小學(xué)二年級語文春風(fēng)帶我去散步課件【三篇】-文庫吧資料
2024-12-04 04:58本頁面
【正文】 來活動的小玩具，體現(xiàn)出“我和春風(fēng)一起玩”的主題。其中第二、三幅圖是利用廢舊物品做的小玩具?！ ”绢}訓(xùn)練的目的在于感受春天、描繪春天，讓學(xué)生在玩中感受春天，并按照一定的條理敘述下來，有能力的同學(xué)寫一寫。教師在教學(xué)過程中，可以將這樣寫的好處告訴學(xué)生，并體會將春風(fēng)、春天等事物作為人來寫的好處，但不必將修辭的概念告訴學(xué)生?！ ∵@一訓(xùn)練所提供的4個句子，寫得優(yōu)美順暢，反映出春天的特點(diǎn)?！ 』顒佑腥椧螅呵拔鍌€詞語要求會認(rèn)、會讀；后五個詞語在會認(rèn)會讀的基礎(chǔ)上會寫；積累詞匯。這個句子表現(xiàn)的是春天風(fēng)光的遼遠(yuǎn)與美麗，朗讀過程中應(yīng)該用稍慢、舒緩的語調(diào)進(jìn)行朗讀?！鞍。且豢每酶叽蠊P直的白楊樹，睜著大大的眼睛”等句子描繪的是春天的風(fēng)光，要將“高大筆直”“大大的”等詞語通過語調(diào)的變化強(qiáng)調(diào)出來，從而表現(xiàn)出春天里景物的特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生體會這種欣喜，是由于經(jīng)歷了漫長的冬天之后而產(chǎn)生的由衷的喜悅，初讀時就應(yīng)該將這種喜悅結(jié)合自身的體會有感情地朗讀出來?！ ±首x應(yīng)該從以下幾方面進(jìn)行指導(dǎo)： ?。?）讀好感嘆句。教學(xué)時可以采用“配對子”的游戲來識記這四個形聲字，如把寫著“木”和“各”的卡片配成一對，讓學(xué)生在游戲中體會形聲字的組成規(guī)律?！ 。ǘ┙虒W(xué)過程 教學(xué)這課生字時，可以采用聽讀識字、查字典識字等方法相結(jié)合進(jìn)行?！ ?。 ?！ ”菊n條理清晰，段落簡潔明練，讀起來節(jié)奏鮮明，瑯瑯上口?！ ∷?、關(guān)于春天的文章還有很多向?qū)W生推薦朱自清的。詞卡：風(fēng)鈴、帶走、散步、皮帶、格言、草叢、蘭花、玉蘭、末梢、發(fā)梢、數(shù)量、格格不入、心中有數(shù)。 三、集中識字： 春天帶我去了那么多地方，看到了這么美麗的景色，跟隨著春風(fēng)的腳步，我們又認(rèn)識了這么多生字朋友，讓我們
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