20xx中職學(xué)校德育課程有效教學(xué)策略研究-文庫吧資料
2025-01-13 22:09本頁面
【正文】 要的資料，讓學(xué)生有著初步的了解，接著可以讓學(xué)生親身實踐一次，去“面試”一次，這個面試可以由教師組織，這樣才能讓學(xué)生真正明白就業(yè)的情形。例如：在教學(xué)“機械與設(shè)備”時，教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生首先將基礎(chǔ)知識方面牢牢掌握了，因為只有有了知識基礎(chǔ)才能更好的提升，接著要讓學(xué)生明白機器是一體化的，不是單獨零件發(fā)揮全部功能，需要學(xué)生們共同去合作完成，在工作中應(yīng)當(dāng)注重哪些細節(jié)方面，如何靈活的運用機器。 三、進行實踐教學(xué)，增強德育說服力 實踐教學(xué)是應(yīng)當(dāng)注重注意的，因為區(qū)別于其他普通教育機構(gòu)，中職學(xué)校更貼近于社會，學(xué)生提早進入實習(xí)階段，更快的適應(yīng)社會。在吸納了國外先進的教學(xué)理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校學(xué)生實際，開始探究 “活動體驗”德育課教學(xué)模式。其實在國外，特別是歐美國家，活動體驗式教學(xué)早已是實施道德教育使用最為普遍的一種教學(xué)方法，它注重通過體驗的方式讓學(xué)生獲得真實的感受，進行自我教育與反思，從而達到良好的教育效果。通過對問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，學(xué)生期待的德育課模式也漸漸浮出水面，學(xué)生希望德育課是貼近他們生活的，能讓他們產(chǎn)生情感共鳴的，能引領(lǐng)他們審視自我的全新模式，而這種教學(xué)最可貴之處就是要充分尊重學(xué)生主體性
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