小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)廣角教案文案-展示頁
2024-12-06 22:35本頁面
【正文】 多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。重視有效的小組研討，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作交換的能力，體驗(yàn)合作的快樂。強(qiáng)化學(xué)生的題目意識。教學(xué)選取的素材要密切聯(lián)系學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活，新奇有趣，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 感受數(shù)學(xué)在平常生活中的作用。在合作與交換的進(jìn)程中，取得良好的情感體驗(yàn)?！ 「鶕?jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的題目，能和同伴交換自己的想法?！ ∧芨鶕?jù)簡單的題目，使用適當(dāng)?shù)姆椒?如記數(shù)、丈量、實(shí)驗(yàn)等)搜集數(shù)據(jù)，并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計(jì)表中?！ ∪?、統(tǒng)計(jì)與概率 對數(shù)據(jù)的搜集、整理、描寫和分析進(jìn)程有所體驗(yàn)?！ 〗Y(jié)合實(shí)例，感知理解對稱現(xiàn)象?！ 《?、空間與圖形 結(jié)合實(shí)例熟悉面積的含義，能用自選單位估計(jì)和丈量圖形的面積，體會并熟悉面積單位(平方厘米，平方米，平方千米，公頃)，會進(jìn)行簡單的單位換算?！ ∧莒`活應(yīng)用不同的方法解決生活中的簡單題目，并能對結(jié)果的公道性進(jìn)行判定?！ ∧苡?jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，兩三位數(shù)除以一位數(shù)的除法。 有的差生平時(shí)遭到教師的關(guān)注少一些，而教師的批評正是一種關(guān)注，潛意識想得到教師的關(guān)注，所以不認(rèn)真聽講?！ W(xué)生固然已上了三年級，但有的學(xué)生還未養(yǎng)成上課聽講的良好習(xí)慣?！ W(xué)生一般對上課所講的內(nèi)容不輕易感愛好。這個(gè)年齡的孩子自我控制能力還較差?！ W(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，因材施教。 四、教學(xué)措施 備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)?！ ≡鰪?qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，初步發(fā)展創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，體會數(shù)學(xué)與人類歷史的發(fā)展是息息相關(guān)?！ ∧軕?yīng)用在本冊教科書里學(xué)到的運(yùn)算知識，解決生活中遇到的實(shí)際問題，發(fā)展應(yīng)用意識，能利用估計(jì)、判斷解決問題結(jié)果的合理性?！ “l(fā)展數(shù)感，發(fā)展抽象概括與推理能力，發(fā)展抽象思維，發(fā)展初步的空間觀念，發(fā)展合情推理和初步演繹推理能力，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念，初步具有清晰地表達(dá)自己思考過程的能力。會用平均數(shù)對兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分析。會求一組簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。知道平方厘米、平方分米、平方米每相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，會進(jìn)行簡單的換算?！ 〗Y(jié)合實(shí)例理解面積的含義，認(rèn)識面積單位，能選用適宜的面積單位估計(jì)、測量、表達(dá)圖形的面積?！ 〗Y(jié)合實(shí)例感知生活中覺的平移、旋轉(zhuǎn)、對稱現(xiàn)象，認(rèn)識軸對稱圖形和對稱軸?！ ≌J(rèn)識年、月、日，能區(qū)分大月、小月，判斷平年、閏年，知道1千米=1000米，1噸=1000千克，并能進(jìn)行簡單換算?！ ∧艹醪嚼斫庖粋€(gè)整體的幾分之一或幾分之幾，初步理解幾分米是十分之幾米，幾角是十分之幾元。 能筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，能筆算一位小數(shù)的加減法?！ 《⒔滩膬?nèi)容 本冊教材包含以下單元： 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 千米和噸 解決問題的策略 混合運(yùn)算 年月日 長方形和正方形的面積 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(二) 小數(shù)的初步認(rèn)識 數(shù)據(jù)的收集和整理(二) 整理與復(fù)習(xí) 三、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能方面。一小部分學(xué)生貪玩，上課經(jīng)常不能注意聽講。小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)廣角教案文案 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)廣角教案最新文案1 一、基本情況 本班共有學(xué)生65人，女生31人，男生34人。大多數(shù)學(xué)生上課大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)效率較高。在本學(xué)期的教學(xué)中，首先要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，二要對少數(shù)差生注意個(gè)別指導(dǎo)?！ ?1)數(shù)與代數(shù) 會口算比較容易的兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)?！ ∧芄烙?jì)三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾百多或幾十多，估計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是多少?！ ∧芙Y(jié)合具體情境理解一位小數(shù)的意義，能讀寫一位小數(shù)和比較兩個(gè)一位小數(shù)的大小?！ ?2)空間與圖形 能指出由4個(gè)同樣大的正方體拼搭成的物體三視圖，能根據(jù)比較簡單的視圖要求拼搭物體。能在方格紙上把簡單的圖形平移，能動(dòng)手制作簡單的軸對稱圖形。探索并掌握長方形和正方形的面積公式，能計(jì)算或估計(jì)有關(guān)的面積?！ ?3)統(tǒng)計(jì)與概率 結(jié)合實(shí)例了解平均數(shù)的意義。會用平均數(shù)描述一組數(shù)據(jù)的善。 數(shù)學(xué)思考方面。 解決問題方面。 情感與態(tài)度方面。能夠?qū)嵤虑笫堑卦u價(jià)自己、評價(jià)他人?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ⌒W(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)廣角教案最新文案2 學(xué)生情況分析 小學(xué)三年級的學(xué)生雖已發(fā)展了故意留意，但還是輕易受其他事物的影響而分心。上課不專心聽講，有其本身的年齡特點(diǎn)。假如教師講得有趣，學(xué)生肯定會聚精會神?！ ∮械膶W(xué)生不適應(yīng)教師的講課情勢或不喜歡任課教師，而遷怒于聽課。 教學(xué)總目標(biāo)要求 一、數(shù)與代數(shù) 能結(jié)合具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫小數(shù)?！ 〗?jīng)歷與他人交換各自算法的進(jìn)程。
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