小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教案范文【5篇】-在線瀏覽
2024-12-07 02:41本頁面
【正文】 橫排里的三個(gè)小朋友，請(qǐng)學(xué)生說說中間小朋友B所處的位置?！ ≈v述：我們?cè)诿枋瞿骋晃矬w位置時(shí)，一定要說清楚，說完整，它在誰的左邊或它在誰的右邊，而不能光說它在左邊或右邊。］ 讓學(xué)生就教室里的某一人或物說一說所處的位置。］ 二、鞏固深化，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題 擺一擺?！ 。?）讓學(xué)生說一說，擺在最左邊的是什么，擺在最右邊的是什么。數(shù)學(xué)書的左邊有什么，右邊有什么?！ 。墼u(píng)析：通過擺一擺、數(shù)一數(shù)、說一說，把操作、觀察和語言表達(dá)緊密結(jié)合。］ 2．說一說。 談話：丁丁和拉拉跟著媽媽去超市購物，他們來到了玩具柜臺(tái)?！ √釂枺盒∨笥眩绻闶嵌《』蚶?，你會(huì)怎么說呢？其他小朋友能根據(jù)他的說法，猜出他想買的是什么嗎？（評(píng)析：給單調(diào)的練習(xí)賦予一定的情境，可以極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)觀察、猜測(cè)、推理、交流的積極性，讓學(xué)生在愉快的氛圍和情境中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。先讓學(xué)生在小組內(nèi)討論交流，最后指名全班交流。］ 三、實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)應(yīng)用意識(shí) 1．想一想?！ 。ń處熍e起右手轉(zhuǎn)身與學(xué)生同向，讓學(xué)生檢驗(yàn)自己的看法?！ 。墼u(píng)析：左右的相對(duì)性是本課教學(xué)難點(diǎn)，運(yùn)用設(shè)疑的方法讓學(xué)生判斷老師舉的是不是右手，引起學(xué)生注意，引發(fā)思考；讓學(xué)生舉起右手與老師對(duì)照，促使學(xué)生去體驗(yàn)感悟；最后教師轉(zhuǎn)身驗(yàn)證讓學(xué)生明白：面對(duì)面站著，因?yàn)榉较虿煌?，左右也就不同。］ ?．動(dòng)腦筋。） 小結(jié)：方向不同，左右不同，判斷時(shí)應(yīng)把自己當(dāng)成走路的人?！ 。墼u(píng)析：看圖判斷左右，學(xué)生容易以自己為標(biāo)準(zhǔn)來下結(jié)論。］ 四、總結(jié)點(diǎn)撥、拓展應(yīng)用 談話：同學(xué)們，這節(jié)課玩得愉快嗎？在玩的過程中你有什么收獲和體會(huì)？ 課后，到學(xué)校和家里再觀察觀察，找出各種物體間的左右位置關(guān)系說一說。］ 一、聯(lián)系生活、復(fù)習(xí)引入?！ ∶幻种械奈矬w，有什么感受？與同學(xué)交流想法?！ 《?、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)圖形?！ 。?）讓學(xué)生動(dòng)手找出長(zhǎng)方形的面（生可以用摸），認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形并出示圖形。） ?。?）其余生也找找手中物體中的長(zhǎng)方形的面，看一看，摸一摸?！ R報(bào)交流，認(rèn)識(shí)正方形、三角形、圓?！ ∪?、聯(lián)系實(shí)際、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。 在生活中，你在哪兒見過這些平面圖形呢？請(qǐng)同組的同學(xué)相互說說?！ ⌒∶骱屯瑢W(xué)們一樣也認(rèn)識(shí)了這些圖形，這是小明利用今天認(rèn)識(shí)的圖形拼成了一幅美麗的圖畫?！ ∥?、課堂小結(jié) 下面請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，在腦子里想想今天認(rèn)識(shí)的圖形?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 初步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序?！ ∧芰δ繕?biāo)： 初步結(jié)合具體事物，使學(xué)生感受100以內(nèi)數(shù)的意義，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 初步掌握100以內(nèi)數(shù)的順序?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 初步理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 課件?！澳闶窃鯓酉氲?？” 想：先從十位看起，十位上的數(shù)大，這個(gè)兩位數(shù)就大?！ 。ǘ┬率冢骸 〗虒W(xué)例七： （1）教師出示幻燈片（百數(shù)圖） ?。?）學(xué)生觀察討論，“表中這些數(shù)的排列有什么特點(diǎn)？”（指名回答） 教師舉個(gè)例子，引導(dǎo)學(xué)生橫看、豎看、斜看分別有什么特點(diǎn)。 ?、趶淖笊系接蚁逻@一斜行中的數(shù)個(gè)位、十位數(shù)字相同。 ?。?）學(xué)生動(dòng)手獨(dú)立填寫表格。如：“第4行第8個(gè)數(shù)是多少？” 按要求38頁，給指
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