【正文】 學(xué)期還學(xué)過巴金爺爺?shù)哪钠n文？（《鳥的天堂》）（《鳥的天堂》）向我們介紹了一株茂密的大榕樹，那是鳥兒們生活的“天堂”。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是感受九寨溝美麗的自然風(fēng)光，受到情感的熏陶；難點(diǎn)是學(xué)習(xí)作者描寫九寨溝美景所用的方法。、流利，有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。（多媒體出示）九寨溝不僅有神奇迷人的景色，還有若人喜愛的珍惜動(dòng)物，看來：九寨溝的確是——人間仙境！現(xiàn)在我們一起隨著著名歌手容中爾甲來欣賞這美麗而神奇的九寨。*（出示多媒體）表明有奇特的景色和稀少的珍惜動(dòng)物（三）學(xué)習(xí)第四自然段我們又看到了什么？（多媒體出示動(dòng)物圖片）(珍惜動(dòng)物——金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓。九寨 溝的山是美的、水是美的、森林是美的，連湖底的石塊也是美的，學(xué)到這兒，讓我們美美地讀讀這一小節(jié)。（讀得真有氣勢）高低錯(cuò)落、白練騰空各是什么意思？（白練指的是像綢緞一樣的瀑布，銀花指的是飛濺 下的水花。（多媒體顯示）誰能讀一下描寫瀑布的句子？（指名讀。* 然后是什么吸引了你呢？誰能讀以下課文中對湖泊是怎么描寫的？通過讀你感覺湖泊是什么樣子的？你又是從哪里感覺出來的？這么美的湖泊真想親眼看一看。（多媒體顯示）為什么會(huì)“峰頂銀光閃閃”呢？同學(xué)們說得多好呀！九寨溝的雪峰在海拔3000米以上，終年積雪，是九寨溝的一道奇觀。（二）自讀第3段邊讀邊思考：課文向我們介紹了九寨溝的哪幾處景物？把這些景物名稱圈出來。讀課文，思考兩個(gè)問題：九寨溝在什么地方？它的名字是怎么來的？（了解九寨溝的地理位置）那是個(gè)什么樣的地方？（要求先用自己的話說說，再找出課文中的句子讀一讀）指導(dǎo)朗讀。（分段）三、精讀課文。熟讀，并背誦三四五自然段。）糾正咀嚼的讀音，大熊貓是什么樣子的（憨態(tài)可掬）它正在做什么（若無其事的）咀嚼嫩竹葉呢（4）老師還看到了一只小熊貓呢，它有什么特點(diǎn)呢？在做什么？（行動(dòng)敏捷，美滋滋的照鏡子呢）這真是一只可愛的小熊貓。這真是一只機(jī)靈的金絲猴。它是一只怎樣的猴子（體態(tài)粗壯、機(jī)靈）遇到你的時(shí)候是怎么做的（攀吊在一顆大樹上，眨巴著一對機(jī)靈的小眼睛向你窺視）什么叫窺視，偷偷地看。如果，我們運(yùn)氣好，會(huì)看到那些珍稀動(dòng)物呢？你最喜歡誰？點(diǎn)名回答四種動(dòng)物。，還有許許多多的異獸珍禽，讓我們繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少?？创笃聊弧耙坏赖榔俨?，宛如白練騰空，銀花飛濺”這是一個(gè)什么句（比喻句，若學(xué)生回答的正確，就直接引導(dǎo)，把什么比作什么，從哪個(gè)詞看出。這些瀑布是什么樣子的（欣賞圖片）課文中是怎樣形容的。那還有什么景點(diǎn)？（4）瀑布。a“大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中”這是一個(gè)（比喻）句，把（湖泊）比作（寶石）。找出描寫湖泊的句子。這些山峰有什么特點(diǎn)？你從哪個(gè)詞里體會(huì)出？（高，從插入云霄中體會(huì)出。讀完抬頭看老師。二、初讀課文，熟悉文本。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)課文的描寫手法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入激情。，激發(fā)熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。第一篇：九寨溝教案 教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．了解最后一個(gè)自然段在全篇中的作用。教學(xué)重點(diǎn)：感受九寨溝美麗的自然風(fēng)光，受到情感的熏陶。同學(xué)們好，有道是“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水”，這堂課就讓我們跟隨巴金先生一起走進(jìn)——齊讀課題。同學(xué)們自由讀課文，要求讀通讀順。三、精讀研討文章最后告訴我們“九寨溝真是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境??！”請大家默讀課文，找出從哪些語句可以看出來？，這些景點(diǎn)，你最喜歡哪一個(gè)？（1）雪峰。）誰能讀出雪峰的高？點(diǎn)名朗讀（2）湖泊。ab點(diǎn)一名學(xué)生讀，隨學(xué)生讀逐句解讀。同學(xué)們，想一想，大大小小的湖泊還像什么？（仿寫句子）b“湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕”（這句略講，這句話說出了湖水是清澈的特點(diǎn)）九寨溝的湖泊還有特別美的兩個(gè)名字（一起回答）“五花?！薄拔宀食亍保悄隳苷业竭@兩個(gè)名字是從哪來的嗎？（3）原始森林（有學(xué)生提到就略點(diǎn)一下）九寨溝還遍布原始森林。湖泊與湖泊之間還有高低錯(cuò)落的瀑布。點(diǎn)名回答。若不能，就點(diǎn)出這是一個(gè)比喻句，宛如就是好像的意思，再問把什么比作什么）用宛如造句。注意，這個(gè)時(shí)候，我們已經(jīng)走到了珍稀動(dòng)物經(jīng)常出現(xiàn)的地區(qū)了。（1）金絲猴。做一下窺視的動(dòng)作。（點(diǎn)名讀讀出機(jī)靈來）（2）羚羊，你喜歡它的原因是（跑得快）從哪個(gè)詞里看出了跑得快？（一般會(huì)找到句子，此處，強(qiáng)調(diào)一下，你還沒看清他們，就又消失了，確實(shí)很快；從哪一個(gè)字里最能看出快呢？躥，一下蹦出來的意思）（3）大熊貓（略講。點(diǎn)名讀，齊讀 四．總結(jié)雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……怪不得，巴金先生情不自禁的贊嘆九寨溝——（齊讀）真是個(gè)充滿詩情畫意的的人間仙境！同學(xué)們看最后這句，在文章中起到了什么作用？（總結(jié)全文）在文章中還有一個(gè)詞，也可以形容九寨溝的美？（童話世界）就讓我們再次跟隨作者走進(jìn)美麗的童話世界。板書設(shè)計(jì)童話世界自然風(fēng)光人間仙境異獸珍禽總結(jié)第二篇：九寨溝教案《九寨溝》教案一、演示導(dǎo)入：今天，老師和大家一起去暢游一處人間仙境，好不好？（出示多媒體）（板書課題）齊讀課題，看了這個(gè)課題，你覺得要從課文中弄懂些什么問題呢？（帶問題初讀課文）二、初讀課文、掌握字詞檢查自讀生字詞的掌握情況 用多媒體出示字詞a 指名讀 b開火車讀 c齊讀（過程中老師正音）自讀課文，邊讀邊做記號。（一）學(xué)習(xí)第2自然段。（“神奇、九個(gè)”等詞要重讀，“就像到了一個(gè)童話世界”要用驚奇向往的語氣讀）過渡：幾條普通的山溝竟然會(huì)像童話世界？看來九寨溝真是個(gè)神奇的地方。你能用你自己的話來說以下雪峰、湖泊、瀑布他們各自的特點(diǎn)嗎？好，下面我們一起來看一下作者是怎么來描寫這些景物的？* 我們來到景區(qū)，首先映入我們眼簾的是什么??？它有什么特點(diǎn)呢？你是從哪里看出來的？我們一起來看看插入云霄的雪峰。高聳的山峰插入云霄，山頂?shù)姆e雪在陽光的照射下銀光閃閃，這么美的景象，你能用你的朗讀讀出來嗎？ 這個(gè)同學(xué)讀的真棒。（多媒體顯示）你能讀出它的美麗嗎？齊讀*森林：從“河谷至山坡，遍布著原始森林”從這句話中，你體會(huì)到了什么？（多媒體顯示）* 五彩池：（多、美）引導(dǎo)學(xué)生弄清 “五彩池”是怎樣形成的？為什么這些湖泊叫“五花海、五彩池”？*接下來大家又看見了什么？讓我們來親眼看看瀑布，一定會(huì)讀得更好。）