【正文】 力開(kāi)展法制主題教育實(shí)踐活動(dòng)。我們同教育部門一道深入開(kāi)展了“青少年法制教育基地”創(chuàng)建活動(dòng)，目前，全市已創(chuàng)建“青少年法制教育基地”36個(gè)，對(duì)留守兒童定期開(kāi)展多種形式的普法活動(dòng)，如開(kāi)設(shè)圖片展、組織留守兒童收看法制宣傳電教片和旁聽(tīng)法庭審理過(guò)程等等，讓他們更加直觀地學(xué)習(xí)法律、了解法律。積極探索建立法制教育與道德教育相結(jié)合、法治實(shí)踐與道德實(shí)踐相結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，把以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育滲透、融合到法制教育和法治實(shí)踐當(dāng)中，建立知榮辱、明是非、守法紀(jì)的文明風(fēng)尚，引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童明榮辱之分、做當(dāng)榮之事、拒為辱之行，協(xié)助他養(yǎng)成學(xué)法守法的行為習(xí)慣。加強(qiáng)與社區(qū)、村的聯(lián)系，深入留守兒童家庭與臨時(shí)家長(zhǎng)開(kāi)展面對(duì)面交流座談，為他們對(duì)留守兒童進(jìn)行法制教育提供長(zhǎng)期指導(dǎo)，提高他們配合學(xué)校、社會(huì)法制教育的能力。整合各種社會(huì)法制教育資源，組建以離退休老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師和老模范為成員的“青少年普法教育宣講團(tuán)”，充分發(fā)揮“五老”在青少年特別是留守兒童法制教育中的積極作用。指導(dǎo)和配合學(xué)校完善學(xué)校法制教育體系，加強(qiáng)法制教育課程教材建設(shè)，指導(dǎo)并強(qiáng)化法制課教師培訓(xùn)工作，深入推進(jìn)中小學(xué)校法制教育計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資、法制副校長(zhǎng)“五落實(shí)”，努力實(shí)現(xiàn)法制教育系統(tǒng)化。依托基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所和法律服務(wù)所，每年對(duì)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行2次以上法制宣傳，引導(dǎo)他們用法律規(guī)范自己的行為，以良好的品行當(dāng)好留守兒童的家庭教師，預(yù)防和減少犯罪行為發(fā)生。如在學(xué)校開(kāi)展“依法治校示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)。三是確?！叭灰惑w”法制教育格局到位。二是確保規(guī)劃制度到位。市法建辦指導(dǎo)全市各中小學(xué)成立了未成年法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。針對(duì)留守兒童身心發(fā)展尤其是品德方面存在的問(wèn)題,我市各級(jí)司法行政機(jī)關(guān)將留守兒童法制宣傳教育工作作為化解社會(huì)矛盾、加強(qiáng)社會(huì)管理創(chuàng)新、促進(jìn)社會(huì)和諧、確保一方平安的基礎(chǔ)性工程，不斷采取有力措施，大力開(kāi)展法律關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，以彌補(bǔ)家庭道德、法制教育的缺失。第一篇：發(fā)揮司法行政職能關(guān)愛(ài)留守兒童健康發(fā)揮司法行政職能關(guān)愛(ài)留守兒童健康——遂寧市司法局關(guān)愛(ài)留守兒童工作匯報(bào)材料根據(jù)會(huì)議安排，我代表市司法局就我市各級(jí)司法行政機(jī)關(guān)充分發(fā)揮司法行政職能作用，在留守兒童法制宣傳教育、法律援助、法律保障以及針對(duì)問(wèn)題留守兒童的幫教安臵等方面的工作情況作簡(jiǎn)要發(fā)言：一、建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，局政治部、基層、律公、法律援助、司法鑒定、法建辦等部門負(fù)責(zé)人為成員的留守兒童關(guān)愛(ài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各相關(guān)職能部門共同協(xié)作的工作格局，建立起了關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。二、重點(diǎn)推進(jìn)留守兒童普法教育和守法行為的養(yǎng)成教育 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止到目前，占在校生的37％。（一）確?！叭齻€(gè)到位”：一是確保機(jī)構(gòu)設(shè)臵人員到位。全市100%的城鎮(zhèn)中小學(xué)、91%以上的農(nóng)村小學(xué)配齊了法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，形成了齊抓共管的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。我局堅(jiān)持將留守兒童的法制宣傳教育納入全市普法規(guī)劃重1點(diǎn)，指導(dǎo)各中小學(xué)校制訂加強(qiáng)留守兒童法制宣傳教育工作規(guī)劃，開(kāi)設(shè)法制輔導(dǎo)課、定期與公檢法等部門開(kāi)展法制輔導(dǎo)講座及警示教育活動(dòng)，作為一種制度固定下來(lái)，確保法制宣傳教育工作落到實(shí)處。對(duì)在校留守兒童，積極整合社會(huì)資源，把法制教育延伸到社會(huì)和家庭，努力構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的立體化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，形成全社會(huì)齊抓共管的教育格局。目前，全市已建成國(guó)家級(jí)依法治校示范校1所，省級(jí)依法治校示范校12所，市級(jí)依法治校示范校30余所。（二）抓好“三支隊(duì)伍”：一是學(xué)校法制教育隊(duì)伍。二是社會(huì)法制教育隊(duì)伍。三是家庭法制教育隊(duì)伍。（三）開(kāi)展“三項(xiàng)活動(dòng)”：一是大力開(kāi)展道德教育活動(dòng)。二是大力開(kāi)展“青少年法制教育基地”、“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動(dòng)。我們同團(tuán)委一道積極開(kāi)展了“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動(dòng)，目前，全市涌現(xiàn)出全國(guó)優(yōu)秀青少年維權(quán)崗2個(gè)，省級(jí)優(yōu)秀青少年維權(quán)崗11個(gè)。利用法院、檢察院、看守所、監(jiān)獄，開(kāi)辟普法第二課堂，繼續(xù)推進(jìn)“律師進(jìn)校園”活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“青少年模擬法庭”，“小手拉大手，文明一起走”等形式活潑、生動(dòng)有效的普法活動(dòng)，引導(dǎo)留守兒童在自主參與、法治實(shí)踐中增長(zhǎng)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念。充分利用開(kāi)展矛盾糾紛排查契機(jī)，組織司法助理員、人民調(diào)解員對(duì)全市留守兒童的情況進(jìn)行摸底排查，對(duì)涉及家庭矛盾、撫養(yǎng)糾紛、損害賠償?shù)确矫娴拿芗皶r(shí)組織調(diào)解，預(yù)防留守兒童輟學(xué)、失學(xué)。二是與為留守兒童提供法律援助相結(jié)合。通過(guò)開(kāi)辟的留守兒童法律援助“綠色通道”，確保了留守兒童在受到違法行為侵害時(shí)能及時(shí)得到法律援助，以維護(hù)他們的合法權(quán)益，為留守兒童的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天，提供良好的法律服務(wù)和法治保障。青少年時(shí)期是學(xué)生品德、個(gè)性、人生觀等形成的關(guān)鍵時(shí)期，留守兒童由于父母長(zhǎng)期不在身邊，容易產(chǎn)生各種心理問(wèn)題。三、充分發(fā)揮司法行政法律服務(wù)和法律保障作用在保護(hù)留守兒童合法權(quán)益、預(yù)防留守兒童違法犯罪方面，我市法律服務(wù)工作圍繞貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，充分發(fā)揮公證、律師、法律援助、司法鑒定、基層法律服務(wù)等在保障和預(yù)防方面的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，為保護(hù)留守兒童合法權(quán)益、預(yù)防留守兒童違法犯罪、促進(jìn)社會(huì)公平正義起到了不可替代的重要作用。二是從律師、公證、司