20xx中職學(xué)校現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式淺談-在線瀏覽
2025-01-13 22:09本頁(yè)面
【正文】 建三方共贏。學(xué)校定期安排學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐操作教學(xué)，企業(yè)派優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)；在校內(nèi)的日常教學(xué)活動(dòng)中，企業(yè)也可選派專(zhuān)業(yè)人員到課堂進(jìn)行實(shí)踐講授，共同完成學(xué)生的培養(yǎng)工作，構(gòu)建學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共贏共成長(zhǎng)的合作機(jī)制。中職學(xué)校應(yīng)依托現(xiàn)代學(xué)徒制教育模式，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革、凸顯專(zhuān)業(yè)特色，針對(duì)企業(yè)工作需求制定人才培養(yǎng)方案，對(duì)學(xué)校已有專(zhuān)業(yè)和課程進(jìn)行改造，形成融合學(xué)生理論水平、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、職業(yè)技術(shù)能力、職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)體系。通過(guò)企業(yè)和學(xué)校資源的有機(jī)整合，開(kāi)展實(shí)踐性教學(xué)的創(chuàng)新 。三段式人才培養(yǎng)模式即通過(guò)企業(yè)講師進(jìn)課堂、企業(yè)項(xiàng)目進(jìn)校園、師徒制企業(yè)實(shí)踐三個(gè)階段，即第一學(xué)年學(xué)生在校內(nèi)完成文化基礎(chǔ)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)；第二學(xué)年企業(yè)師傅與專(zhuān)業(yè)教師共同帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)營(yíng)短期項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，鍛煉學(xué)生專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力；第三學(xué)年學(xué)生進(jìn)企業(yè)成為學(xué)徒，專(zhuān)業(yè)老師和企業(yè)師傅共同指導(dǎo)學(xué)徒進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)，培養(yǎng)崗位勝任能力?，F(xiàn)代學(xué)徒制的師資隊(duì)伍來(lái)自學(xué)校和企業(yè)，學(xué)校教師須既懂專(zhuān)業(yè)又懂教育教學(xué)規(guī)律，企業(yè)師傅須具備高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)和資深的工作經(jīng)驗(yàn)，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1