秋葉美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2024-11-16 02:01本頁面
【正文】 配樂歌曲《小小粉刷匠》）引導(dǎo)幼兒練習(xí)上、下涂刷的動(dòng)作。2．知道秋葉有多種顏色，感知秋天的美麗。我們將通過觀察、游戲等手段來引領(lǐng)幼兒進(jìn)入“多彩的秋天”這一主題的情境脈絡(luò)之中，一起去尋找秋天的色彩，感受秋天的美麗，從而激發(fā)幼兒對自然美的欣賞，對大自然的熱愛。秋天，是多姿多彩的季節(jié)，是碩果累累的季節(jié)，是飽含人類情感的季節(jié)。任何一個(gè)學(xué)生都可以在網(wǎng)上找到發(fā)布自己成果的一片天地，這為學(xué)生的個(gè)性特長和創(chuàng)造力的養(yǎng)成提供了廣闊的天地。展示是最好的學(xué)習(xí)，為了展示，學(xué)生會(huì)以自己最大的負(fù)責(zé)的精神完成自己的作品。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生獲取大量有關(guān)葉子的知識(shí)，加工和組合，初步構(gòu)建新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。網(wǎng)絡(luò)的視頻播放形象逼真，生動(dòng)直觀，新穎鮮活，為學(xué)生提供多樣化的外部刺激，具有豐富的感覺性，激起學(xué)生情感反應(yīng)，使學(xué)生入情入境，感受到葉子的美和神奇。同學(xué)間互相欣賞各自繪畫的葉畫學(xué)生分小組合作繪畫學(xué)生點(diǎn)評三、教師總結(jié)你有哪些感受？后繼續(xù)完善葉畫圖。對教師作品點(diǎn)評。、依據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，繪畫葉畫教師讓學(xué)生欣賞網(wǎng)頁上的葉畫。教師在網(wǎng)上回答學(xué)生的問題。教師提問：你了解葉子嗎，葉子的顏色，形態(tài)，結(jié)構(gòu)如何?二、新授教師讓學(xué)生網(wǎng)頁，自己解決以上的總是，并形成自己的觀點(diǎn)。賞識(shí)成功：通過學(xué)生與教師，學(xué)生與計(jì)算機(jī)，學(xué)生與學(xué)生之間多向交互，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)成果，激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，促進(jìn)了學(xué)生自信心、自我意識(shí)的形成?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富的信息資源以及超文本結(jié)構(gòu)特別適合于學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和創(chuàng)造性。引導(dǎo)學(xué)生小組合作畫畫，完成一幅秋葉畫。第一篇：《秋葉》美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)《秋葉》美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)：、引導(dǎo)學(xué)生觀察秋葉的形態(tài)、顏色與紋樣，從而感受它們的美，并且用簡單的話表達(dá)自己的感受。引導(dǎo)常常操作感受電腦美術(shù)的樂趣和成功的喜悅。二、教學(xué)對象分析學(xué)生已經(jīng)掌握了上網(wǎng)瀏覽的能力，一定的文字處理能力。三、教學(xué)策略及教法設(shè)計(jì)、教學(xué)策略：通過視頻、文字、圖片等，創(chuàng)設(shè)情境，渲染氣氛，使學(xué)生感受到葉子的美。四、教學(xué)
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