小學三年級下冊數(shù)學教案(文件)
【正文】 小組匯報完成情況?！ ≌勗挘哼@是兩塊菜地，獅子大王要把這兩塊菜地分給山羊和狐貍，忠厚的山羊讓狐貍先挑選，狐貍急急忙忙挑了這一塊（后一塊長方形），狐貍這次占到便宜了沒有呢？（學生發(fā)表意見） 二、主動參與，探索新知 教學例1 ⑴看一看，感知面的大小 ?、俪鍪厩榫硤D，問：這是什么地方的情境？從這幅圖中你看到了什么？ ?、谟^察黑板的表面和課本的封面，說說哪個面比較大，哪個面比較小?！ 、僬勗挘含F(xiàn)在誰來說一說黑板表面的大小是黑板的什么？課本的封面呢？ ②你們會比一比黑板面的面積和課本封面的面積的大小嗎？（在小組里先說一說再集體交流） ⑶摸一摸，比較面的大小?！ 〗虒W例2 ?、懦鍪疽粋€正方形和一個長方形。從比較結果我們看出，在這兩個圖形中，長方形的面積比正方形的面積大，這也說明了平面圖形的面積也有大有小?！ ∪?、鞏固深化，拓展應用 想想做做2 出示題目，指名讀題?！ ≈该f出比較結果，問：你是怎樣知道圖4有8個方格的？ 想想做做4 默讀題目，明確要求?！ 〗鉀Q課始提出的問題?！ 〗虒W時間分配：2課時 一、教學內容 課本第28頁“練一練”和第33頁“練習一”的第1——7題?！ ∪?、重點難點 使學生能熟練準確地計算因數(shù)是整十數(shù)的乘法。 提問：怎樣計算因數(shù)是整十數(shù)的乘法？ （先省略因數(shù)中的0，先算出乘積，最后在積的后面再添上原來因數(shù)中被省略的0） ?。ǘ土暸f知，提高能力。 買蘋果16箱，梨18箱?！ 。?）一個算式中如果有加法和乘法，或者有減法和乘法，或者有加法和除法，或者有除法和減法時，要先算乘法或除法，再算加法和減法?！ 〉?3頁第1——7題。 幫助學生鞏固四則混合運算的順序，使學生養(yǎng)成良好的計算方法，提高學生的計算能力?！ ∷?、教具準備 實物投影。 實驗小學共有24個班。 學生乙：我把它想成20元/付，24個班想成25個班，2025=500（元），買羽毛球拍不會超過500元。那你知道怎樣計算2635嗎？ 數(shù)學規(guī)律。4=（） 825=（）800247?！ ⌒〗Y：對于這樣的規(guī)律，同學們要靈活運用，分析一下是乘25簡便還是除以4簡便，切不可盲目計算。4=（） ?。?）集體交流，得出結論： 一個數(shù)與25相乘時，可以把這個數(shù)先擴大100倍，然后再除以4，結果不變。4=（） 425=（）400247?！ ∮嬎銣蚀_結果：
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1