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20xx年新推語文一年級教案案例-展示頁

2024-12-05 23:15本頁面
  

【正文】 料  的優(yōu)點不僅方便交通,還可參觀海底世界輕巧,體積小,攜帶方便  一年級語文教案2  《小青蛙》  教學目標:  會認12個生字,會規(guī)范書寫七個生字,學會一個新偏旁:病字旁?! ∪㈧柟萄由臁 ≌n后生字組詞?! ∶?上小組推選較有代表性的材料在全班交流?! 撍畼蛩芰蠘颉 ≡鞓虻攸c水里小河上  造橋材料特別堅實的玻璃又薄又結實的塑料  的優(yōu)點不僅方便交通,還可參觀海底世界輕巧,體積小,攜帶方便  板書:教師按照學生回答,將表格填寫完整  (四)、橋知識展覽會?! √m蘭的爺爺太神奇了,老師今天特別想當一回爺爺,帶著蘭蘭去走一走這兩座神奇的橋,你們愿意當一次小蘭蘭和爺爺一起去嗎?(教師范讀旁白和爺爺?shù)脑挘瑢W生讀蘭蘭說的話并根據(jù)課文描述自由地做蘭蘭的一些動作,比如:嚇得閉上眼睛等)  當讀到原來是一座架在水里的橋,很像一幢長長的房子。如果有時間,可讓學生把自己的設計畫下來,再相互交流。學生說出自己想象出來的感覺也可以。  (2)說說走在上面的感覺?! z查學生自學情況?! ?2)說說我們走在這座橋上的感受?! 煟荷瞎?jié)課,我們已經(jīng)有了過潛水橋的經(jīng)驗。2021年新推語文一年級教案案例  一年級語文教案1  《蘭蘭過橋》  教學方法:  同學們,上節(jié)課我們已經(jīng)走過了潛水橋。這節(jié)課我們走一走蘭蘭過的另一座橋,好不好?  二、品讀領悟  (一)、學習塑料橋這一部分的內(nèi)容  提示學習方法。大家回憶回憶,潛水橋是怎么過的?  (1)找出這座橋的特點(與平常的橋不一樣的地方)?! W生自讀課文,教師巡視指導?! ?1)在教師的引導下找出塑料橋的特點:  輕巧,便于攜帶,塑料做成,空氣做填充材料?! ∮制接址€(wěn)?! ∽哌^了兩座神奇的橋,你有什么想法?  讓學生暢所欲言,激發(fā)他們創(chuàng)造的愿望,對他們合理的新想法要熱情鼓勵?! ?二)、師生互動,啟發(fā)想象。時,師問:從這句話中看出,潛水橋大不大?你覺得還可以說潛水橋像什么?(啟發(fā)學生想象并學說比喻句)  讀完第4自然段,師問:課文中的蘭蘭在橋里面看到了這些,現(xiàn)在你們都是小蘭蘭了,你們在橋里面看到了什么?愿意說給大家聽聽嗎?(啟發(fā)學生展開想象)  讀完課文,師問:剛才我們走過了兩座神奇的橋,如果你是橋梁設計工程師,你會設計怎樣的橋?(學生想象說話)  (三)、反饋:你知道蘭蘭過的是什么橋了嗎?(學生回答)  板書:潛水橋塑料橋  ,思考:為什么說潛水橋和塑料橋非同一般?它們分別有什么特點?請大家以四個小組為單位再讀課文并填好調(diào)查表?! ⌒〗M交流自己收集到的有關橋梁知識的圖片或文字材料?! ⑺占牟牧蠌堎N在教室的展示臺中,供學生課后參觀學習?! 〕鍪菊n件中的練習題:讓學生比較句子,說說體會?! ∧鼙嫖觥扒?、晴、睛、情、請”等同音字,學會自主識字。  了解青蛙是益蟲,培養(yǎng)保護動物、保護大自然的意識。正確、流利、有感情地朗讀課文?! ≌n前準備:多媒體課件,生字卡片。  今天老師給大家?guī)硪晃恍屡笥汛蠹也虏率钦l?(課件出示謎語:“綠衣小英雄,田里捉害蟲?!?  (學生回答出答案后導入新課)今天我們要認識的朋友就是小青蛙。)  二、初讀課文,整體感知?! ⌒〗M交流識字方法,并說說你還知道了什么?! √羁眨?課件出示)小青蛙住在()的河水里,長著一對(),專吃害蟲,()莊稼,小青蛙是我們的好朋友,我們要保護它。  學生自讀。  出示帶生字的詞語反復練習?! ?2)去掉拼音讀。  (4)多種形式練習。  (1)用“漢字加一加游戲,讓學生知道:  清水”要有“水”,所以“清”
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