一年級語文上冊新修教案20xx年案例-展示頁
2024-12-06 01:57本頁面
【正文】 ： 認(rèn)識本課八個生字，寫好“說、話”兩個漢字。” 春燕和小柳樹________，柳絮_______，柳絮邊飛邊說：“_______?！薄 〈河陰椭鴺鋉______，小柳樹變得______，柳樹對春雨說：“_______?！ ??！ ?4)學(xué)習(xí)第五節(jié)?！ ∧銈兦?春風(fēng)給柳樹梳頭了，梳著梳著──(生讀)“春燕”跟柳樹捉迷藏了，藏著藏著──(生讀)。 (3)學(xué)習(xí)第三、四節(jié)。 ?！ 。u選“朗讀高手”?！ 。捍豪讜鴺湔f些什么話呢? ，那就把這悄悄話說給組員們聽吧! ?！ ?1)學(xué)習(xí)第一節(jié)?！ 。x準(zhǔn)音，并標(biāo)小節(jié)號。有的在唱歌?！ 。捍蚶桌子陿渲渖臆浐褪嵯赐嫠ＬK醒 二、自學(xué)互動，適時點撥 (互動一)(教師點撥) 、看圖，熟讀課文 (課件出示，課文插圖) ，春天來了，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友在干什么?(有的在拍照?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)流程： 一、激趣定標(biāo) 復(fù)習(xí)，鞏固字詞。 教學(xué)重點：朗讀課文。 讠—()()() 日—()()() 月—()()() 通過這節(jié)課，你學(xué)到了什么? 板書設(shè)計： 我會認(rèn) 醒雷澡枝軟梳梢?！ ∫荒昙壵Z文教案2 《柳樹醒了》 教學(xué)目標(biāo)： ，鞏固字詞。nti225。p233?！ ?，寫詞語?！ Ｆ?、捺要伸展開，蓋住下面的“日”字?！罢邸碑嬁梢詫懙寐韵蜃笮?。 ，邊寫邊提醒注意的筆畫，這兩個字要寫得左窄右寬?！ ∪?、測評訓(xùn)練 觀察，正確書寫 “說、話”?！ 。ハ嗾??！ ?4)做“一字開花”游戲。教師強調(diào)“澡”讀平舌音，“枝，樹，梢，?！弊x翹舌音。 ?大聲讀給大家聽。 二、自學(xué)互動，適時點撥 (教師點撥：) 、初讀，掌握字詞 ，學(xué)生欣賞老師配樂朗誦。板書“柳樹()了”。那就請你們把用眼睛看到的、用鼻子聞到的，用耳朵聽到的，都說出來吧?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)流程： 第一課時 一、激趣定標(biāo) 激趣，引入新課 春天來了，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物復(fù)蘇，春天來了，耕耘播種，充滿希望，春天來了，到處冰雪消融，使人感到一股暖意?！ 。芡ㄟ^朗讀感悟春天的美?！ ∫荒昙壵Z文教案1 《柳樹醒了》 教學(xué)目標(biāo)： “醒、雷”等8個生字。在這個過程中，教師不僅要研究學(xué)員所學(xué)的知識和技能，還要研究學(xué)員學(xué)習(xí)的狀況，如：接受水平、心理特點和思維規(guī)律等。一年級語文上冊新修教案2021年案例 認(rèn)真編寫教案是提高教學(xué)水平的重要過程。教師編寫教案是一個研究教學(xué)計劃或教學(xué)大綱、教材、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)員及教法等因素的綜合過程。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于小學(xué)一年級語文的教案。會寫“說、話”等6個字?！ 〗虒W(xué)重點： 認(rèn)識8個生字，會寫6個生字，正確朗讀課文。你一定用心靈去感受了美好的春天?！ 〈禾靵砹?，她像一位魔法師，周圍的事物都有發(fā)生了很大變化。(醒)誰能從字卡中找到“醒”字貼上去?(補題后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題)教師強調(diào)“醒”是后鼻音。說說課文什么景物? ，邊讀邊標(biāo)出生字、生詞?！ ? (1)偏旁識字：枝，梳，梢 形近字比較：耍一要(耍字比要字少一筆) 換偏旁：操──澡 熟字加偏旁：醒，軟，雷 (2)同桌互相讀生字，比比誰讀得準(zhǔn)。 (3)小組比賽認(rèn)讀生字?！ ?5)(課件出示詞語)讀詞語(學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀) 打雷 雷雨 樹枝 樹梢軟和 梳洗 玩?！√K醒 (教師點撥：) 、熟讀課文 ，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順?！ ?，要求學(xué)生把課文讀正確讀流利。學(xué)生觀察“說、話”兩個字的字形和在田字格的位置。言字旁的“點”要寫的高一些，靠右一些，與橫折提的“折”對齊?！ ?.“春”字的書寫，關(guān)鍵是上半部分：三個橫不宜長?！ ?，寫一個?！ ∷摹⒕毩?xí)。 shuōh(huán)u224。ngyoǔchnzhǎnggāo ()()()() ?！ ?，正確地流利地朗讀課文，背誦課文?！ 〗虒W(xué)難點：背誦課文?！ 。豪住⒃?、軟、梢、梳、醒、耍、枝 。有的在尋找春天。) 師：是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請同學(xué)們打開書讀一讀課文《柳樹醒了》?！ ?，自讀課文，說說柳樹在誰的幫助下醒了?板書：春雷春
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