【正文】 】，門前的影背墻上寫著“馬致遠(yuǎn)故居”，并有馬致遠(yuǎn)的生平介紹。秋思》中的佳句廣為人知，實(shí)際上，他故居門前的景物也和《天凈沙”和馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》內(nèi)容分析，此處應(yīng)選C。B．落月、啼烏、滿天霜、江楓、漁火、不眠人，造成一種意韻濃郁的審美情境。C．由“雪紛紛”可知是冬天。白樸的《天凈沙故選B。學(xué)識(shí)淵博（xu233。 yuān b243。安適（ān sh236。 （5），正確為：他還被尊為“曲狀元”，在文學(xué)史上有極高的聲譽(yù)。 故答案為：⑴ B；⑵ ⑵本題考查古詩積累。 ⑶本題考查詩句賞析。 ⑷這道題目考查的是漢字的書寫，看似簡單，實(shí)則還是需要用心，準(zhǔn)確、規(guī)范地用楷體書寫。11．閱讀下面的文字，完成小題。 我開始以好奇的眼光看待每一樣?xùn)|西。我想起了那個(gè)被我摔碎的布娃娃，摸索著來到爐子跟前，揀起碎片，想把它們拼湊起來，但怎么也拼不好。那一天，我學(xué)會(huì)了不少詞，譬如“父親”“母親”“妹妹”“老師”等。美不勝收。啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?（1）給劃線字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 譬如（________） 花團(tuán)錦c249。 （3）“美不勝收”中“勝”的意思是（___________） 、盡、勝利、能承受（4）把文中畫線句改為陳述句。n；p236。 【解析】【分析】（1）“浸”的意思是“泡，使?jié)B透”，應(yīng)讀j236。不要誤讀作b236。 （2）辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。 （3）“美不勝收”意思是“美好的東西很多，一時(shí)看不過來”，“勝”的意思是“盡”，故選A。 故答案為：⑴j236。；簇； ⑵揀起；撿起； ⑶ 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時(shí)應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了，注意字的偏旁部首，要正確書寫； ⑵本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思； ⑶解答此題，要結(jié)合詞義及具體語境及關(guān)聯(lián)詞的常見用法辨析作答； ⑷本題考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換。12．閱讀語段，按要求完成下面的題目。 ①面對今天，我們不要總是懷念過去，過去的就讓它過去吧。③正如《明日歌》所言：“明日復(fù)明日，明日何其多”。⑤我們要利用今天做好準(zhǔn)備，斗志昂揚(yáng)地去挑戰(zhàn)明天，為人生畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。 （2）第③句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請將修改意見寫在下面。 ④明天________向我們提供機(jī)遇，________向我們發(fā)出挑戰(zhàn)。（2）將句號(hào)放到引號(hào)內(nèi)。 （2）這時(shí)，引文末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。故將句號(hào)放到引號(hào)內(nèi)。 故答案為：⑴ 將“就會(huì)”改為“才會(huì)”或?qū)ⅰ爸挥小备臑椤爸灰薄?⑶既，又【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查病句辨析及修改。所謂筋脈梳理法，就是劃分句子成份法，即運(yùn)用語法手段，先理出句子的主干，審查句子主干是否存在搭配不當(dāng)或殘缺等錯(cuò)誤，再清理句子枝葉，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病以及與中心語的搭配是否得當(dāng)。修改方法是補(bǔ)法，刪法和換法，運(yùn)用這些方法進(jìn)行修改即可。要想正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，必須熟練掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法。 ⑶這道題考查運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語的能力。13．綜合性學(xué)習(xí)。 每年的4月23日是“世界讀書日”，很多國家和地區(qū)都會(huì)在這一天開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。少年正是讀書時(shí)，熱愛讀書吧?。?）讀書要有好方法，這樣收獲才更多。 （2）《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，中學(xué)生九年閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。 （3）請為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一段開場白。一要多讀，讀各類書；二要努力讀慬，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)吸取書中的有用知識(shí)。建議：學(xué)校應(yīng)開放閱覽室，多購置書籍，學(xué)校每天應(yīng)安排一節(jié)讀書課，讓學(xué)生自由閱讀，擴(kuò)大閱讀量。在中學(xué)校園里，許多學(xué)生在考試的壓力下氣喘吁吁，課外閱讀竟也成了一項(xiàng)奢侈的休閑項(xiàng)目。 【解析】【分析】(1)作答時(shí)，要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對的問題是什么，所提出的建議要切實(shí)可行，語言表達(dá)要得體。（2）示例：原因：①不少中學(xué)生比較重視課本知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作技能方面的訓(xùn)練，對課外閱讀分配的時(shí)間少，導(dǎo)致閱讀面窄，知識(shí)面不廣；②一些家長和老師最關(guān)心的是學(xué)生的考試成績，對學(xué)生讀課外書持反對態(tài)度。 （3）本活動(dòng)的開場白要有三部分內(nèi)容：稱呼問候語+活動(dòng)目的+導(dǎo)入語。示例：親愛的同學(xué)們，大家好！書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，書籍是人類最好的朋友和老師，手捧書籍就是手捧希望。一要多讀，讀各類書；二要努力讀慬，不能不懂裝懂；三要在讀書過程中反復(fù)思考，領(lǐng)會(huì)吸取書中的有用知識(shí)。建議：學(xué)校應(yīng)開放閱覽室，多購置書籍，學(xué)校每天應(yīng)安排一節(jié)讀書課，讓學(xué)生自由閱讀，擴(kuò)大閱讀量。在中學(xué)校園里，許多學(xué)生在考試的壓力下氣喘吁吁，課外閱讀竟也成了一項(xiàng)奢侈的休閑項(xiàng)目。此題具有開放性，根據(jù)自己的閱讀積累，寫出兩種以上讀書的好 方法即可。學(xué)生閱讀量少的原因分析，可結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活現(xiàn)狀進(jìn)行，比如學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)校沒有足夠的圖書供學(xué)生閱讀等等，注意從多方面思考。開場白，是活動(dòng)開始之前，主持人用來導(dǎo)入節(jié)目、渲染氣氛、調(diào)動(dòng)觀眾情緒的話。14．閱讀下面的選文，完成小題。 他一生鐘情于書，嗜書如命。他曾經(jīng)說過，“只要有書可讀，別無營求。 他就是被譽(yù)為“博學(xué)鴻儒”、“文化昆侖”的錢鐘書先生。 2015年3月，國務(wù)院首次把“全民閱讀”寫進(jìn)政府工作報(bào)告，一時(shí)間，全國掀起了一股閱讀熱潮。 其實(shí)早在2014年，溫州市就應(yīng)市民讀書要求，推出了“24小時(shí)不打烊”的“城市書房”。 無人值守、自助服務(wù)、誠信借閱、就近便捷……城市書房以全新的服務(wù)理念日益成為溫州市民度過休閑時(shí)光的最佳選擇，被市民親切地稱為“深夜書房”“精神糧倉”。 聽一聽手機(jī)音頻課程，在博物館觸摸活生生的歷史，電影院里小鎮(zhèn)青年的身影越來越多，24小時(shí)書店的燈光依然吸引著年輕人……歲末年初，我們關(guān)注多種多樣的文化時(shí)間，這些文化場景的鮮活切面展現(xiàn)著當(dāng)下文化生活的全景，而關(guān)注文化時(shí)間的變遷，也是在見證時(shí)代進(jìn)步的力量?！啊擞行蔚臅€有無形的書。如果只能讀有字的書，那就不是一個(gè)好讀書人。……”——章開沅《讀書人的三重境界》”——顧炎武《日知錄》班上召開“少年正是讀書時(shí)”的主題班會(huì)，你們組收集了以上材料。 （2）結(jié)合上面的材料，談一談你對“書”的理解。 【答案】 （1）有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點(diǎn)，移動(dòng)有聲APP平臺(tái)已經(jīng)成為聽書的主流選擇。示例：書，既指有形的頁碼書，也指無形、無字的書。我們要成為學(xué)識(shí)豐富的人，除了讀有形的書，更得讀無形無字的大書。“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。 （2）示例：書，既指有形的頁碼書，也指無形、無字的書。我們要成為學(xué)識(shí)豐富的人，除了讀有形的書，更得讀無形無字的大書。 故答案為：⑴ 有聲閱讀成為國民閱讀新的增長點(diǎn)，移動(dòng)有聲APP平臺(tái)已經(jīng)成為聽書的主流選擇。示例：書，既指有形的頁碼書，也指無形、無字的書。我們要成為學(xué)識(shí)豐富的人，除了讀有形的書，更得讀無形無字的大書。“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。 ⑵此題考查語言表達(dá)能力。做到語言通順，言之有理。15．按要求完成語言表達(dá)。 童年時(shí)光。請你從此作品中任意選擇一篇示例：《從百草園到三味書屋》，作者主要回憶了他在百草園中的游戲玩樂和三味書屋中的讀書學(xué)習(xí)兩種截然不同的生活。有人說，魯迅這一生的寫作，是結(jié)束在對老師的追懷上的。 ） （3）人物名言。（不少于50字） ①友誼是兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另②哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了?！敬鸢浮?（1）題目《范愛農(nóng)》。（2）C（3）我選“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”。并不是天生比別人更聰明，只不過是比別人更努力而已。告訴我們的道理：要想獲得成功，必須要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。如：題目《范愛農(nóng)》。 （2）C項(xiàng)中的“閏土”不是魯迅先生的老師。因?yàn)榘俗稚衔逍腥彼孕∶凶觥鞍⑺?，書名上加上個(gè)“運(yùn)”字，大概是運(yùn)氣的意思。閏土成為中國小說中的典型農(nóng)民形象。如：我選“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”。并不是天生比別人更聰明，只不過是比別人更努力而已。告訴我們的道理：要想獲得成功，必須要珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。主要內(nèi)容：追敘作者在日留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念。感悟：成功是通過不懈的奮斗得來的，把別人在吃飯，睡覺，休息的時(shí)間都用在工作上，比別人更抓緊時(shí)間更勤奮所以才能取得更大的成功。天才不是天生的，是奮斗出來的?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對名著基本文學(xué)常識(shí)的掌握情況，要求考生熟讀名著，掌握名著的基本內(nèi)容，結(jié)合題干的提示進(jìn)行作答。 ⑶本題考查考生對名言的理解和分析，要求考生在選擇時(shí)注意選擇最熟悉、印象最深、體會(huì)對多、最有話說的一則名言，然后結(jié)合自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐談感悟