一年級(jí)語文一去二三里教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-12-06 01:58本頁面
【正文】 教學(xué)設(shè)計(jì) 一年級(jí)語文《一去二三里》教學(xué)設(shè)計(jì)1 一、拼音導(dǎo)入，識(shí)字教學(xué) 引出生字讀音 我們?cè)谄匆敉鯂J(rèn)識(shí)了很多的拼音寶寶，老師這里呀!有一些可愛的拼音寶寶又忍不住跑出來和小朋友們見面了!瞧!他們來了!你能叫叫他們的名字嗎? (幻燈出示：yiquersanlisiwuliuqizuobajiushijiayancunshizhihua帶標(biāo)調(diào)) 引出生字 讀得真棒!許多生字寶寶也忍不住要跑出來和聰明的小朋友們交朋友了!老師呢在這些拼音寶寶下面貼出生字寶寶的照片!你能去讀一讀嗎?(幻燈出示：生字) 拼音寶寶玩累了要回家休息了!教室里只剩下字寶寶!你們還能叫出他們的名字嗎? 小朋友們真是太能干了!為了獎(jiǎng)勵(lì)你們!老師決定一起來玩?zhèn)€小游戲!游戲規(guī)則是這樣字的：老師呢!叫一個(gè)字寶寶的名字，但不發(fā)出聲音，請(qǐng)小朋友們根據(jù)王老師的嘴形猜猜老師叫的是哪個(gè)字寶寶!老師也想來玩一玩這個(gè)游戲!那你們來當(dāng)回主考官，來考考王老師!(準(zhǔn)備生字卡片) 情景教學(xué) A、剛才的游戲中小朋友們表現(xiàn)得都很好!老師決定讓聰明的小朋友們參加識(shí)字王國的運(yùn)動(dòng)會(huì)!男女生比賽!男生是藍(lán)隊(duì)!女生是紅隊(duì)!誰能把老師手中的字寶寶讀對(duì)了，你就能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了!(制作生字卡片分藍(lán)紅兩種顏色) B、下面運(yùn)動(dòng)員要進(jìn)場(chǎng)了!請(qǐng)報(bào)到號(hào)碼的運(yùn)動(dòng)員到講臺(tái)上了報(bào)道!“例如：我是男子組一號(hào)” C、運(yùn)動(dòng)員都亂套了，好用三秒種時(shí)間馬上按順序排好隊(duì)伍! D、大家一起來檢查一下都排對(duì)了沒有!男生順著數(shù)，女生倒著數(shù)! 二、通過貼圖的方式研讀課文?！ ∵^渡：運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了!小朋友們可能發(fā)現(xiàn)了!今天我們的字寶寶好象都是數(shù)字寶寶!其實(shí)他在古代有首歌謠就把這十個(gè)數(shù)字寶寶全都放進(jìn)去了!讓我們一起去看一看吧!(出示正文)共同作畫! 讓我們一起跟著兩個(gè)小朋友去那美麗的小村莊看看吧! 多干凈多美麗的小山村啊!你想說點(diǎn)什么? (如果我是那山村的人，我一定要保護(hù)好環(huán)境!) 這小山村不是特別遠(yuǎn)，走在靜靜的山路上大概走二三里路就到了! 路上你都看到些什么東西啊?(生說，隨時(shí)隨地貫穿環(huán)保意識(shí)教育) 走著走著!比看到了什么呀?“煙村四五家”，貼房子!畫煙! 過渡：是呀!這是一個(gè)多么寧靜的一個(gè)小山村啊!四五戶人家正燒著飯，煙囪上炊煙正慢慢地飄著…… 我們繼續(xù)往前走!在不遠(yuǎn)處的山坡上你又看到了什么?大概有多少啊?請(qǐng)一個(gè)小朋友來貼圖!亭臺(tái)就是亭子，見過亭子嗎?這時(shí)候你最想在亭子上做什么? 看書，寫字、畫畫、吃東西，是啊!在亭子上可以做自己想做的事!但是，你想多來亭子玩耍的其他小朋友說點(diǎn)什么嗎?“亭子這么干凈，不要亂扔垃圾，亭子很漂亮，請(qǐng)不要在它身上刻字!” 坐在亭子上放眼望去你看到了什么? 看到很多美麗的花!這時(shí)候你最想做什么? 如果學(xué)生說摘花，馬上進(jìn)行環(huán)保教育，小花小草也有生命，我們不能去摘!亭子周圍的小花不能摘，校園里的可以摘嗎? 修改黑板!變成一幅完整的畫! 小結(jié)情景創(chuàng)設(shè)：你們看!沿著彎曲的山路，大概走二三里的路就來到一個(gè)安靜的小山村，山村里住著四五戶人家，煙囪上炊煙慢慢地升起!不遠(yuǎn)處的山坡上有幾座亭子錯(cuò)落有秩地排列著，樹上!路邊開著各種美麗的鮮花，多美的小村莊，讓我們?cè)僖黄饋砜湟豢溥@美麗的地方! 配樂朗讀! 三、拓展?！ ∥覀兊臐h字寶寶呢!也特別喜歡住哪里?知道嗎?在田字格里面，簡(jiǎn)單介紹“橫中線”“豎中線”!為什么特別喜歡住田字格呢，因?yàn)樵谀抢镂覀兊臐h字寶寶能變得更端正更漂亮!下面我們就要來試著把“一”送回到田字格回去!(幻燈) 寫字，邊巡邏邊及時(shí)表揚(yáng)!(寫字姿勢(shì)握筆姿勢(shì)
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