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滬教版小學(xué)一年級下冊語文蝸牛學(xué)藝教案范文三篇-在線瀏覽

2024-12-07 00:48本頁面
  

【正文】 一個(gè)蝸牛吸取教訓(xùn),虛心學(xué)藝的故事。  教學(xué)重點(diǎn):  能借助拼音讀準(zhǔn)生字字音,并結(jié)合課文認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。描摹并正確書寫左右結(jié)構(gòu)的字“搖、跟、招”和獨(dú)體字“原”?! 〗虒W(xué)難點(diǎn):  懂得學(xué)習(xí)要一步一步地學(xué),不能一味求全。  教學(xué)準(zhǔn)備:  找與課文有關(guān)的資料、多媒體課件、小動(dòng)物圖片等。)——跟教師板書(讀準(zhǔn)“藝”) 理解“學(xué)藝”:學(xué)本領(lǐng)  接著,我們就一起來學(xué)習(xí)這個(gè)有趣的童話故事 齊讀課題  二、整體感知,學(xué)習(xí)生字  聽課文錄音,說話練習(xí) ?。?)仔細(xì)聽課文故事,聽完以后還得告訴大家誰教蝸牛學(xué)本領(lǐng)? ?。?)根據(jù)交流,出示:兔子,蝴蝶,鴨子 ?。?)這些小動(dòng)物可真熱情,他們不用蝸牛請,就自己來了,可以說是—— (出示:主動(dòng))教蝸牛學(xué)藝。) ?。?)同桌練習(xí)  課文中又是怎么具體介紹的呢?請你自己讀讀課文,注意借助拼音讀準(zhǔn)字音,讀通句子,并標(biāo)上小節(jié)號?! ∪?、讀悟課文,學(xué)習(xí)生字  學(xué)習(xí)1——4小節(jié)   讀了課文以后,我們知道了聽說蝸牛要學(xué)藝,第一個(gè)找上門來的是(兔子), 這是課文的1——4小節(jié)告訴我們的 。61656?!蔽伵Uf—— 說完又向前爬去   鴨子 快瞧!快瞧!河邊游來了一群鴨子,誰來做鴨子?小鴨子們,快游到我這里來,我們快去和蝸牛打招呼,教它學(xué)藝。8222。8222?! W(xué)習(xí)第13節(jié) 引讀——結(jié)果,爬過坡,越過嶺(板畫:嶺),理解“翻山越嶺”:一座座山連在一起就是“嶺”。又會(huì)有誰想教蝸牛本領(lǐng) 呢?我們展開想像,學(xué)著課文的樣子來續(xù)編故事。61656。 (學(xué)生自由說、指名說、加動(dòng)作說) 除了這兩只動(dòng)物想教蝸牛學(xué)本領(lǐng)外,請你想一想,還會(huì)有誰來教蝸牛學(xué)本領(lǐng)。相信他虛心學(xué)習(xí)后,一定能學(xué)到不少本領(lǐng)?! ?fù)習(xí)詞語: 多媒體出示詞語:蝸牛、學(xué)藝、主動(dòng)、全才、師傅、理睬、打招呼、游泳、 撥浪鼓、翻山越嶺(認(rèn)讀)  寫字指導(dǎo):重點(diǎn)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)左右結(jié)構(gòu)中左窄右寬的字  總結(jié): 這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了《蝸牛學(xué)藝》這一課,學(xué)會(huì)了9個(gè)生字,會(huì)朗 讀課文、背誦課文了,還根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)編了故事,懂得了學(xué)習(xí)要一步一步地學(xué),不能像蝸牛那樣一味求全,否則將一事無成。學(xué)習(xí)部首“足字旁”?! ?. 能正確朗讀課文,注意讀出蝸牛和小動(dòng)物們對話的語氣?! ?. 懂得學(xué)習(xí)要一步一步地
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