小學(xué)二年級語文上冊回聲課件【三篇】-展示頁
2024-12-06 22:26本頁面
【正文】 有感情地（用耐心、親切的語氣）讀青蛙媽媽的話。同時對“撿、扔碰、圈”等字詞加深理解?！ 、谀x課文第四自然段，畫出課文描寫水變化的句子。 ?。ㄔO(shè)計理念：先掃除文字障礙為后面的`讀通、讀懂課文鋪平道路。 學(xué)習(xí)生字，生字組詞。 一、依題設(shè)疑，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們當(dāng)中有哪位到過空房子里或是到過空曠的山谷中，拉長嗓音大叫過，叫完后你叫到什么了嗎？（你“啊——”他也“啊——”；你問“你是誰”他也問“你是誰”）有趣嗎？誰知道這是怎么回事？ ?。ㄔO(shè)計理念：通過設(shè)疑，可集中學(xué)生注意力，讓學(xué)生產(chǎn)生急于學(xué)習(xí)本文的興趣和動力。感悟“撿、扔、激、碰、蕩、返”等詞語的用法?！ 〗虒W(xué)重點：認(rèn)識“呱、哩”等六個生字，會寫“岸、紋”等八個字。感悟“撿、扔、激、碰、蕩、返”等詞語的用法。小學(xué)二年級語文上冊《回聲》課件【三篇】 【篇一】小學(xué)二年級語文上冊《回聲》課件 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識“呱、哩”等六個生字，會寫“岸、紋”等八個字。 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣?！ ∽x懂課文，初步了解回聲形成的原因，激發(fā)探索科學(xué)的興趣。正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語氣?！ 〗虒W(xué)難點：讀懂課文，初步了解回聲形成的原因。） 二、學(xué)習(xí)生字，讀順課文 初讀課文，畫出生字?！ ±斫庥嘘P(guān)詞語。） 三、實驗演示，釋疑解難 實驗演示，也可通過媒體媒體演示，課后還可利用小溪、池塘做實驗） ?、儆^察并口述實驗過程中水的變化?！ 。ㄋ龘炱稹幓貋恚┎⒄J(rèn)真朗讀。 觸類旁通，釋疑解難 重復(fù)朗讀感悟第五自然段。（可先聽課文錄音，再讀） ?。ㄔO(shè)計理念：通過演示，變抽象為具體，化難為易，觸類旁通。 引導(dǎo)學(xué)生說說讀后體會，（今天通過這篇課文的學(xué)習(xí)，我們知道了回聲是怎么形成的，其實大自然還有很多奧秘我們還不懂呢，今后我們還要更進一步的學(xué)習(xí)研究。） 五、讀寫練習(xí)，鞏固新知
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