【正文】 第一篇：發(fā)揮司法行政職能關(guān)愛留守兒童健康發(fā)揮司法行政職能關(guān)愛留守兒童健康——遂寧市司法局關(guān)愛留守兒童工作匯報(bào)材料根據(jù)會議安排，我代表市司法局就我市各級司法行政機(jī)關(guān)充分發(fā)揮司法行政職能作用，在留守兒童法制宣傳教育、法律援助、法律保障以及針對問題留守兒童的幫教安臵等方面的工作情況作簡要發(fā)言：一、建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成立了以分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，局政治部、基層、律公、法律援助、司法鑒定、法建辦等部門負(fù)責(zé)人為成員的留守兒童關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各相關(guān)職能部門共同協(xié)作的工作格局，建立起了關(guān)愛留守兒童行動的長效機(jī)制。二、重點(diǎn)推進(jìn)留守兒童普法教育和守法行為的養(yǎng)成教育 據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截止到目前，，占在校生的37％。針對留守兒童身心發(fā)展尤其是品德方面存在的問題,我市各級司法行政機(jī)關(guān)將留守兒童法制宣傳教育工作作為化解社會矛盾、加強(qiáng)社會管理創(chuàng)新、促進(jìn)社會和諧、確保一方平安的基礎(chǔ)性工程，不斷采取有力措施，大力開展法律關(guān)愛留守兒童活動，以彌補(bǔ)家庭道德、法制教育的缺失。（一）確?！叭齻€到位”：一是確保機(jī)構(gòu)設(shè)臵人員到位。市法建辦指導(dǎo)全市各中小學(xué)成立了未成年法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。全市100%的城鎮(zhèn)中小學(xué)、91%以上的農(nóng)村小學(xué)配齊了法制副校長和法制輔導(dǎo)員，形成了齊抓共管的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。二是確保規(guī)劃制度到位。我局堅(jiān)持將留守兒童的法制宣傳教育納入全市普法規(guī)劃重1點(diǎn)，指導(dǎo)各中小學(xué)校制訂加強(qiáng)留守兒童法制宣傳教育工作規(guī)劃，開設(shè)法制輔導(dǎo)課、定期與公檢法等部門開展法制輔導(dǎo)講座及警示教育活動，作為一種制度固定下來，確保法制宣傳教育工作落到實(shí)處。三是確?！叭灰惑w”法制教育格局到位。對在校留守兒童，積極整合社會資源，把法制教育延伸到社會和家庭，努力構(gòu)筑學(xué)校、家庭、社會三位一體的立體化教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，形成全社會齊抓共管的教育格局。如在學(xué)校開展“依法治校示范?！眲?chuàng)建活動。目前，全市已建成國家級依法治校示范校1所，省級依法治校示范校12所，市級依法治校示范校30余所。依托基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所和法律服務(wù)所，每年對臨時監(jiān)護(hù)人進(jìn)行2次以上法制宣傳，引導(dǎo)他們用法律規(guī)范自己的行為，以良好的品行當(dāng)好留守兒童的家庭教師，預(yù)防和減少犯罪行為發(fā)生。（二）抓好“三支隊(duì)伍”：一是學(xué)校法制教育隊(duì)伍。指導(dǎo)和配合學(xué)校完善學(xué)校法制教育體系，加強(qiáng)法制教育課程教材建設(shè)，指導(dǎo)并強(qiáng)化法制課教師培訓(xùn)工作，深入推進(jìn)中小學(xué)校法制教育計(jì)劃、課時、教材、師資、法制副校長“五落實(shí)”，努力實(shí)現(xiàn)法制教育系統(tǒng)化。二是社會法制教育隊(duì)伍。整合各種社會法制教育資源，組建以離退休老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師和老模范為成員的“青少年普法教育宣講團(tuán)”，充分發(fā)揮“五老”在青少年特別是留守兒童法制教育中的積極作用。三是家庭法制教育隊(duì)伍。加強(qiáng)與社區(qū)、村的聯(lián)系，深入留守兒童家庭與臨時家長開展面對面交流座談，為他們對留守兒童進(jìn)行法制教育提供長期指導(dǎo)，提高他們配合學(xué)校、社會法制教育的能力。（三）開展“三項(xiàng)活動”：一是大力開展道德教育活動。積極探索建立法制教育與道德教育相結(jié)合、法治實(shí)踐與道德實(shí)踐相結(jié)合的長效機(jī)制，把以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀教育滲透、融合到法制教育和法治實(shí)踐當(dāng)中，建立知榮辱、明是非、守法紀(jì)的文明風(fēng)尚，引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童明榮辱之分、做當(dāng)榮之事、拒為辱之行，協(xié)助他養(yǎng)成學(xué)法守法的行為習(xí)慣。二是大力開展“青少年法制教育基地”、“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動。我們同教育部門一道深入開展了“青少年法制教育基地”創(chuàng)建活動，目前，全市已創(chuàng)建“青少年法制教育基地”36個，對留守兒童定期開展多種形式的普法活動，如開設(shè)圖片展、組織留守兒童收看法制宣傳電教片和旁聽法庭審理過程等等，讓他們更加直觀地學(xué)習(xí)法律、了解法律。我們同團(tuán)委一道積極開展了“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動，目前，全市涌現(xiàn)出全國優(yōu)秀青少年維權(quán)崗2個，省級優(yōu)秀青少年維權(quán)崗11個。三是大力開展法制主題教育實(shí)踐活動。利用法院、檢察院、看守所、監(jiān)獄，開辟普法第二課堂，繼續(xù)推進(jìn)“律師進(jìn)校園”活動，繼續(xù)開展“青少年模擬法庭”，“小手拉大手，文明一起走”等形式活潑、生動有效的普法活動，引導(dǎo)留守兒童在自主參與、法治實(shí)踐中增長法律知識，增強(qiáng)法制觀念。（四）做到“三個結(jié)合”：一是與抓“民調(diào)工程”相結(jié)合。充分利用開展矛盾糾紛排查契機(jī)，組織司法助理員、人民調(diào)解員對全市留守兒童的情況進(jìn)行摸底排查，對涉及家庭矛盾、撫養(yǎng)糾紛、損害賠償?shù)确矫娴拿芗皶r組織調(diào)解，預(yù)防留守兒童輟學(xué)、失學(xué)。同時，還積極參與組織送法到農(nóng)家活動，將義務(wù)教育法和未成年保護(hù)法宣傳到戶，及時化解涉及留守兒童的權(quán)益糾紛。二是與為留守兒童提供法律援助相結(jié)合。全市司法行政機(jī)關(guān)和法律援助中心對涉及留守兒童的糾紛，開辟“綠色通道”，有針對性地放寬法律援助審批標(biāo)準(zhǔn)及簡化審批程序，充分發(fā)揮律師、法律援助工作者的優(yōu)勢，最大限度地為留守兒童送愛心、送溫暖。通過開辟的留守兒童法律援助“綠色通道”，確保了留守兒童在受到違法行為侵害時能及時得到法律援助，以維護(hù)他們的合法權(quán)益，為留守兒童的健康成長撐起一片藍(lán)天，提供良好的法律服務(wù)和法治保障。三是與心理健康教育相結(jié)合。青少年時期是學(xué)生品德、個性、人生觀等形成的關(guān)鍵時期，留守兒童由于父母長期不在身邊，容易產(chǎn)生各種心理問