20xx教案人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元同步訓(xùn)練-在線瀏覽
2025-01-25 04:32本頁(yè)面
【正文】 詢題將有逐步深化的領(lǐng)悟與考慮。(1) 這里有文化巨人梁?jiǎn)⒊瑢?duì)人生與事業(yè)關(guān)系的宣講，有文壇泰斗雨果對(duì)另一位大師伏爾泰的禮贊，有著名學(xué)者傅雷和音樂(lè)家兒子傅聰?shù)乃囆g(shù)交流，還有著名的教育家蘇霍姆林斯基對(duì)女兒的愛(ài)情啟蒙。教案人教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元同步訓(xùn)練內(nèi)容預(yù)覽：本單元選取一些表現(xiàn)思想風(fēng)采的文章。與其他直截了當(dāng)貼近同學(xué)們生活的單元相比，本單元的視域更加寬廣，將把同學(xué)們引向更為寬闊、深邃的人文世界。這些課文或洋溢著充分的激情，或包含著深化的哲理。同時(shí)，關(guān)于文章中的某些觀點(diǎn)，同學(xué)們還能夠逆向思維、大膽質(zhì)疑，從而培養(yǎng)批判精神，尤其是敢于向權(quán)威和經(jīng)典咨詢難的勇氣。(3) 本單元的課文大多文采飛揚(yáng)，同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)境中理解、積累和掌握豐富的詞句（對(duì)使用頻率不同的詞語(yǔ)、格言應(yīng)區(qū)別處理，有的會(huì)讀會(huì)認(rèn)、知其大意即可；有的則要會(huì)用）。詞語(yǔ)積累運(yùn)用1 ．褻（xi232。） 2．駢（pi225。） 4．佝（gōu）僂（l243。） 6．承 蜩（ti225。） （ku242。) 泗（s236。）11．枘（ru236。o） 12．諛 （y中國(guó)近代著名的政治活動(dòng)家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級(jí)宣傳家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家。1920年后，脫離政界，先后在清華、南開(kāi)任教授，并專心著述。(2)傅雷是我國(guó)著名文學(xué)藝術(shù)翻譯家。畢生翻譯巴爾扎克、羅曼演講 演講是以口語(yǔ)表達(dá)的方式面對(duì)聽(tīng)眾，就某個(gè)咨詢題發(fā)表本人的觀點(diǎn)，闡述某一事理的活動(dòng)。②思路清唽，節(jié)拍明快。④語(yǔ)言精確，形象生動(dòng)。常用來(lái)比喻最好的或獨(dú)一無(wú)二的方法。強(qiáng)聒，過(guò)分啰嗦。C．扶掖：扶持，提攜。3．以下句子所用修辭手法不同于其他三句的是（ ）A．他心目中沒(méi)有什么人不可教導(dǎo)，獨(dú)獨(dú)關(guān)于這兩種人便搖頭嘆息說(shuō)道：“難！難！”B．夠了！夠了！暴君們。D．無(wú)恥啊！無(wú)恥啊！這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的榮耀！二、模擬以下句子的格式，另寫(xiě)一個(gè)句子。請(qǐng)咨詢，上段話中的字是哪兩位領(lǐng)袖的稱謂?_______________________________________四、現(xiàn)代文閱讀（一）課內(nèi)閱讀閱讀以下文字，答復(fù)文后咨詢題。收到9月22日晚發(fā)的第六信，非?？鞓?lè)。我在第八信中還對(duì)你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后依然會(huì)有的。你也不必為此擔(dān)憂，更不必硬壓在肚里不告訴我們。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹喪，就好了。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。我意料國(guó)外這幾年，對(duì)你整個(gè)的人也有非常大的協(xié)助。克利斯朵夫不是通過(guò)多少回這
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1