小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-展示頁
2024-12-04 04:59本頁面
【正文】 還是有紅旗獎(jiǎng)勵(lì)哦！ 五、評(píng)價(jià)總結(jié)（4分） 教師面批3人左右，然后小組內(nèi)交流答案，自批，統(tǒng)計(jì)正確率； 小組匯報(bào)完成情況。這個(gè)畫展每天展出多長(zhǎng)時(shí)間？ 教師總結(jié)強(qiáng)調(diào)：可以用數(shù)一數(shù)的方法，當(dāng)然把問題里面的時(shí)間都換成24時(shí)表示法之后，還可以用計(jì)算的方法比較簡(jiǎn)單。坐火車從北京到石家莊要用多長(zhǎng)時(shí)間？ 小組交流：可以有幾種計(jì)算方法？ 學(xué)生匯報(bào)。所以，經(jīng)常采用從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法，通常叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法?？墒堑诙煲辉缧℃阂患以跈C(jī)場(chǎng)等了很久康夫一家沒到，你們猜猜是怎么回事？（康夫買的是晚上8時(shí)的飛機(jī)票） 一天中還有不同的8時(shí)嗎？生活中怎么來區(qū)分兩個(gè)不同8時(shí)而不造成誤會(huì)呢？ 我們平時(shí)用的12時(shí)計(jì)時(shí)法，還有別的表示方法嗎？ 二、自主學(xué)習(xí)（10分） 學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材52頁 組內(nèi)交流：下午5時(shí)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示是幾時(shí)？ 嘗試訓(xùn)練：（教科書53頁做一做） 連一連： 晚上睡覺 吃午飯 放學(xué)啦 15：30 12：00 21：00 學(xué)生匯報(bào)?！ 窘虒W(xué)流程】 一、情境導(dǎo)入（5分） 康夫一家和小婧一家寒假到中國(guó)北京旅游?！ 窘虒W(xué)難點(diǎn)】時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案【篇一】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第5253頁例3及相關(guān)練習(xí) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能：通過自學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生知道24時(shí)計(jì)時(shí)法，初步了解24時(shí)計(jì)時(shí)法在郵電、交通、廣播等部門的應(yīng)用；會(huì)有24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻，理解時(shí)間與時(shí)刻的區(qū)別?！ ∵^程與方法：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，口頭表達(dá)能力和演繹推理能力?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體，計(jì)時(shí)卡片。前一晚通了電話：康夫一家買了第二天8時(shí)的飛機(jī)票，約小婧一家在飛機(jī)場(chǎng)等?！ 〗處煆?qiáng)調(diào)總結(jié)：在一日（天）里，鐘表上時(shí)針正好走兩圈，共24小時(shí)?！ W(xué)生自主學(xué)習(xí)教材53頁例3 我們是下午2時(shí)40分從北京出發(fā)的，列車17時(shí)45分正點(diǎn)到達(dá)石家莊站?！ L試訓(xùn)練：春蕾畫展每天的開放時(shí)間是8：00——17：00。 三、自主練習(xí)（8分） 師：通過剛才的自學(xué)，同學(xué)們已經(jīng)掌握24時(shí)計(jì)時(shí)法的有關(guān)知識(shí)，下面，我們進(jìn)行自主練習(xí)?！ 〗處熆偨Y(jié)錯(cuò)題的類型，再次精講。【篇二】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入 教師事先在黑
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