關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)方案3篇-展示頁
2024-12-06 06:03本頁面
【正文】 機(jī)引導(dǎo)學(xué)生讀出愛因斯坦作品交得很晚、小板凳樣子很丑） 齊讀 ?。ㄈW(xué)習(xí)第二自然段，讀中感悟?！ ≡O(shè)疑：愛因斯坦為什么要做三只小板凳呢？ 五、學(xué)會寫“作、兩、交、它”四個字，學(xué)會新偏旁（點(diǎn)橫頭） 第二課時 ?。ㄒ唬?fù)習(xí)詞語，激趣導(dǎo)入 復(fù)習(xí)生字詞( 田字格、雙橫線) 自由讀全文 ?。ǘW(xué)習(xí)第一自然段，讀中體會。 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)生字，讀懂課文，理解重點(diǎn)詞句，使學(xué)生明白無論做什么事情都要有恒心，不怕困難，只有堅(jiān)持不懈才有可能取得不斷的進(jìn)步。 正確流利地朗讀課文。關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)方案3篇教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇1 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會“因、交、作、布、兩、左、右、它”8個字，會認(rèn)“板、勞、第、世、界、更、能”8個字。認(rèn)識新部首“點(diǎn)橫頭”、“巾字底”?！ ⊥ㄟ^課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道無論做什么事情都要有恒心，不怕困難，只有堅(jiān)持不懈才有可能取得不斷的進(jìn)步?！ ≌n時安排：2課時 第一課時 一、故事導(dǎo)入課文（介紹愛因斯坦） 二、初讀課文 三、多種形式認(rèn)讀田字格、雙橫線生字 四、正確流利地讀課文?！ ∽杂勺x第一自然段 指名讀 學(xué)習(xí)第一句話： 出示第一自然段中重要的詞語 引導(dǎo)學(xué)生讀好詞語 通過讀好詞，引導(dǎo)學(xué)生讀好句子 相機(jī)理解“作品” 學(xué)習(xí)第二句話： 指名讀第2句話?！ 煼蹲x第2自然段 問題提出：老師對愛因斯坦的小板凳滿意嗎？ 學(xué)習(xí)老師的話： 出示老師說的話，引導(dǎo)學(xué)生讀出老師的很不滿意。 同桌互相說一說劃線的句子。齊讀?！ ∮懻摚簮垡蛩固篂槭裁醋隽巳恍“宓剩浚ㄏ鄼C(jī)理解“強(qiáng)一些”） 你認(rèn)為愛因斯坦是一個怎樣的孩子？ 分角色朗讀第二自然
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