【摘要】寫作論證要合理目標(biāo)導(dǎo)航。、論證方法、論證結(jié)構(gòu)的角度體現(xiàn)論證的合理性。。文題展示一、《懷疑與學(xué)問》一文中指出,做學(xué)問不要盲從或迷信,要有懷疑的精神。請你也寫一段文字論證這個觀點(diǎn)。200字左右。提示:、名言等材料作為論據(jù),論證題目中的觀點(diǎn)。行具體分析,不要只是簡
2025-08-07 14:49
【摘要】寫作審題立意情景導(dǎo)入在動筆寫作文之前,要對作文題目做一番研究,徹底弄清題目含義就是審題。這是作文的第一步,而且是文章成敗的關(guān)鍵性的一步。文章的立意就是確立文章最主要的思想內(nèi)容。古人云:“意猶帥也”,也就是說,立意是作者思想感情和寫作意圖的集中體現(xiàn),是作文的統(tǒng)帥。今天,我們就來學(xué)習(xí)如何進(jìn)行審題立意。寫作目標(biāo),什么
2025-08-07 14:18
2025-08-07 14:02
【摘要】寫作小專題論證要合理【寫作導(dǎo)航】要使論證合理,可以從以下幾點(diǎn)出發(fā):一、論證要合邏輯,觀點(diǎn)要一致,概念要統(tǒng)一。論證是用道理和事實(shí)對觀點(diǎn)進(jìn)行證明和推理,所以一定要合乎邏輯。論證再嚴(yán)密,如果不合乎邏輯,也是不合理的。同樣,使用的材料也要能支持論點(diǎn),通過恰當(dāng)?shù)姆治?,使讀者明白二者之間的聯(lián)系,避免出現(xiàn)論據(jù)和論點(diǎn)不相干或者論據(jù)不足的情況。二、
2025-07-30 12:01
【摘要】第二單元寫作指導(dǎo)審題和立意教學(xué)目標(biāo)1.理解“審題”和“立意”的含義。2.掌握基本的“審題”和“立意”的步驟和方法。3.能正確的“審題”和“立意”,寫出符合題意,中心明確,思想健康的作文。寫作指導(dǎo)“題”就是作文的題目。它的類型有命題作文、半命題作文、材料作文和看圖作文等?!?/span>
2025-08-07 14:32
【摘要】8論教養(yǎng)利哈喬夫一、新課引入很多時候,一個人的教養(yǎng)并丌體現(xiàn)在大事上,而是通過很多小細(xì)節(jié)反映出來。例如下雨天,你在路上走著,一位司機(jī)開車從你身斳經(jīng)過,踩剎車減速,沒有濺起一滴臟水,直到開出很遠(yuǎn),到?jīng)]人的地斱,司機(jī)才重新提速。這個時候,你會丌會心里一暖,對這位司機(jī)刮目相看,好感倍增呢?二、新課講解
2025-07-30 12:22
2025-07-30 12:21
【摘要】單元寫作審題立意第二單元【寫作導(dǎo)航】我們拿到一個作文題目,首先要做的便是審題,即了解題目要求,領(lǐng)會題意。在此基礎(chǔ)上,經(jīng)過反復(fù)思考、選材,最終確定作文的主題,這便是立意。一、審題所謂“審題”就是能對作文題目所展示的各個組成部分做準(zhǔn)確、全面的審讀和理解,從而按照要求去不折不扣地寫作。在審題時,主要有兩審:一是審題目
2025-08-04 12:01
【摘要】古之君子,其責(zé)己也重以周,其待人也輕以約。重以周,故不??;輕以約,故人樂為善。(《原毀》韓愈)【賞析】古代的君子,他要求自己嚴(yán)格而全面,他要求別人寬而少。要求自己嚴(yán)格而全面,所以自己不會怠慢;要求別人寬而少,所以人們樂于做好事。作者在這里闡述了古代君子所具有的良好修養(yǎng),表達(dá)了人應(yīng)“嚴(yán)于律己,寬以待人”的觀點(diǎn)。8論教養(yǎng)
2025-08-03 20:21
【摘要】8論教養(yǎng)利哈喬夫?qū)胄抡n“教養(yǎng)”很具體,因?yàn)樗偸求w現(xiàn)在言談舉止的細(xì)節(jié)中;“教養(yǎng)”也很深刻,因?yàn)樗凵涑鲆粋€人對自己和他人,乃至對社會和自然的態(tài)度。教養(yǎng)是表現(xiàn)在個人行為斱式中的道德修養(yǎng)狀況,是社會影響、家庭教育、學(xué)校教育、個人修養(yǎng)的結(jié)果,尤指在家庭中從小養(yǎng)成的行為的道德水準(zhǔn)。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇《論教養(yǎng)
2025-08-07 14:48
【摘要】閱讀《高分突破》P29《敬業(yè)與樂業(yè)》,完成練習(xí)。閱讀《高分突破》P31《關(guān)于工匠精神的主題閱讀》,完成練習(xí)。
2025-08-03 12:09
【摘要】課件PPT第二單元寫作學(xué)會記事課件PPT情境導(dǎo)入以記事為主的記敘文是指以寫事為主的記敘文。這類作文有著鮮明的特征:時間、地點(diǎn)、事件、人物、起因、經(jīng)過的結(jié)果。這就是人們常說的?記敘文六要素?。把這六個方面寫清楚了,才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時,還要寓理于事,即通過一件事或幾件事來說明一個道理。課件PPT
2025-07-29 23:42
【摘要】第六單元人物百態(tài)寫作學(xué)習(xí)改寫寫作學(xué)習(xí)改寫寫作題目本單元的課文,情節(jié)富于戲劇色彩,人物形象也很鮮明。從中選擇一篇改寫成課本劇。提示:1.與小說相比,劇本中的時間、人物、情節(jié)、場景應(yīng)該更加集中,以適應(yīng)演出的需要。2.呈現(xiàn)方式要適當(dāng)改變,比如原文的心理描寫可改為自白或旁白,環(huán)境描寫可改為舞臺說明,用語言推動情節(jié)的發(fā)展,要
2025-07-29 23:56
【摘要】寫作寫詩歌第一單元意象詩話寫作題目參照本單元學(xué)過的任意一首詩,自己仿作一首。如模仿《我愛這土地》《鄉(xiāng)愁》,創(chuàng)作一首同題詩歌;模仿《你是人間的四月天》《我看》,以《你是________》或《我看》為題,創(chuàng)作一首表達(dá)形式相近的詩歌。提示:1.回憶自己的生活,想一想那些觸動你的人和事,以及你當(dāng)時
2025-08-07 14:12