美術(shù)教學設(shè)計-文庫吧資料
2025-04-05 22:03本頁面
【正文】 ，傳遞自己的思想和情感。其次本冊教材繼續(xù)體現(xiàn)了人美版教材的可操作性強、貼近生活、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注重學生學習興趣的培養(yǎng)等特點。探索”四個學習領(lǐng)域中的一個方面，同時也有不少系列的課，教學內(nèi)容前后聯(lián)系比較緊密，非常適合學生較深入地做一個專題。應(yīng)用”、“欣賞每一課都側(cè)重于“造型 三、教材分析： 該教材貼近學生的心理，符合學生的年齡特點，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜。熟悉美術(shù)語言的基本表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。 二、教學總目標： 學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，運用各種工具材料進行制作。本學期繼續(xù)一方面進一步培養(yǎng)學生認識美術(shù)這一學科的特點，了解更多的美術(shù)知識，嘗試使用不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形、色的變化與魅力。在區(qū)角游戲中繼續(xù)學習，培養(yǎng)幼兒兩個手指之間的靈活度。 活動反思： 幼兒基本都學會了緊卷與松卷，孩子們在創(chuàng)作中增加了合作意識。 展示幼兒作品，請孩子們互相欣賞。 鼓勵幼兒大膽卷紙。 師：小朋友我們一起來為兔寶寶做上彩色的“蘑菇”吧！ 老師：每組小朋友桌上都有一張白色的紙條，請你們商量好誰畫蘑菇，誰卷花紋，誰黏貼花紋。老師為小兔子準備了兩個彩色的花紋，出示大小不一的圓形，認識緊卷與松卷。 “蘑菇”上的花紋 老師：小朋友看一看，大蘑菇上的花紋一樣的嗎？（不一樣，有大有?。┩脤殞毥裉煊悬c不高興，它說：雖然彩
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