【正文】 學(xué)習(xí)頓音連音能夠加強音樂的旋律感，如在一口氣中能夠連續(xù)吹奏多音。七、應(yīng)用與實踐：課后認(rèn)真練習(xí)吐音。2在吐音中，學(xué)生加強“苦“字音練習(xí)，盡可能吹的清晰。三吐音：是一個單吐音和一個雙吐音而構(gòu)成，用“吐苦吐”“吐吐苦”來發(fā)音，發(fā)音比較渾濁，較弱，不易演奏出。第二學(xué)時：學(xué)生匯課演奏，老師查找問題，給學(xué)生指出優(yōu)缺點，做出總結(jié)，實 踐指導(dǎo)。難點解決：雙吐音和三吐音都含有“苦”字，我們在練習(xí)過程中，應(yīng)該注重“苦”字，可以先用發(fā)音練習(xí)，待練習(xí)到發(fā)音的力度一致時為止。二、學(xué)習(xí)重點與難點：雙吐音是靠氣流沖擊舌頭而發(fā)出的，用“吐苦吐苦”字來發(fā)音，由舌根發(fā)“苦”音的動作，發(fā)音比較渾濁，較弱，不易演奏出。2學(xué)生必須在學(xué)習(xí)單吐音后方可學(xué)習(xí)，它是在單吐音的基礎(chǔ)上的較難技巧。七、應(yīng)用與實踐：1認(rèn)真練習(xí)音頭與長音練習(xí)曲2按照老師要求的，認(rèn)真吹好每一個音色，能夠熟練的吹出。2注意演奏姿勢，口型，角度，嘴勁及手形。3長音：是音頭的延伸，吹好音頭保持氣流不變就是長音，4練習(xí)方法：吹奏長音時不要把氣完全吹光，要留二分余氣，吸氣時要慢一些，好象聞新癬空氣一樣，漫漫吸入腹部。{視學(xué)生完成情況，決定下節(jié)新課的開始}五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1音頭：是靠氣流沖擊舌頭而發(fā)出的音，也稱“單吐音”用“T”來表示。三、學(xué)習(xí)方法：1講授法2談話法3演示法4練習(xí)法四、學(xué)習(xí)時數(shù)：此練習(xí)是需要長期學(xué)習(xí)的，第一學(xué)時：講解示范第二學(xué)時：學(xué)生匯課練習(xí)，教師查找問題，指出優(yōu)缺點，作出總結(jié)，實踐指導(dǎo)。2在吹練習(xí)中用力過猛容易出現(xiàn)頭暈現(xiàn)象時要及時休息。解決辦法：1在練習(xí)音頭與長音時認(rèn)真聽老師講解師范，牢記好的音頭音。二、學(xué)習(xí)重點與難點：1在練習(xí)長音過程中，學(xué)生能夠自己聽辯出好的聲音是關(guān)鍵，音頭“T” 的清晰，飽滿，而富有彈性。2通過學(xué)習(xí)和練習(xí)提高演奏者的氣息控制能力，提高笛子音色，鍛煉口風(fēng)的控 制能力，鍛煉學(xué)生的肺活量。全身心的放松。六、課堂小結(jié)：學(xué)生必須明白所講的三種呼吸方法，體會胸腹試呼吸法的要領(lǐng)，在笛子吹奏中注重呼吸的速度，氣速盡可能的慢一些。胸腹試呼吸法：它是胸試呼吸法和腹試呼吸法自然結(jié)合而成，即胸腔和腹腔同時擴張，但氣要歸丹田，呼氣時要意守丹田自然提氣。胸試呼吸法：它是靠擴張胸腔來運動的一種方法，吸氣量受到限制，缺乏彈性，不易控制，極易使人感到緊張和疲勞。正確運用呼吸方法對吹好笛子來說是相當(dāng)重要的，如果方法不對，還會影響身體健康。第三學(xué)時：課堂匯課，學(xué)生按照要求完成。四、學(xué)習(xí)時數(shù)：演奏好笛子的最為關(guān)鍵的一步，它對學(xué)生今后提高笛子演奏起著至觀重要的作用。應(yīng)該隨時發(fā)現(xiàn)問題，作到早發(fā)現(xiàn)早改正。二、學(xué)習(xí)難點與重點：1笛子演奏的呼吸方法的正確運用對于吹好笛子來說是相當(dāng)重要的，方法不對會影響身體健康，正確的呼吸方法除了可以吹好笛子，還對身體有益。2通過講解呼吸的方法讓學(xué)生親身體驗呼吸的節(jié)奏及自己的感悟。做到發(fā)音準(zhǔn)確，音色飽滿，無雜音，沙音。六、課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)笛子首先必須了解笛子，切誤盲目亂吹，要有系統(tǒng)的練習(xí)和科學(xué)的方法。6口勁上下嘴唇的用力大小，吹奏低音口勁松，高音則較緊。4風(fēng)門是吹笛子時上下唇肌中央橢圓形氣流經(jīng)過的空隙，它的大小是隨著吹奏高低音時速度而變化的，風(fēng)門的形狀句口形的主要因素。2坐姿的上身與站姿相同，不要架腿身體要有重心感。第三學(xué)時：課堂匯課，學(xué)生按照要求完成。四、學(xué)習(xí)時數(shù)：這是笛子演奏的第一步也是最為關(guān)鍵的一步，它對學(xué)生今后提高笛子演奏起著至觀重要的作用。3笛子演奏的持笛方法及手形。二、學(xué)習(xí)重點與難點：1對笛子演奏姿勢的掌握做到：動作規(guī)范，身體自然諧調(diào)。2通過講解讓學(xué)生了解笛子發(fā)音原理，讓學(xué)生能夠吹響笛子，也是學(xué)習(xí)笛子演奏的第一步。５． 學(xué)生相互聽，互相糾正。２． 讓學(xué)生找出樂譜中的連音符號，說說彈時應(yīng)注意什么？ ３． 學(xué)生與教師一起認(rèn)唱樂譜。２． 有感情的彈奏歌曲。２． 手要圓，手指不要掛在琴下面。５． 學(xué)生練習(xí)彈奏，指法個別糾正。３． 邊打節(jié)奏邊學(xué)著唱一唱?；顒舆^程：１． 示范樂曲，學(xué)生看譜試著唱一唱?；顒幽繕?biāo)：１． 學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍，并正確打出節(jié)奏。聽（兩課時）簡譜（略）注意點：１． 注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結(jié)束時手腕輕輕抬起并放松。５．學(xué)生練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。３． 認(rèn)簡譜，自己學(xué)著唱一唱。集體與個別相結(jié)合 ２． 看簡譜，認(rèn)識附點。２． 熟練彈奏，能邊彈邊唱。２． 音域跨度大，注意手形。５．學(xué)生一起彈奏歌曲。３． 教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習(xí)八分音符的彈法?；顒舆^程：１． 導(dǎo)入，激發(fā)興趣。活動目標(biāo)：１． 熟悉彈奏曲目，并能準(zhǔn)確彈奏。洋娃娃和小熊跳舞（六課時）簡譜（略）注意點：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。2．彈奏 老師示范彈奏學(xué)生彈奏，教師個別指導(dǎo)。2． 激發(fā)學(xué)生的成就感。3． 節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。好娃娃（三課時）簡譜（略）注意點：1． 注意手指力度要均勻，手要圓。4． 教師示范擴指練習(xí)曲。2． 集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo)?；顒舆^程：1，教師示范彈法，同時幫助打節(jié)奏。四指練習(xí)、擴指練習(xí)（三課時）1=C 4/4㈠． 四指：1 2 3—| 4 4 4 4 | 4 3 2 —| 5 4 3 2 | 1—— —：||㈡． 擴指：15 65 65 65|12 32 32 32：||1— — —|活動目標(biāo)：1． 鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。5． 個別彈奏。3．根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導(dǎo)。三．教學(xué)內(nèi)容1． 瑪麗的小羊羔2． 四指練習(xí)，擴指練習(xí)3． 小雪花4． 洋娃娃和小熊跳舞5． 雪絨花 四．基本活動瑪麗的小羊羔（兩課時）1=C 4/4 3 2 1 2| 3 3 3 —| 2 2 2 —| 3 3 3—|2 1 2| 3 3 3 1| 3 2| 1— — —|活動目標(biāo)：熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏活動準(zhǔn)備：電子琴 活動過程：1． 熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。3． 培養(yǎng)學(xué)生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。二．教學(xué)目標(biāo)1． 認(rèn)識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。第一篇：電子琴練習(xí)教案電子琴練習(xí)教案一．指導(dǎo)思想電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小學(xué)生的喜愛。當(dāng)小學(xué)生把會唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合小學(xué)生特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學(xué)內(nèi)容。2． 能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡譜彈奏曲目。4． 讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢和學(xué)會正確的演奏技巧。2． 熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。4． 根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正學(xué)生彈奏時的不良姿勢。2． 提醒學(xué)生手形要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。3． 學(xué)習(xí)擴指曲目的唱法。5． 學(xué)生練習(xí)。2． 彈琴姿勢的保持?；顒幽繕?biāo)： 1． 能夠邊彈邊唱?；顒舆^程： 1． 導(dǎo)入大家一起跟唱歌曲看簡譜，跟在后面一起唱譜。3． 個別彈奏。２．注意指法。２． 讓學(xué)生感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。２． 學(xué)生學(xué)唱樂譜，學(xué)唱歌曲。４． 學(xué)生練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。小花鴨（三課時）注意點：１． 本首曲目中含有附點，重點講解附點音?；顒幽繕?biāo)：１． 認(rèn)識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏?；顒舆^程：１． 老師唱，請小朋友打節(jié)奏。重點幫助練習(xí)附點音的唱、彈，反復(fù)，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便學(xué)生掌握。４． 學(xué)生學(xué)唱樂曲３－４遍，同時教師在鍵盤上示范指法。６．兩到三個小朋友自由結(jié)對彈奏，要求一致。２． 學(xué)習(xí)新的節(jié)奏類型３／４拍。２． 能邊彈邊唱，富有感情。２． 介紹并感受３／４拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。４． 請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習(xí)５－６遍。小烏鴉愛媽媽（三課時）注意點：１． 連音不斷開?；顒幽繕?biāo)：１． 讓學(xué)生感受優(yōu)美抒情的旋律。活動過程：１． 感受旋律讓學(xué)生說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。４．學(xué)生彈，教師指導(dǎo)，糾正彈奏中出現(xiàn)的問題。竹笛教案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1讓學(xué)生了解笛子的基本演奏方試：站姿演奏和坐姿演奏，了解笛子演奏的基本口型，及呼吸方法及持笛姿勢。3通過練習(xí)讓學(xué)生掌握笛子吹奏技巧，為以后的練習(xí)打下基礎(chǔ)。2笛子演奏的口型：微笑形，及包含“風(fēng)門，口風(fēng)，口勁”三方面要素。三、學(xué)習(xí)方法：1講授法，2談話法3演示法4練習(xí)法。第一學(xué)時：講解，示范第二學(xué)時：學(xué)生匯課練習(xí)，教師查找問題，指出優(yōu)，缺，作出總結(jié)，實踐指導(dǎo)。[視完成情況，決定下一新課的開始]五、學(xué)習(xí)內(nèi)容1笛子演奏基本姿勢：演奏姿勢為兩種，立姿頭要直胸要挺，肩要平，雙眼平視，兩肘自然下垂，兩腳分開成八字型，一腳稍前，雙臂自然張開。3持笛方法：方向左右均可，指肚按孔，手指要自然彎曲，左右手食指，中指，無名指按笛孔，大小拇指自然貼放在笛身，持笛方法因人而異，總之原則上以自然，靈活，舒服，松弛為標(biāo)準(zhǔn)。5口風(fēng)，為氣流得速度，它的緩急影響著高低音。因此掌握好風(fēng)門、口風(fēng)、口勁之間的關(guān)系是吹好笛子的關(guān)鍵。對笛子的演奏基本知識了解才能更好的學(xué)好笛子七、應(yīng)用與實踐：課后熟記老師所講內(nèi)容，認(rèn)真練習(xí)。第二講