小學(xué)二年級美術(shù)教案(3篇)-在線瀏覽
2024-12-07 01:07本頁面
【正文】 畫啊 學(xué)生：行或不行 老師：（示范）可以想一想辦法?。〝[出一條魚）現(xiàn)在老師“畫”出這條魚，像不像！ 老師：（出示一張彩紙或報紙）老師還可以用其他的材料來做這條魚（可以用撕出一條魚展示） 現(xiàn)在老師把這張紙變變樣子，（用手撕出一條，搓成繩）也可把它當(dāng)成畫筆來畫這條魚，請一位同學(xué)來試一試好么?。ㄑ垖W(xué)生上來，圈出一條魚，老師可提示，擺出魚的形狀，轉(zhuǎn)折處用磁鐵壓住） 這也是一條魚，它用的是什么材料？ 學(xué)生：紙條 老師：剛才老師用了幾種方法來表現(xiàn)這條魚啊？它們有什么不同？學(xué)生：三種：畫的、磁鐵擺的，紙條繞的。只要肯動腦筋就可以做出各種各樣我們想要的線條，今天就讓我們用變化無窮的線條（板書）來擺出自己喜歡的作品。（展示學(xué)生手中現(xiàn)有的線形材料：短蠟筆、彩筆、長鉛筆、細繩）這些線條有長有短、有粗有細、有直硬有柔軟彎曲。8226。 學(xué)習(xí)運用大與小對比的方法，表現(xiàn)龐大的動物?！ 〗虒W(xué)重點： 感受各種樹的不同美感，培養(yǎng)學(xué)生用捏塑的手法表現(xiàn)大樹。 教學(xué)難點： 把握恐龍的外形特征，用泥塑的形式獨立完成一只恐龍造型?！ ≌n前準(zhǔn)備： ?。▽W(xué)生）恐龍的圖片資料、彩泥或陶泥、恐龍玩具模型等?！ 〗虒W(xué)過程： 引導(dǎo)學(xué)生欣賞各類恐龍圖片，說說自己了解的相關(guān)知識。 ?。?）引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：什么類型的恐龍給你留下了深刻的印象？它的外形特征是怎樣的？ 揭示課題。 引導(dǎo)學(xué)生觀看教材第25頁泥塑步驟圖，教師現(xiàn)場示范?！ ∽鳂I(yè)建議：用泥塑的形式
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