一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文新推高效同步教案模板-展示頁(yè)
2024-12-06 01:59本頁(yè)面
【正文】 學(xué)目標(biāo)： 理解文中重要語(yǔ)句的深刻含義 理清本文的線索，把握小說(shuō)的主要內(nèi)容 體會(huì)動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)以及細(xì)節(jié)描寫(xiě)的表達(dá)作用 理解周副主席的高尚人格 教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)以及細(xì)節(jié)描寫(xiě)的表達(dá)作用 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，今天的生活是幸福的，也是多姿多彩的，但是，請(qǐng)同學(xué)們記住的是：我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)的革命先烈用他們的生命換來(lái)的，在這些先烈中，你最熟悉的是哪一位，能否給大家介紹他的故事呢?(學(xué)生講故事)今天我們?cè)俑S當(dāng)代作家王愿堅(jiān)，去結(jié)識(shí)一些為我們?nèi)〉眯腋Ｉ疃龀鼍薮筘暙I(xiàn)的英雄的人們今天，我們學(xué)習(xí)王愿堅(jiān)的《草》，看這篇小說(shuō)里作者是怎樣把紅軍戰(zhàn)士過(guò)草地的艱難，又是怎樣把周副主席和草聯(lián)系在一起，從而表現(xiàn)周副主席的偉大人格的(教師板書(shū)課題) 二、揭示目標(biāo)，明確任務(wù) 三、檢查預(yù)習(xí)，整體感知 焦灼()薄霧()慍怒()惶惑()濕漉漉() 蔫巴()颯颯()抽噎()一霎()踉踉蹌蹌() 王愿堅(jiān)，現(xiàn)代作家1944年參加革命，1953年深入老根據(jù)地，采訪了許多革命前輩浴血奮戰(zhàn)的英雄事跡，從而激發(fā)了創(chuàng)作熱情，豐富了創(chuàng)作題材從1976年年底到1977年7月，王愿堅(jiān)連續(xù)寫(xiě)了10篇以長(zhǎng)征為題材的短篇小說(shuō)，“這些作品，是用短篇小說(shuō)這種藝術(shù)形式來(lái)塑造老一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家形象的一個(gè)嘗試”本文就成功塑造了以周副主席為代表的老一代無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的高大形象他從1954年開(kāi)始，陸續(xù)發(fā)表了十多篇短篇小說(shuō)，其中有《黨費(fèi)》、《糧食的故事》、《支隊(duì)政委》等反映蘇區(qū)人民斗爭(zhēng)生活的。就會(huì)看到：我們正是因?yàn)槌圆莩缘脧?qiáng)大了，吃得勝利了!” 古代詩(shī)歌中，有很多贊美草的詩(shī)句?，F(xiàn)已擬出上聯(lián)：“天天閱讀樂(lè)趣多多”，請(qǐng)續(xù)寫(xiě)下聯(lián)。就會(huì)看到：我們正是因?yàn)槌圆莩缘脧?qiáng)大了，吃得勝利了!”兩個(gè)“就會(huì)”強(qiáng)調(diào)了什么? 周副主席又舉起那棵野菜看了看，慢慢地把它放進(jìn)嘴里……那干裂的嘴唇閉住了，濃密的胡須不停地抖動(dòng)著，一雙濃眉漸漸皺緊了。包括肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言、描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)?！ ⌒≌f(shuō)刻畫(huà)人物形象的方法：小說(shuō)的人物是虛構(gòu)的，是作者把現(xiàn)實(shí)生活中的不同原形的一些特征加以綜合而成?！ ≈R(shí)鏈接： 小說(shuō)的定義：小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：周副主席的高尚人格。 學(xué)習(xí)周總理的高尚人格。” 五、鞏固、拓展延伸 第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 理清課文的線索?！ ?。 ，他倚在警衛(wèi)員的肩頭，仰起了頭，眼里浮上了異常的嚴(yán)肅的神情?！ 、倌璋?)②蒜苗()③背陰() ?、芫`開(kāi)()⑤瘦弱()⑥火燎() () ，周副主席在擔(dān)架上半坐起來(lái)。) 默讀全文，說(shuō)一說(shuō)，這篇小說(shuō)講了一個(gè)什么故事? 活動(dòng)二：(學(xué)法指導(dǎo)：品讀課文，找出讓你感動(dòng)的字與句子，并說(shuō)說(shuō)自己的理由) 讓我感動(dòng)的句子是 讓我感動(dòng)的理由是 活動(dòng)三：(學(xué)法指導(dǎo)：擴(kuò)大閱讀，追求個(gè)人感悟，創(chuàng)作并大膽地把它說(shuō)出來(lái)，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)) 小組競(jìng)賽，讀書(shū)后第一題 學(xué)完這篇文章，你對(duì)草有怎樣的理解，寫(xiě)一寫(xiě)。) (3)讀描寫(xiě)，讀出情感，讀出節(jié)奏。(如“吃草。(如“人群和擔(dān)架都停下來(lái)……僵住了”?！ ≌?qǐng)同學(xué)們用你的理解把文章所表達(dá)的情感表現(xiàn)出來(lái)?！ ∽衷~積累：(找出重點(diǎn)字詞與易讀錯(cuò)的字) (二)合作、探究 活動(dòng)一：(學(xué)法指導(dǎo)：自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成查資料的好習(xí)慣) 朗讀小說(shuō)最基本的要求是準(zhǔn)確、流暢，在此基礎(chǔ)上還要注意語(yǔ)氣、停頓、節(jié)奏、重音，并通過(guò)這些方面的變化表現(xiàn)人物和情節(jié)。代表作有短篇小說(shuō)《黨費(fèi)》、《糧食的故事》、《七根火柴》、《普通勞動(dòng)者》等?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： (一)走進(jìn)課本 作者簡(jiǎn)介：王愿堅(jiān)(1929—1991)，山東省諸城縣相州鎮(zhèn)人?！ ±斫庵匾Z(yǔ)句的深刻含義。一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文新推高效同步教案模板 一年級(jí)語(yǔ)文教案1 《草》 教學(xué)目標(biāo)： 了解有關(guān)王愿堅(jiān)的文學(xué)常識(shí)和寫(xiě)作背景?！ ∽R(shí)記并理解文中的生字詞及重點(diǎn)詞句的
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