小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-16 06:28本頁面
【正文】 上來嘗一嘗，嘗出這個水果是什么？又是什么味道的？生：品嘗（蘋果、甜味）（教師同時再次補充課題：味覺）２、講解甜味師：還有什么食物也是甜的？你能說一說它們的顏色嗎？ 生：指名回答 師：原來甜甜的食物讓我們想到了這么多漂亮的顏色！很能引起人們的食欲。教學(xué)過程：?情景導(dǎo)入師：你們剛才走進教室的時候，有什么特殊的感覺嗎？ 生：聞到很香的味道。教學(xué)準(zhǔn)備：?教師準(zhǔn)備：箱子和各種雜物、課件、繪畫工具、一些食物，欣賞課件、范畫、圖案參考。?通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生對身邊事物的感受能力，從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，培養(yǎng)保護感覺器官的意識。?學(xué)會用色彩、線條和形狀，畫出冷、熱、濕、涼爽、安靜、痛、癢等感覺。四、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。還可以給它起一個好聽的名字。出示《鳳凰圖》，問學(xué)生畫的是什么鳥？世界上有這種鳥嗎？它的樣子有什么特點？“鳳凰”是人們想象出的形象，非常美麗。感受作品中值得借鑒的地方?？锤鞣N鳥的姿態(tài)擺圖形。老師也搜集了一些鳥的圖片，我們一起來欣賞吧？（1）這些鳥在外形上有哪些不同的地方？（2）看課件分析鳥的花紋、抓子、嘴的特點。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、范畫學(xué)具準(zhǔn)備：課前搜集相關(guān)資料、各種材料（如：圖畫紙、彩筆、橡皮泥、彩紙、膠水等）。讓學(xué)生嘗試運用各種材料各種表現(xiàn)形式設(shè)計表現(xiàn)美麗的鳥。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生的想象，大膽創(chuàng)造各種鳥的形象。能力：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、設(shè)計能力。第二篇：小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計《美麗的鳥》課時：1課時類別：造型、表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：認知：了解鳥的結(jié)構(gòu)，用各種形式設(shè)計、表現(xiàn)一只美麗的鳥。（4）二方連續(xù)法組成的正負形：由一個基本形可以重復(fù)，改變方向組成正負形。（3）重復(fù)法組成的正負形：每個基本形大小相同，造型簡潔。（2）對稱法組成的正負形：黑與白都是一個完整的圖形。小組討論：這些作品可以分為幾類？它們各有什么特點？3．歸納總結(jié)黑白圖形的表現(xiàn)方法（出示課件）：（1）不規(guī)則圖形組成的正負形：圖形簡潔，線條流暢，主要以面的形式表現(xiàn)。（2）練習(xí)制作人像與杯圖。探究新知：1．學(xué)生按照《人像與杯》的制作過程，嘗試制作人像與杯的黑白正負形。（1）生活中常見的黑與白：足球、太極、連續(xù)紋樣、水墨畫等；（2）心理學(xué)上產(chǎn)生錯覺的黑白圖片：人與杯子、房間、會亮的燈；（3）美學(xué)上漸變的黑白圖片：埃舍爾的一組魚鳥漸變圖。教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。3．指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來表現(xiàn)不同的正負形。參考答案： 教學(xué)目標(biāo)： 1．引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形，激發(fā)他們的靈感。表現(xiàn)欣賞這樣你就將順利進入“第三關(guān)”：能力測試設(shè)計關(guān)。板書：擂臺賽的項目：比賽過程中共有“三關(guān)”，必須闖過前兩關(guān)后才能進入第三關(guān)。“大家伙想?yún)⒓訂?？”“想”那首先我們要先來看看擂臺賽的要求和規(guī)則。走，我們一起去看看吧。我這兒還要告訴大家一個好消息：校園環(huán)保社和校園巧手社團聯(lián)合舉辦一臺擂臺賽。（老師講述的時候結(jié)合手部的動作）學(xué)生應(yīng)該能猜出謎底是手。③情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得變廢為寶的道理，培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)合作精神和體驗設(shè)計制作作品獲得成功的喜悅。參考答案：一、教學(xué)目標(biāo)：①知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生對身邊事物的觀察，確認哪些材料是可利用的材料
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