秋葉美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-16 02:01本頁面
【正文】 樹葉會(huì)給幼兒帶來如此豐富的想象力，而詩歌《秋葉》文雖短小，卻充滿趣味，想象力豐富而美麗、動(dòng)態(tài)感強(qiáng)。第四篇：大班詩歌秋葉教學(xué)設(shè)計(jì)大班語言活動(dòng)設(shè)計(jì)——詩歌：秋葉橫縣馬嶺鎮(zhèn)中心學(xué)校幼兒園黃羽設(shè)計(jì)意圖：在“秋天的童話” 主題活動(dòng)中，我?guī)ьI(lǐng)幼兒外出散步，一路上幼兒對(duì)地上的落葉十分感興趣，有的幼兒撿起樹葉當(dāng)扇子扇，有的幼兒說：“我要把樹葉帶回去送給姐姐，讓她夾在書里當(dāng)書簽。請(qǐng)幼兒自由選擇材料，嘗試運(yùn)用剪、拼貼等技能，創(chuàng)造性地利用葉子進(jìn)行造型，或者組合拼擺、添畫，使之成為一副漂亮的圖畫。教師講解制作過程中需要注意的的問題。活動(dòng)過程： 秋姑娘給小朋友們帶了一件神秘的禮物，請(qǐng)幼兒猜一猜是什么，充分調(diào)動(dòng)幼兒的興趣后打開紙盒觀看禮物，并請(qǐng)幼兒觀察本組的葉子，看看它們額形狀、顏色有什么不同，說一說這些葉子像什么。，運(yùn)用剪、拼貼、貼畫等技巧組合各種圖形和場景。（2）和樹媽媽共舞。（配樂歌曲《秋天》）（1）這么漂亮的小樹葉，應(yīng)該讓樹媽媽也看看。（1）后面還有很多樹葉沒有漂亮的衣服呢，讓我們?nèi)椭鼈儼桑。?）教師評(píng)價(jià)，并給全體幼兒以表揚(yáng)。最后給小樹葉刷色。（配班教師點(diǎn)擊聲音按鈕）（1）咦！誰在說話呀？我們來找找?。?）噢！原來你還沒有穿上漂亮的衣服呀！那么我們粉刷匠來幫助你吧！4．教師示范。）（4）圖四：美麗的樹葉從樹上飄落（配班教師打開“圖五”，停留4秒左右）（5）圖五：這些樹葉漂亮嗎？星期天的時(shí)候，小朋友們可以讓你們的爸爸媽媽帶你們一起去公園找找。（說好這句話，配班教師打開“圖三”。（1）圖一：秋天來了，樹葉的顏色也變得越來越漂亮了，小朋友們，你們看看，樹葉都有哪些顏色啊？秋天剛來的時(shí)候，綠色的樹葉還有很多，后來啊，越來越多的綠樹葉變了顏色（配班教師打開“圖二”）（2）圖二：（停留6秒左右。（說“下面”兩字時(shí)，配班教師打開課件）現(xiàn)在我們來到了一片大樹林。（3）小朋友也來變一變，我們變成一排小房子，幫前面的房子刷一刷。三、教學(xué)過程：1．幼兒以小小粉刷匠的角色進(jìn)場，（
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