù)說經(jīng)典）中國(guó)經(jīng)典神話故事濃縮了豐厚的歷史支化，是中華民族璀璨的文化瑰寶。（任選兩空作答）示例：茶余飯后羿射日薄西山庖丁解________中豪杰精益求________闊天空橫七豎________市蜃樓（3）（活動(dòng)三：巧言勸說）現(xiàn)在的中學(xué)生，更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，很少沉浸書中，去領(lǐng)悟文字的魅力?！鄙勘葋喺f：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書蔫，就好像鳥兒沒有翅膀。閱讀紙質(zhì)書籍，能使我們沉浸于優(yōu)美的文字之中，放飛想象，陶冶情操。我一天不讀書，就不能夠生活。——杜甫；讀萬卷書，行萬里路。 （2）根據(jù)“庖丁解”，可以得出：庖丁解牛，根據(jù)“中豪杰”可以得出：女中豪杰。根據(jù)“精益求”，可以得出：精益求精；根據(jù)“闊天空”可以得出：海闊天空。根據(jù)“橫七豎”可以得出：橫七豎八，根據(jù)“市蜃樓”，可以得出：海市蜃樓；根據(jù)“八”、“?！焙蜕裨捁适碌奶崾究傻贸觯喊讼蛇^海。勸說時(shí)要注意有稱呼語，說話得體有禮貌?！保勘葋喺f：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書蔫，就好像鳥兒沒有翅膀。閱讀紙質(zhì)書籍，能使我們沉浸于優(yōu)美的文字之中，放飛想象，陶冶情操。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名人名言的積累。注意寫出名人。根據(jù)成語知識(shí)的積累將前一空和后一空補(bǔ)充出來，然后再根據(jù)自己對(duì)中國(guó)神話及其名稱的了解來將其余的空補(bǔ)出來。語言表達(dá)題，答案不唯一。 ），是必借我使使。我是個(gè)志誠(chéng)有余的君子，不是那借物不還的小人。 羅剎又罵道：“潑猢猻！好沒道理，沒分曉！奪子之仇，尚未報(bào)得；借扇之意，豈得如心！你不要走，吃我老娘一劍！”大圣公然不具，使鐵棒pī（他兩個(gè)往往未來，戰(zhàn)經(jīng)五七回合，羅剎女手軟難輪，孫行者身強(qiáng)善敵。行者收了鐵棒，笑吟吟的道：“這番不比那番！任你怎么扇來，老孫若動(dòng)一動(dòng)，就不算漢子！”那羅剎又扇兩扇。羅剎慌了，急收寶貝，轉(zhuǎn)回走入洞里，將門緊緊關(guān)上。 慳吝 ________ ________ pī ________ 手相迎 羅剎 ________（2）畫線句中有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來并改正：________。 （4）文段選自《________》，文中的“羅剎”指的是________，孫悟空向她借扇子是為了________。 【答案】 （1）qiān；l236。（2）“具”改為“懼”（3）代詞或指示代詞（4）西游記；鐵扇公主；滅火焰山的火（5）三打白骨精、三借芭蕉扇 【解析】【分析】（1）慳吝，qiān l236。注意“劈”的正確書寫。 ch224。 （2）“公然不具”應(yīng)為“公然不懼”。指示代詞是表示指示概念的代詞，即用來指示或標(biāo)識(shí)人或事物的代詞。文中的“羅剎”指的是鐵扇公主，孫悟空向她借扇子是為了滅火焰山的火，保得唐僧過山。 故答案為：⑴ qiān ； l236。 ⑵ “具”改為“懼” ⑶ 代詞或指示代詞 ⑷ 西游記 ； 鐵扇公主 ； 滅火焰山的火 ⑸ 三打白骨精、三借芭蕉扇寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。 ⑵本題考查漢字字形的把握，注意同音字的辨析。 ⑷本題考查名著作家作品的把握，注意結(jié)合語段名著作家作品及主要情節(jié)。10．閱讀下面文字，完成各題。 馬致遠(yuǎn)故居位于京西門頭溝區(qū)王平鎮(zhèn)“王平古道”的韭園村，村內(nèi)的西落坡村有一處元代古民居，當(dāng)?shù)卮迕駛兪来鄠?說這里就是馬致遠(yuǎn)故居。故居門前有（甲），門前的影背墻上寫著“馬致遠(yuǎn)故居”，并有馬致遠(yuǎn)的生平介紹。秋思》中的佳句廣為人知，實(shí)際上，他故居門前的景物也和《天凈沙繞過影壁跨過東房的大門就來到院子里。很多著名的大戲劇家都是大都（北京）人，如關(guān)漢卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)。元代的很多經(jīng)典劇目，如關(guān)漢卿的《竇娥冤》《望江亭》，王實(shí)甫的《西廂記》，馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》《青衫淚》《薦福碑》等，久演不衰。馬致遠(yuǎn)是我國(guó)元代著名大戲劇家，學(xué)識(shí)（yuān b243。他還被尊為曲狀元，在文學(xué)史上有極高的聲譽(yù)。）的生活。 馬致遠(yuǎn)隱居的山林在何處，并沒有確鑿記載，但在韭園村的西落坡村發(fā)現(xiàn)有馬致遠(yuǎn)故居。如《元曲三百首》中的《清江引恰待葵花開，又早蜂兒鬧，高枕上夢(mèng)隨蝶去了。馬致遠(yuǎn)故居已被文物部門確定，修復(fù)后將會(huì)定期對(duì)外開放。 ） （m236。 元曲（qū）o）（m236。 元曲（qǔ）o）（b236。 元曲（qū））（b236。 元曲（qǔ））（2）請(qǐng)根據(jù)劃線句推斷（甲）處應(yīng)填入的詞語是（ ） 天凈沙青山綠水，白草紅葉黃花。（王維《送元二使安西》），江楓漁火對(duì)愁眠。（高適《別董大》），映日荷花別樣紅。 （5）下列句中標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（（北京）人，如關(guān)漢卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)。，在文學(xué)史上有極高的聲譽(yù)。ng m236。曲：多音字，讀qū時(shí)，表示彎曲，與“直”相對(duì)。其他都讀三聲。確鑿，拼音qu232。o，指真實(shí)、確定，不容懷疑。 （2）結(jié)合第一段內(nèi)容“故居門前有【甲