小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案范文【三篇】-在線瀏覽
2024-12-07 02:41本頁面
【正文】 學(xué)難點(diǎn)： 準(zhǔn)確的區(qū)分左和右。 教師說位置，學(xué)生做一做，找一找 二、新授： （一）學(xué)習(xí)左右。板書：左右?！ 「蠋煹目诹钭鰟?dòng)作?！ 。ǘW(xué)習(xí)前后 向你的朋友介紹你的前后都是誰？ （三）觀察課件，請(qǐng)你向大家介紹你看到景物 學(xué)生認(rèn)識(shí)上、下 三、鞏固練習(xí) 46頁試一試?！ ≌f出相對(duì)應(yīng)的前后左右的車?！ ∠鄬?duì)性的靠右行走（公共道德） 思考題：上下左右的相對(duì)位置綜合練習(xí)。上下是立體的通過樓上與樓下就分清。 【篇二】小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案范文 單元教材分析： 本單元的內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分和它們的十進(jìn)關(guān)系，認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，能看懂物品的單價(jià)，會(huì)進(jìn)行簡單的計(jì)算。同時(shí)在本單元的教學(xué)中，老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)具體地生活情境，讓學(xué)生在購物的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)人民幣。 難點(diǎn)：人民幣單位間的換算。 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，并會(huì)進(jìn)行簡單的計(jì)算。 通過購物活動(dòng)，使學(xué)生初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作用并知道愛護(hù)人民幣?！ ≈涝?、角、分之間的十進(jìn)制關(guān)系，懂得1元=10角、1角=10分，學(xué)會(huì)兌換人民幣，知道人民幣的功用?！ ?duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)人民幣和節(jié)約用錢教育?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：元、角、分之間的關(guān)系。（學(xué)生活動(dòng)后，匯報(bào)識(shí)別方法） 師：像100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元在讀時(shí)有一個(gè)相同處是什么？所以它們的單位是元，那你能說說看5角、2角、1角、5分、2分、1分的單位是什么？（學(xué)生口答） 師：人民幣的單位有元、角、分。觀察1元、5角硬幣正面，它們有相同的標(biāo)記是什么？ 師：國徽代表我們偉大的祖國，而且是中國制造的，所以我們要愛護(hù)人民幣，不能在上面亂寫亂畫?！ ∪?、換線游戲： （1）我指人民幣，你舉起與我相同的人民幣 （2）我說面值，你舉起起相應(yīng)的面值 ?。?）我說顏色，你來回答 ?。?）一張2角可以換（）個(gè)1角 一張5角可以換（）個(gè)1角 小朋友動(dòng)手換一換?！ ∵x四名售貨員，開始下位購買
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