小學(xué)二年級語文春風(fēng)帶我去散步課件【三篇】-展示頁
2024-12-04 04:58本頁面
【正文】 再和他們見一面吧!重新認(rèn)讀生字?！ 〈猴L(fēng)帶我這里走走，那里看看。) 3)我仰望高高的樹梢，喜鵲正在筑巢。我拉著春風(fēng)溫暖的手，我們?nèi)ド⒉健Ｗ寣W(xué)生感受擬人句的好處：生動形象)。這春天的眼睛格外明亮?！耙粎矃病背丝梢员硎净ㄖ?，還可以表示什么?“并說出“一叢叢”這樣的詞。 1)我們來到山腳下，我發(fā)現(xiàn)了一叢叢淡紫色的二月蘭。接受到這樣的邀請，“我”高興嗎?“我”是怎樣做的?(指讀課文第四、五自然段)識記“脫、厚、套”。區(qū)分喚和換。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)風(fēng)鈴的鈴，強(qiáng)調(diào)鈴的最后一筆是點(diǎn)。“春天來了!”要讀出欣喜之情。 是誰帶我去觀賞春天的美景的?指名讀課文的第一、二、三自然段?！ 《?、新授講讀課文、隨文識字 教師范讀課文，不認(rèn)識、易讀錯的字隨手注音，聽清長句子的停頓。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都) 板書課題：《春風(fēng)帶我去散步》，學(xué)習(xí)“帶”字，解釋“帶”的由來，會意由來，并讓學(xué)生舉例組詞說明“帶”的字意：書包帶、鞋帶、腰帶、彩帶、綠化帶……區(qū)別“袋”與“戴”?！ 〗虒W(xué)建議 (一)教學(xué)準(zhǔn)備 搜集關(guān)于春天的圖片、歌曲，也可以自己拍攝一些關(guān)于春天的照片?！ ?，會寫8個字。小學(xué)二年級語文《春風(fēng)帶我去散步》課件【三篇】 【篇一】小學(xué)二年級語文《春風(fēng)帶我去散步》課件 教學(xué)目標(biāo) ，產(chǎn)生熱愛春天的情感?！ ！ ??！ ?二)教學(xué)過程 一、談話導(dǎo)入課前老師讓大家搜集了有關(guān)春天的優(yōu)美詩句和描寫春天的詩，誰來匯報給大家聽一聽? 老師也搜集了一些跟春天相關(guān)的資料，大家想了解一下嗎? (教師朗讀與春天相關(guān)的詩句和小散文例:天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。學(xué)習(xí)步，注意步的寫法下半部分少一點(diǎn)?！ W(xué)生自由讀課
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