【正文】 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、部編語文七年級上冊 綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)。 ⑵本題考查考生對名著人物形象的理解和辨析，解答此題要求考生熟讀名著，掌握名著的內(nèi)容，主要人物形象，要結(jié)合題干的要求進(jìn)行理解辨析。告訴我們的道理：要想獲得成功，必須要珍惜時間，合理利用時間。并不是天生比別人更聰明，只不過是比別人更努力而已。 ⑵C ⑶ 我選“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”。 故答案為：⑴ 題目《范愛農(nóng)》。天才不是天生的，是奮斗出來的。感悟：成功是通過不懈的奮斗得來的，把別人在吃飯，睡覺，休息的時間都用在工作上，比別人更抓緊時間更勤奮所以才能取得更大的成功。 （3）要選擇你最熟悉、印象最深、體會對多、最有話說的一則名言，然后結(jié)合你的生活實際或社會實踐談感悟。作者在文中著力塑造了閏土少年和中年的形象，寄予了對勞動人民深切的同情。閏土，魯迅小說《故鄉(xiāng)》中的人物，現(xiàn)實原型章閏水。主要內(nèi)容：追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。 【解析】【分析】（1）此題考查的是與《朝花夕拾》有關(guān)的文學(xué)常識。天才不是天生的，是奮斗出來的。感悟：成功是通過不懈的奮斗得來的，把別人在吃飯，睡覺，休息的時間都用在工作上，比別人更抓緊時間更勤奮所以才能取得更大的成功。 主要內(nèi)容：追敘作者在日留學(xué)時和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段，描述了范愛農(nóng)在革命前不滿黑暗社會、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。③現(xiàn)在的青年最要緊的是“行”，不是“言”。一顆心敲打。魯迅先生給我們留下了寶貴的精神財富，下面是魯迅先生的名言，請你選擇一則，結(jié)合實際談感悟。在他的作品當(dāng)中，共提到過三位老師，請從下面人物中選出不是魯迅先生的老師的一項是（（2）三位老師。文章，仿照示例，向大家介紹故事的主要內(nèi)容?；氐紧斞赶壬脑c，追尋他成長中的足跡，就一定要重讀先生的《朝花夕拾》。 （1）【走進(jìn)魯迅先生】魯迅先生的一生，是與整個國家的命運緊密聯(lián)系在一起的，在那個動蕩不安的年代，他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！保嵘?，以筆為器，喚醒、激勵著國人為自由、民主而戰(zhàn)。要從“有形、有字”的書和“無字、無形”的書兩方面舉例去談。結(jié)合材料內(nèi)容來談對“書”的理解即可。” 【點評】⑴作答此類題目時，一定要認(rèn)真觀察圖例中出現(xiàn)的文字和數(shù)據(jù)，結(jié)合圖例的主題，即可作答。 比如，到博物館參觀展覽、去影劇院看演出、走出家門游歷山川，都可以讓我們增長見識；甚至刷劇、看網(wǎng)綜也能讓我們體察到世間百態(tài)。有形的書是前人的經(jīng)驗積累，只是間接的；而無形的書是動態(tài)的，是實踐生活積累堆就的，是直接的。 ⑵ 表達(dá)有序，言之有理即可。就如同杜甫在書齋里“讀書破萬卷”；高爾基在苦難的人間底層讀；徐霞客、李時珍則在大自然博大的懷抱中讀；比爾?蓋茨在無情的商海競爭間讀……他們的讀書雖異曲同工，但他們終成大家。有形的書是前人的經(jīng)驗積累，只是間接的；而無形的書是動態(tài)的，是實踐生活積累堆就的，是直接的。” 【解析】【分析】（1）分析圖二的內(nèi)容，比較2016年至2018年全國國民閱讀量的數(shù)據(jù)，可知有聲閱讀量逐年增加，移動有聲APP平臺已經(jīng)成為聽書的主流選擇。 比如，到博物館參觀展覽、去影劇院看演出、走出家門游歷山川，都可以讓我們增長見識；甚至刷劇、看網(wǎng)綜也能讓我們體察到世間百態(tài)。有形的書是前人的經(jīng)驗積累，只是間接的；而無形的書是動態(tài)的，是實踐生活積累堆就的，是直接的。（2）表達(dá)有序，言之有理即可。不少于100字。（1）請認(rèn)真觀察圖二，寫出你的發(fā)現(xiàn)。 “欲從世間萬物而學(xué)之，正當(dāng)汗漫九垓，歷游四宇，讀無字之大書，方得真諦。只有把書本與社會結(jié)合起來讀的人才會是一個好的讀書人。這個無形的書就是生活、就是社會，我們要讀生活，讀社會這本大書。 ——摘自《人民日報》（2019年01月02日12版）（大書無形）——《半月談》（閱讀調(diào)查）（文化時間）（全民閱讀）”他在清華讀書四年，北京的著名景點幾乎沒有去過，時間都用在“橫掃整個清華圖書館”。 （名人讀書）擬寫時要注意措辭和氣氛的配合，注意要貼合主題。 ⑶本題考查開場白的擬寫能力。 ⑵本題考查學(xué)生分析問題與提建議的能力。 【點評】⑴本題考查學(xué)生提建議的能力。我們要關(guān)注這一問題，建設(shè)“書香校園”，積極參與到“讀書好，好讀書，讀好書”的活動中來。 ⑶ 示例：如今，可供閱讀的圖書越來越豐富，可同學(xué)們的閱讀時間卻隨著年級升高、功課增加而減少。 ⑵ 示例：原因：課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)生沒時間讀書，學(xué)校缺少書籍及閱覽室等。今天，我們班舉行“讀書好，好讀書，讀好書”的“書香校園”活動，讓我們一起書的世界吧！ 故答案為：⑴ 示例：讀書要像蜜蜂采蜜。擬寫時內(nèi)容要緊扣主題，語言要親切、有激情。建議：①多舉辦讀書方面的講座或討論會，對學(xué)生的閱讀予以指導(dǎo)，達(dá)到最優(yōu)化的讀書效果；②開展豐富多彩的讀書活動或競賽，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。示例：讀書需要讀好書，需要廣泛涉獵各方面的知識以博采眾家之長，開拓思路；在讀的過程中，對有價值有意義的書需要精讀，細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。我們要關(guān)注這一問題，建設(shè)“書香校園”，積極參與到“讀書好，好讀書，讀好書”的活動中來。（3）示例：如今，可供閱讀的圖書越來越豐富，可同學(xué)們的閱讀時間卻隨著年級升高、功課增加而減少。（2）示例：原因：課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)生沒時間讀書，學(xué)校缺少書籍及閱覽室等。 【答案】 （1）示例：讀書要像蜜蜂采蜜。然而，大部分學(xué)生是達(dá)不到這個數(shù)字的，請分析造成這種情況的原因，并提出改進(jìn)建議。請你給大家提些建議。 臨沂第102中學(xué)七年級六班準(zhǔn)備開展“讀書好，好讀書，讀好書”的“書香校園”活動，請你參與，完成下面問題。進(jìn)入初中的我們，該把讀書當(dāng)作一大樂趣，這樣我們就獲得了終生學(xué)習(xí)、進(jìn)步的金鑰匙。 解答此題的關(guān)鍵是弄清句子之間的邏輯關(guān)系，然后在此基礎(chǔ)上選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。答題時，要結(jié)合語句內(nèi)容選擇合適的標(biāo)點符號。 ⑵本題考查正確使用標(biāo)點符號的能力。句子的病因大概有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、邏輯錯誤、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、成分多余或殘缺。筋脈梳理法。 ⑵ 將句號放到引號內(nèi)。 （3）這個句子前后屬于并列關(guān)系，應(yīng)該用表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，如既；又。引文的句子是完整的，而且被獨立地使用。（3）既；又 【解析】【分析】（1）關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將“就會”改為“才會”或?qū)ⅰ爸挥小备臑椤爸灰?。【答案?（1）將“就會”改為“才會”或?qū)ⅰ爸挥小备臑椤爸灰薄? （3）第④句需補上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，請寫在下面。（1）第②句有語病，請寫出修改意見。④明天________向我們提供機遇，________向我們發(fā)出挑戰(zhàn)。②只有從零開始，腳踏實地，全身心把握住今天，就會結(jié)出豐碩的果實。 明白各種句式特點和句式結(jié)構(gòu)即可改寫，注意句末標(biāo)點的改寫。這就要求平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。A； ⑷世界上沒有比我更幸福的孩子。n；p236。 （4）把反問句改為肯定句，應(yīng)該把肯定詞“有”改為否定詞“沒有”，去掉疑問詞“嗎”，并且把問號改為句號?！皳臁钡囊馑际恰笆叭　?，“揀”的意思是“挑選”，此處應(yīng)該用“撿”。；“花團(tuán)錦簇”形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象，“簇”應(yīng)該是竹字頭。n；“譬如”的意思是“比如”，“譬”應(yīng)該讀p236。；簇（2）揀起；撿起（3）A（4）世界上沒有比我更幸福的孩子。（不改變句意）________ 【答案】 （1）j236。（________）（2）文中有錯別字的詞語是“________”，這個詞的正確寫法是“________”。 浸滿（________）記得那個美好的夜晚，我獨自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新的一天快些來到。這些詞使整個世界在我面前變得花團(tuán)錦c249。想起剛才的所作所為，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水，這是生平第一次?；氐轿堇?，碰到的東西似乎都有了生命。 ⑸本題考查學(xué)生標(biāo)點符號的理解和運用，注意要首先通讀提供各句，明確句意，掌握語氣，揣測所用標(biāo)點是否正確。根據(jù)這首小令的題目可知，其所寫為秋季。因為是馬致遠(yuǎn)故居，所以甲處填寫的應(yīng)是其所寫作品中的一句。C；⑶ B； ⑷ 淵博；安適 ⑸ D 【點評】⑴此題考查學(xué)生的字音問題，解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。故選D。 ）：是指安逸舒服，寧靜舒適。）是指人的學(xué)識廣而深，往往也稱其為博學(xué)多才的人。 sh237。 （4）要求用正楷字正確、公整、美觀地書寫。秋》寫的是秋季，故B與其描述的季節(jié)相同。D．“映日荷花別樣紅”可知是夏天。這二句既描寫了秋夜江邊之景,又表達(dá)了作者思鄉(xiāng)之情。 （3）A．由“客舍青青柳色新”可知是春天。秋思》的意境頗為相似。馬致遠(yuǎn)的名曲《天凈沙故選B。 z225?！霸睉?yīng)讀三聲。還