20xx中職學校德育課程有效教學策略研究-在線瀏覽
2025-01-13 22:09本頁面
【正文】 “活動體驗”德育課教學模式的內涵 從這一次的調研出發(fā)，我查閱了國內外很多的德育教學的資料，發(fā)現“活動體驗”教學模式正是學生期待的新型德育課模式。其中以盧梭的“自然主義”、杜威的“學中做”、和皮亞杰的“認知發(fā)生論”等理論更具有代表性?！ ∷^“活動體驗”德育課教學模式，是指教師依據中職德育教育要求以及德育課教學大綱和課程標準的要求、圍繞德育教育目標、結合中職學生的生活和實踐經驗，通過角色扮演、情景創(chuàng)設、主題游戲、實操訓練、課外主題活動等方式調動學生的多種感官參與，多角度多層次的引導學生由被動到主動，由依賴到自主、由接受性到創(chuàng)造性去活動中體驗，在體驗中獲得感受，提高認識、發(fā)展能力，并內化優(yōu)良的品質，高尚的道德情操和健康的人格的課堂模式。那么實踐教學就顯得尤為重要，學生在進入社會初期階段，對于很多事情的處理能力如果沒有得到一定的鍛煉，那么初入社會的學生會顯得茫然。老師還可以通過網上例子的講解，讓學生明白一些社會形勢。注重實踐的相關教學，才能提升德育的實用性，增加說服力。正如馬克思說的，人是社會中的人，生活是離不開社會的，因此團隊意識是非常重要的，只有擁有良好的團隊意識才能更好的在
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