【正文】 浪費(fèi)褲”。尤其要突出花頭巾、短上衣，惠安女上衣的顏色以天藍(lán)色、淡綠色、粉紅為多，褲子則多是黑或其它深色調(diào)的。（2）用彩紙在紙筒上裝飾惠安小姑娘的服飾，裝飾時要注意上衣要短，還可以用銀色紙做人偶的腰飾。（4）將一塊三角形彩紙貼在小人物頭部做頭巾。三，巡回輔導(dǎo)。四，進(jìn)行小結(jié)。3． 學(xué)習(xí)選擇顆粒材料進(jìn)行貼畫造型的方法。培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，進(jìn)行文明禮貌教育。教具：種子，剪刀、膠水等、組織課堂紀(jì)律。1。西瓜子、南瓜子、葵花子等均是做瓜子貼畫的好材料，而紅豆、綠豆、玉米等粒狀材料也有與瓜子相近的肌理效果。利用它們不同的顏色與基本形狀加以組織、拼貼，可以制作出豐富多彩的圖案和畫面。：通過瓜子貼畫的制作，不僅能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，也有助于養(yǎng)成兒童耐心細(xì)致的好習(xí)慣。也可用其他材料，如碗、盤子等。要由計劃，有步驟地進(jìn)行，既要照顧全班同學(xué)，又要注意對個別同學(xué)的幫助。小學(xué)二年級美術(shù)教案:《到海底去》（想象畫）課型：想象畫教學(xué)目的1．通過想象畫練習(xí)，學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖知識，進(jìn)行色彩訓(xùn)練。教學(xué)重點：觀察、分析海底世界的造型及色彩。教具：海底世界范圖、照片若干。教學(xué)過程、導(dǎo)入新課：1。中國古代就有海底水晶宮、四海龍王、蝦兵蟹將的傳說，外國也有海底美人魚等童話故事。如今，科學(xué)家發(fā)明了許多科學(xué)儀器和設(shè)備，人類可潛人萬米深的海底進(jìn)行科學(xué)考察工作，從而揭示了許多海底世界的奧秘。教師：請同學(xué)們打開課本《到海底去》一課。照片除了魚兒外，還有數(shù)不清的、色彩斑斕的水草、珊瑚、貝殼……在表現(xiàn)手法上，有彩色水筆，有蠟筆水彩，有水粉等。讓學(xué)生進(jìn)一步了解色彩絢麗的海底動物和深淺各色海水交相輝映，構(gòu)成美麗的海底世界。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識海底是個巨大的寶庫，海底蘊(yùn)藏著豐富的資源，以及利用這些資源的價值和環(huán)保的意義。同學(xué)們觀察得真仔細(xì)。海洋越深，色調(diào)越深；海洋越淺，色調(diào)越淺。我國已能開采海底石油和天然氣，隨著科技的發(fā)展，海底其他礦藏資源為人類造福的日子已是指日可待了。三、課堂練習(xí)與作業(yè)：1。教師問：同學(xué)們喜歡奇妙、美麗的海底世界嗎？答：喜歡。講解畫“魚”方法，教師示范：（1）畫出魚兒基本形；（2）描繪特征，如頭、尾、嘴、鰭等；（3）添加魚兒身上的花紋；（4）添加顏色。學(xué)生可模仿教師畫“魚”，鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生畫好“魚”之后，再畫一種自己喜歡的海底動物。C。2：激發(fā)想象，構(gòu)思作畫。師生用剪貼的方法在一張大幅藍(lán)色圖畫紙上創(chuàng)作一幅有故事情節(jié)的海底世界想象畫。）留有表達(dá)情感和創(chuàng)意的空間，讓同學(xué)們自由發(fā)揮。讓學(xué)生欣賞課文中海底世界想象圖和教師課前搜集的學(xué)生創(chuàng)作的海底世界想象圖（此時，用膠布粘在黑板右邊），指導(dǎo)學(xué)生體會速些作品好在哪里，哪些可供借鑒、模仿。教師將中幅藍(lán)色圖畫紙分發(fā)到各組，要求以學(xué)習(xí)小組為單位，全組同學(xué)在圖畫紙上用剪貼法集體創(chuàng)作一幅海底世界圖，要求畫面飽滿，布局均衡，色彩搭配合理。4。6。四、總結(jié)全課，課堂評價：及時講評較典型作業(yè)，師生共同討論評議，活躍課堂氣氛，激發(fā)創(chuàng)作熱情。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖能力和動物造型能力，開拓學(xué)生的視野。教具準(zhǔn)備：教學(xué)光碟一盤。一． 組織教學(xué)。雖然各種動物的習(xí)性不同，但在兒童的心目中，它們都是這個大家庭中的快樂的一員，這里沒有恃強(qiáng)凌弱，沒有勾心斗角，更沒有互相殘殺。它們的生活也豐富多彩，晨練、嬉耍、旅游、音樂會、運(yùn)動會等都是它們經(jīng)常的活動。絕大多數(shù)學(xué)生只見過樹，大森林的印象可能只來自故事書或電視銀屏，至于都有哪些動物居住在森林里？它們是怎樣生活的？等等，都屬于童想象的天地，怎樣才能使畫面內(nèi)容熱鬧起來，的確需要小朋友好好動一動腦筋。例如《森林的早晨》表現(xiàn)出豐富的想象力，畫面中三棵大樹干頂天立地，裝飾得十分漂亮，很有特色。小象正在沖澡，小猴在蕩秋干，小兔、刺猬和松鼠都出來活動了，原本寧靜的清晨開始熱鬧起來了。3．作畫步驟教師邊講演邊示范，并板書概略的作畫步驟：（1）構(gòu)思。（2）直接用記號筆畫出動物們（教師的演示進(jìn)一步鞏固了上節(jié)課所學(xué)的動物簡筆畫。）（3）添畫出背景。（4）上色：（用色大膽。三，巡回輔導(dǎo)。四，進(jìn)行小結(jié)。η∶教學(xué)重點：啟發(fā)學(xué)生感受對稱美的藝術(shù)法則，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)工藝美術(shù)的興趣。、組織課堂紀(jì)律。1。要求圖案形象完整，從形態(tài)到結(jié)構(gòu)不能殘缺。這種紋樣雖不受外輪廓的限制，但應(yīng)注意結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，造型豐滿，外形完美。本課重點介紹對稱式紋樣。對稱式單獨紋樣在日常生活中應(yīng)用很廣，毛巾、手帕、桌布、杯、碗、盤等日用品以及建筑物印刷品上的裝飾都經(jīng)常見到。繪制對稱式紋樣一定要掌握它的骨式圖。2．讀畫：蝴蝶圖片：蝴蝶形體是典型的對稱形，以其身體為中心線，左右兩對翅膀、觸須，無論是形狀，圖案，色彩都是一樣的。有線和面的變化，有面的大小的變化，有色彩深淺的變化，因而具有穩(wěn)中有變的效果。先要畫準(zhǔn)骨式圖，做到左右、上下對稱，然后根據(jù)骨式圖描畫紋樣。如果先畫出一半的紋樣，然后畫另一半，仍要以中心線為標(biāo)準(zhǔn)，左右對照，盡量畫得對稱。但應(yīng)特別注意，本課并非真正意義上的工藝課，不提倡使用圓規(guī)、尺子及其他輔助手段，先分析并畫出其骨式，然后用彩色筆直接描畫。三，巡回輔導(dǎo)。四，進(jìn)行小結(jié)。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與審美能力。教具：放大范圖。二、談話導(dǎo)入。談話：不對稱式紋樣是相對于對稱式紋是一種不規(guī)則的自由格式，其紋樣的形象雖稱，但分量卻相等，保持一定的平衡狀態(tài)，取得靈活優(yōu)美的效果。2．讀畫：教材提供了一幅以蘋果樹為圖案的絲巾圖片。：由于不對稱式紋樣構(gòu)圖比較自由，變化多樣，它只要求對立的各方面紋樣在分量上相等或相抵，因此以不失其重心為基本原則。對于對稱式紋樣和不對稱式紋樣之間的差異，也可以做這樣的理解，對稱式紋樣就好像用天平稱物，左右兩邊與中心點的距離相同，物體同形，同量，達(dá)到天平的平衡；而不對稱式紋樣則是用中國的桿秤稱物，左右兩邊與中心點的距離不同，重物形和量均不同，也達(dá)到稱桿平衡，正所謂四兩稱錘壓千斤。由于不對稱式紋樣的構(gòu)圖比較自由，變化多樣，所以其骨式圖也是多種多樣的。三，巡回輔導(dǎo)。四，進(jìn)行小結(jié)。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和造型能力，學(xué)會運(yùn)用碎紙拼貼的方法去表現(xiàn)景物。教具：放大范圖，畫報紙、掛歷紙、花布頭等材料及剪刀、膠水等、組織課堂紀(jì)律。1。碎紙貼畫取材方便，造型簡練，制作簡單，色彩絢麗，形式新穎，體現(xiàn)了它所獨有的生動性、趣味性、裝飾性。這樣形成黑白相間對比，突出了斑馬身上花紋，既夸張，又不拘于一格，令人耳目一新。：把剪好的碎紙進(jìn)行分類，如果紙塊大可用剪刀剪小些，然后用小盒子（如：火柴盒）裝起來，以備拼貼。粘貼方法可以參考《瓜子貼畫》的做法，或在底紙上貼雙面膠，而后逐塊粘貼碎紙片，或先用毛筆把選好的彩紙片刷上膠水，一塊塊地貼上。要由計劃，有步驟地進(jìn)行，既要照顧全班同學(xué)，又要注意對個別同學(xué)的幫助?！稒C(jī)器人》教案：今天，老師給大家?guī)硪恍┓浅Ｌ貏e的朋友，現(xiàn)在，讓我們看看它是誰？它在干什么？（看的時候可小聲討論）（欣賞視頻文件）剛才出現(xiàn)了幾個機(jī)器人？生：3個機(jī)器人?。ǔ鍪疽曨l文件的定格照片）師：誰來說第一個機(jī)器人？（下組）它是一個怎樣的機(jī)器人？它的個頭……鐵巨人！鐵巨人在干什么？救人。表現(xiàn)出色就能的到一個機(jī)器人，最后看看哪一組得到的機(jī)器人最多?。?）第二個機(jī)器人有什么本領(lǐng)？機(jī)器人保姆。）（3）第三個機(jī)器人在干什么？說明它的職業(yè)是服務(wù)員。今天，我們就當(dāng)一次“小小科學(xué)家”，來設(shè)計又本事，又神氣機(jī)器人?。ò鍟稒C(jī)器人》）：剛才這些機(jī)器人是科幻影片中未來世界的機(jī)器人，它是人們想象出來的。讓我來看一看各國的科學(xué)家發(fā)明出了哪些機(jī)器人。（2）有禮貌的機(jī)器人！它正象人類問好。（5）這是全世界最小的機(jī)器人它的名字叫愛普生先生，它的個頭只有我們的大拇指這么大。我們再來看看中國的機(jī)器人：（1）這是我國第一個能夠象人一樣行走的機(jī)器人。它會回答人類的問題。它的名字叫“先行者”，它不僅會走路，說話，還會搖搖擺擺地跳舞。所以，我們要從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)。這幅《機(jī)器人表演賽》畫得好不好？好！好嗎？缺少背景！師：增添幾個機(jī)器人，添上背景。（定格）這下《機(jī)器人表演賽》可熱鬧拉，畫面精彩多了！5．（圖2）這些機(jī)器人在干什么？植樹！這幅畫告訴我們什么？要保護(hù)大自然！6． 分禮物：今天，四個組的小朋友回答問題都很踴躍，表現(xiàn)得很好。想不想知道里面是什么呀？想！我們一起把手伸進(jìn)去，看看能摸到什么寶貝？這是什么形狀呀？圓形，方形，三角形……原來這些是基本形！這些基本形跟機(jī)器人有什么關(guān)系呢？這幅畫里有沒有基本形？有！哪些是基本形？機(jī)器人的頭，身體由方形組成……在這些大的基本形里還有……師：原來，機(jī)器人大都是由一些基本形構(gòu)成?，F(xiàn)在，我們來看看這個百寶箱里還有什么寶貝？原來是四個機(jī)器人的頭盔，可是它們光禿禿的，真難看！這是因為缺少了什么？（眼，耳，鼻！）我請各位“小小科學(xué)家”一起動手！把它少掉的零件給它安上去。第一個頭套快完成時播放音樂（小聲）（拍手）座位上的小朋友想跳的也可以站起來跳?。ㄌ?分鐘，跳完后鼓掌。（1）想（首先，我要動腦筋想：我要畫一個怎樣的機(jī)器人？我要畫一個本領(lǐng)高強(qiáng)，神氣的機(jī)器人。）（2）畫機(jī)器人（直接用黑色水彩筆鉤邊，先畫大體基本形，后畫細(xì)節(jié)。所以我們還要添畫出機(jī)器人所處的環(huán)境。8．欣賞兒童畫：接下來，我們一起來欣賞小朋友畫的“機(jī)器人”。）9．欣賞了這么多小朋友畫的《機(jī)器人》，每幅畫都與眾不同，有自己的想法。一二兩組共同來畫這幅畫，三四兩組來畫那幅畫朱漆它的小朋友拿起筆，把你剛才想象的機(jī)器人畫下來，老師看誰設(shè)計的機(jī)器人最神氣，本領(lǐng)最大?。▽W(xué)生作畫，教師巡回輔導(dǎo)。這些小朋友畫的《機(jī)器人》，都有自己的想法。這是一二兩組的合作成果。希望大家努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，長大后發(fā)明出真正的機(jī)器人！今天的課就到這里，下課。2。3。教具準(zhǔn)備剪刀、膠水、彩色紙、手套、花瓶、范圖。二、導(dǎo)入新課：－ 1。（手套、花瓶）讓學(xué)生觀察比較、討論物體的形狀、色彩。說說物體的特點。教師小結(jié)：兩只手套不但形狀、色彩、大小都一樣，而且手套上的圖案也一樣。4。板書：對稱形剪貼。欣賞教材例圖。（2）對學(xué)生進(jìn)行”對稱美“的審美教育。做游戲找對稱形的”朋友“。（2）讓學(xué)生上臺找一找自己手中的圖形和誰能組成一個對稱形圖形。（1）學(xué)生嘗試剪對稱形。5。（教師示范制作過程）（1）對稱形的折紙方法和描畫底稿。剪：用手捏緊，沿著底稿輪廓剪下來古貼：展開對稱形，排放在適當(dāng)位置上，并粘貼。用膠水貼應(yīng)注意膠水不要涂太多，圖形貼好后，并拿一張白紙在上面輕輕壓一下，以確保畫面清清⒈）出示范圖，學(xué)生欣賞。（用各種對稱形的花朵、葉子、花瓶等拼貼而成的。2。（1）討論對稱形剪貼的主題。（3）小組合作。四、習(xí)作展評。作品展示。師生共同評價。2，掌握樹葉貼畫的方法技巧。（2）16開色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。教學(xué)難點在樹葉貼畫制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計及創(chuàng)新能力。（二）導(dǎo)人新課：1。（讓學(xué)生暢所欲言，活躍課堂氣氛）2,，認(rèn)識樹葉的不同形狀。同學(xué)們也動手找一找自己帶來的樹葉的不同形狀。教師小結(jié)，出示課題。n, bsp。這節(jié)課我們就利用自然界各種各樣的樹葉為材料，拼制、粘貼成一幅漂亮的工藝美術(shù)作品。2．讀畫：出示課本范圖，讓學(xué)生初步認(rèn)識樹葉貼畫。首先讓學(xué)生說說畫面的內(nèi)容及構(gòu)思。3。（二）樹葉貼畫的制作方法！1，構(gòu)思設(shè)汁畫面，要求用各色、各形的樹葉加以適當(dāng)剪裁，讓落葉變成有生命的小動物。2。3，選擇與主題相應(yīng)的樹葉，有的還可以進(jìn)行修剪加工。4，拼擺，用膠水或雙面膠粘貼在卡紙上，壓平。（四）學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。（五）展評作品，欣賞小結(jié)?？偨Y(jié)并提出要求：今天我們學(xué)會了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時間，制作成更精美的美術(shù)工藝品，裝扮我們的家或教室。2．培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力和認(rèn)真細(xì)致的 的閩西、閩就難過飄在空中是下好習(xí)慣。、組織課堂紀(jì)律。1。但小朋友在圖畫書里，電視上，一定見飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花。用一張白紙就能撕出小雪花來，你相信嗎？下面我們不妨來試一試。白紙對折后，也可按教材左下圖的圖示折三次撕紙的方法，這樣撕出的雪花圖形更飽滿，結(jié)構(gòu)變化更多。也可以如教材所示，畫出一扇積雪的窗戶，涂上深藍(lán)色的背景，再把撕好的雪花貼在畫面，就成了一幅雪花飄飄的美景了。要由計劃，有步驟地進(jìn)行，既要照顧全班同學(xué)，又要注意對個別同學(xué)的幫助?！痘üu》課型：主題畫課時：1課時教學(xué)目的1。2。教學(xué)重點注意畫面的創(chuàng)意、安排和色彩調(diào)配。教學(xué)過程、組織課堂紀(jì)律。1．猜謎：頭上頂著大紅冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人聽了忙穿衣。導(dǎo)人新課。瞧，這里走來一只神氣的大公雞，他昂著頭，挺著胸，下副神氣活現(xiàn)的樣子，你們喜歡嗎？（教師出示”公雞“圖示，貼在黑板上）這節(jié)課，我們就來學(xué)著畫”公雞“。1。（1）啟發(fā)學(xué)生圍繞”公雞為什么美，美在何處“認(rèn)真觀察，積極思考，大膽發(fā)表自己的見解，可從不同的角度表現(xiàn)花公雞的特點。主題畫中的主體應(yīng)突出，構(gòu)圖飽滿。2o匯報討論結(jié)果。動手實踐。教師巡視指導(dǎo)。（2）允許差生進(jìn)行模仿性創(chuàng)作。四、師生評價欣賞美。請幾個同學(xué)到講臺上說說自己的創(chuàng)作過程，說明自己的創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作方法。欣賞（中外卡通）教學(xué)目的：提高學(xué)生審美能力。二、談話導(dǎo)入。談話：卡通畫是一種結(jié)合一定情節(jié)內(nèi)容并與傳播途徑緊密相連、深受大眾特別是青少年及兒童喜歡的藝術(shù)形式?？ㄍㄗ髌?，有時可以出現(xiàn)在電影、電視或者是各種讀物上，有時又會高頻率地出現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｊ褂玫母魇礁鳂拥奈锲分校谑?，不少中外?yōu)秀的卡通作品、卡通形象，走進(jìn)了千家萬戶，深入人心。唐老鴨、米老鼠、愛麗絲、棒球小子等則是國外眾多卡通形象的縮影。例如我國傳統(tǒng)的卡通人物孫悟空的身上，就濃縮著中國廣大勞動人民的審美意趣郁善惡觀念膏機(jī)智勇