有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)方案3篇-展示頁(yè)
2025-04-15 02:59本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 生字字形：塞（“人”下面有三橫）。結(jié)結(jié)巴巴、等詞語(yǔ)的意思。 教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇1 教學(xué)目標(biāo) ： 理解課文，懂得不能說(shuō)謊話，要做誠(chéng)實(shí)的孩子。本文格式為Word版，下載可任意編輯有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)方案3篇有關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)方案3篇 為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？以下是我為大家編寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案3篇，歡迎閱讀與收藏?！ W(xué)會(huì)本課12個(gè)生字，理解”打算、周圍、注意、麻煩?！ ∧苷_地朗讀課文。吞（上面不是“天”）拿（會(huì)意字，把手合上就是拿） 從瓦尼亞的語(yǔ)言、行動(dòng)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) ： 理解瓦尼亞開(kāi)始為什么臉紅了，后來(lái)又臉色發(fā)白?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備 李子一只、課文錄音、抄有比較句子和練習(xí)題的小黑板、課本掛圖?！ 〕踝x課文，了解課文大意，知道課文主要講了一件什么事?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 1．聯(lián)系實(shí)際，揭示課題。）李子中間有什么？你知道還有哪些水果有核？ （2）出示課題，齊讀。這個(gè)字和哪個(gè)字很像？（指導(dǎo)學(xué)生用“該、孩”等字換偏旁的方法記字形?！ ∵吢?tīng)邊思考： ?。?）課文主要講了一件什么事？ （2）還有什么不懂的問(wèn)題。大家?guī)е@些問(wèn)題自己來(lái)讀懂課文?！ ∫螅骸 。?）讀準(zhǔn)生字字音，想想用什么好辦法記住字形，把生字組成的詞劃下來(lái)，想想詞語(yǔ)在句子中的意思?！ 。?）指名分段讀課文，評(píng)一評(píng)誰(shuí)讀得最好?！敖Y(jié)結(jié)巴巴””中的“結(jié)”念“輕聲”。剛才在自學(xué)中，你是怎么記住主字的，把你的好辦法說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)。） 學(xué)習(xí)第1段。指名讀第1段?！ ?xiě)字指導(dǎo)?！ ⊥蹋旱谝还P是橫，不要寫(xiě)作撇?！ 〉?課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)課文第2至5段，理解詞意，知道瓦尼亞開(kāi)始為什么臉紅了，后來(lái)為什么又臉色發(fā)白?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 ： 復(fù)習(xí)鞏固。 2．學(xué)習(xí)課文第2至5段?！ 、瓦尼亞為什么要偷拿李子吃？（因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)吃過(guò)李子，非常想吃。聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“他”是誰(shuí)？”“聞聞”是聞什么？他想知道什么？（氣味）“摸摸”是摸什么？他想知道什么？（感覺(jué)一下外表。他問(wèn)了李子的氣味，感覺(jué)了李子的外表，心里怎么想的？（想知道李
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