滬教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文小白兔和小灰兔教案三篇-在線瀏覽
2024-12-07 00:48本頁面
【正文】 車公段朗讀課文，注意糾正讀錯(cuò)的字音?！ ∪?dǎo)讀課文一至六段 1．教師引讀第一段：老山羊在地里——小白兔和小灰兔—— 2．學(xué)習(xí)生字“收、菜”?！安恕钡摹捌H”表示白菜是一種植物，下面“采”表示讀音?！ ?．學(xué)生匯報(bào)所畫的句子，教師出示兩句話。這兩個(gè)字都是由學(xué)過的偏旁和熟字組成的，可以讓學(xué)生自己分析字形。小灰兔稱老山羊“您”，說明它很有禮貌?！ ?．匯報(bào)交流，學(xué)習(xí)“澆水、施肥、拔草、捉蟲”等詞，看看第二幅插圖，練習(xí)朗讀四、五兩段課文。（板書：不干活）學(xué)習(xí)“餓”。 10．讀一至七段，先自己練習(xí)讀，再指名讀，集體讀?！ ?．集體朗讀一至六段課文。同座位分角色練習(xí)朗讀它們的對(duì)話?！ ?．引導(dǎo)學(xué)生觀察第四幅插圖，然后練習(xí)朗讀小白兔、小灰兔的對(duì)話，讀出小灰兔覺得很奇怪，而小白兔很自豪地語氣?！ ∪W(xué)習(xí)生字 啟發(fā)學(xué)生自己分析完“挑、哪”的字形，認(rèn)讀“擔(dān)”。 五、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。 2．完成課后練習(xí)2，重點(diǎn)指導(dǎo)寫好下面幾個(gè)字?！ ∧盒淖值滓獙懕庖恍２灰懽詈笠还P“點(diǎn)”。先說說每組的兩個(gè)字有什么不同，再口頭組詞區(qū)分字義。指名學(xué)生到黑板上填空，其他同學(xué)填在書上?！ “鍟O(shè)計(jì)： 小白兔和小灰兔 要菜子 收下白菜 種白菜 不干活 送白菜 要白菜篇二 教學(xué)目標(biāo)： 能在語言環(huán)境中認(rèn)識(shí)本課的10個(gè)生字“蹦、施、肥、除、運(yùn)、餓、挑、擔(dān)、疑、惑”；并認(rèn)識(shí)“足字旁”?！ ∮懈星榈乩首x課文，通過理解關(guān)鍵詞語指導(dǎo)朗讀小白兔和小灰兔的對(duì)話，讓學(xué)生知道只有靠自己的辛勤勞動(dòng)，才有收獲。 教學(xué)重點(diǎn)： 能在語言環(huán)境中認(rèn)識(shí)本課的10個(gè)生字“蹦、施、肥、除、運(yùn)、餓、挑、擔(dān)、疑、惑”；并認(rèn)識(shí)“足字旁”?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，通過理解關(guān)鍵詞語指導(dǎo)朗讀小白兔和小灰兔的對(duì)話。 教學(xué)過程： 一、激發(fā)興趣，揭示課題。 說明：“興趣是的老師”，學(xué)生有了興趣，就有了主動(dòng)探究的重要基礎(chǔ)?！ 《?、聽錄音，整體感知，了解大意?！ ≈该f說大意，教師可以提示?！ ≈该止?jié)讀，糾錯(cuò)并正音?！ ∪⒆x課文，學(xué)習(xí)生字，感受內(nèi)容?！ ∪嘟涣鳎海?）抽四人小組讀生字，交流識(shí)字方法?！ 。?）看著動(dòng)畫試著背一背。小組學(xué)習(xí)時(shí)要有組長負(fù)責(zé)，可以是固定的，也可以臨時(shí)指定或輪流做；教師要給予學(xué)生充足的自學(xué)時(shí)間，3—4分鐘；組內(nèi)學(xué)習(xí)生字注重字音準(zhǔn)確，識(shí)記字形時(shí)讓學(xué)生各抒己見，可讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生先說或?qū)W著說一說；全班交流識(shí)字方法時(shí)，教師評(píng)價(jià)要以小組為單位?！ √釂枺盒“淄?
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