【正文】 ）學(xué)生先自己思考，再全班進(jìn)行討論交流。（4）、適當(dāng)?shù)丶哟蠖酱倭Χ?。如：書櫥書柜、鞋架衣架、孩子的玩具箱、廚房套裝用品等。用餐擦桌椅、冰箱保鮮、餐具清洗回位。規(guī)定換洗的衣物放置的位置。把根本不用的東西買個(gè)塑料整理箱放進(jìn)去,買掉或放在儲(chǔ)藏室里面； 把東西按類別分放到不同的地方，穿的放在一起，玩的放在一起，吃喝放在一起，用的放在一起——總之就是，歸類。我們總在不斷地購(gòu)置新東西，卻又舍不得丟棄舊東西，家里的東西越來越多??其實(shí)只要方法得當(dāng)，每個(gè)人都會(huì)成為“收納達(dá)人”。通過學(xué)習(xí)，能夠養(yǎng)成平時(shí)善于收拾房間的好習(xí)慣。服務(wù)主題一 我的物品各就各位 第一課時(shí) 整理客廳一、教學(xué)內(nèi)容：教材第35頁及整理客廳的相關(guān)知識(shí)。制作手抄報(bào)。，制作一份優(yōu)秀的手抄報(bào)。在班級(jí)里分享收集到的信息。活動(dòng)步驟：、詢問家人等方式，收集夏季生活小常識(shí)。體會(huì)分享的快樂。合作競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)：老師打開機(jī)箱，展現(xiàn)計(jì)算機(jī)實(shí)物部件，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行知識(shí)搶答，師生互評(píng)。模擬學(xué)習(xí)：觀看介紹計(jì)算機(jī)硬件的flash小動(dòng)畫，給學(xué)生以感性認(rèn)識(shí)。老師展示教學(xué)課件，展現(xiàn)計(jì)算機(jī)精彩圖片，并小結(jié)計(jì)算機(jī)的發(fā)展史。教學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入 教師導(dǎo)入：隨著科技的發(fā)展和社會(huì)信息化程度的提高，計(jì)算機(jī)作為功能強(qiáng)大的信息處理工具，已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活中不可缺少的一部分，在享受計(jì)算機(jī)帶來方便的同時(shí)，人們卻經(jīng)常被各種各樣的軟件、硬件問題所困擾。電腦——我的新朋友教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能： 計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史。講文明：自覺排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓?；顒?dòng)準(zhǔn)備布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。？，那么你在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中有沒有仔細(xì)觀察過我們的學(xué)校，覺得學(xué)校的哪些方面需要改進(jìn)呢？，哪個(gè)組先來匯報(bào)一下調(diào)查結(jié)果？其他組有補(bǔ)充的嗎？（二）學(xué)生選擇研究主題，面對(duì)這些問題應(yīng)該怎么做呢？ ？，選擇一個(gè)最感興趣的主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。、訪問，并統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果。3通過展示研究成果和評(píng)價(jià)，促使學(xué)生養(yǎng)成合作和共享的個(gè)性品質(zhì)，懂得相信自己，欣賞他人。我為“六一”添光彩活動(dòng)目標(biāo)1通過學(xué)生自行設(shè)計(jì)改進(jìn)學(xué)校各個(gè)方面的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極參與探究身邊熟悉事物的興趣。不僅自己要吃苦頭,別人也不喜歡你。四、聽一聽。:春生現(xiàn)在該做什么了呢?他等著別人幫忙了嗎? 板書:不等幫忙自己穿(衣服)三、看一看。過了一會(huì)兒,他家的大公雞叫了起來,春生被驚醒了。)師:現(xiàn)在,老師給大家介紹一位小朋友,他的名字叫春生,今年也上一年級(jí),請(qǐng)你們聽聽他的故事。提問:同學(xué)們,早晨起床后,穿衣、疊被是你自己做的嗎? 師:有這么多同學(xué)都自己穿衣、疊被,我們給這些同學(xué)鼓鼓掌。教學(xué)重點(diǎn):教育學(xué)生自己的事情自己做,不會(huì)做的事情學(xué)著做,克服依賴思想。情感: 愿意做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,自己的事情自己做。板書：日記：洗手絹______年______月我是學(xué)校的小主人教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知: 。洗手絹 活動(dòng)步驟：。掌握洗手絹的方法。同學(xué)們，放開我們的思維，讓我們共同來設(shè)想一下家鄉(xiāng)的未來還會(huì)發(fā)生什么樣的變化？ 學(xué)生們情緒高漲，充分發(fā)揮自己的想象力，自由交談。（二）整理活動(dòng)：家鄉(xiāng)的變化真大呀！讓我們各展風(fēng)采，一起來說說家鄉(xiāng)的變化?。▽W(xué)生暢所欲言，談變化） 師：聽了大家的介紹，老師的心里有說不出的高興。各小組進(jìn)行交流，互相補(bǔ)充、完善活動(dòng)計(jì)劃。今天，我們先讓小明帶領(lǐng)大家去看看他的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。搜集有關(guān)家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝及傳說故事是教學(xué)難點(diǎn)。通過調(diào)查訪問了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，感受家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。家鄉(xiāng)民間故事與傳說教學(xué)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系。三、找春天 春天到了，一走進(jìn)校園，我們就看到校園里嫩綠的小草，黃色的花兒，還可以聞到陣陣的花香，可是春姑娘在和我們捉迷藏，我們一起去找找她吧！ 你知道什么叫觀察嗎？ 觀察有很多方法，看是一種，你還知道什么？（看、聽、聞、嘗、摸） 接下來讓我們帶上這五件觀察法寶到校園里找春天。……），景物都變得那么美了，春天究竟對(duì)他們說了什么他們才變了呢？（1）用最最好聽的聲音，自己把這首詩讀一讀。太陽漸漸朗潤(rùn)，陽光漸漸明媚，鳥兒開始歌唱，大自然中的萬物演奏著春天的圓舞曲。教學(xué)難點(diǎn)：在觀察大自然變化的過程中認(rèn)識(shí)春天的特征。3涂涂畫畫，讀讀誦誦，感受春天的美好。美麗的春天教學(xué)目的：1學(xué)習(xí)兒歌，認(rèn)識(shí)春天的特征?？磥硗瑢W(xué)們?cè)谡n間的活動(dòng)大致上分為兩種，一種是在教室里休息，一種是到操場(chǎng)上活動(dòng)，哪種方法更好呢？（3）交流討論 ?請(qǐng)學(xué)生在組內(nèi)討論一下。三、活動(dòng)二：你說我說，認(rèn)識(shí)活動(dòng)（1）學(xué)生介紹自己的課間活動(dòng)。課間，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況先喝水，或者先上廁所，或者先準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具等，這三件事不管先做哪件都行，但卻是每個(gè)人必須做的事。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入 課間你在做什么呢？（學(xué)生自由回答）今天我們就一起來討論討論多彩的校園游戲活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn) 在活動(dòng)體驗(yàn)中使學(xué)生感悟課間要準(zhǔn)備好、活動(dòng)好、休息好。知識(shí)與技能。行為與習(xí)慣。第一篇：二年級(jí)下冊(cè)綜合教案多彩的校園游戲教學(xué)內(nèi)容 多彩的校園游戲 教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度。學(xué)生能自主根據(jù)鈴聲的指示進(jìn)行學(xué)校游戲，體驗(yàn)校園游戲的豐富多彩，能主動(dòng)、積極、高興地參與課間游戲，并愿意與同學(xué)一起玩。要準(zhǔn)備好、活動(dòng)好、休息好，初步形成遵守規(guī)則的意識(shí)。在活動(dòng)體驗(yàn)中使學(xué)生初步掌握幾個(gè)課間游戲的活動(dòng)方；知道課間先處理上廁所、喝水等事情，再去游戲；學(xué)習(xí)用討論、做統(tǒng)計(jì)的方法研究問題。初步懂得遵守校園游戲的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，形成規(guī)則意識(shí)。二、活動(dòng)一：課間別忘了，從這些圖片中你發(fā)現(xiàn)在課間大家都干些什么呢？有哪些事是課間必須做的呢？。這樣我們就為上下節(jié)課做好了準(zhǔn)備，剩下的時(shí)間就可以自由活動(dòng)了。（2）匯報(bào)統(tǒng)計(jì)。? 匯報(bào)統(tǒng)計(jì)：戶外和室內(nèi)活動(dòng)各自的好處。2主動(dòng)觀察大自然中動(dòng)植物的變化。教學(xué)重點(diǎn)：感受春天的美好，體會(huì)春天帶來的生機(jī)勃勃。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入學(xué)習(xí)小朋友們，新的一年又開始了，新的春天又到來了，在這個(gè)萬物生長(zhǎng)的季節(jié)里，暖暖的風(fēng)，細(xì)細(xì)的雨，滋潤(rùn)了大地，喚醒了沉睡一冬的花草樹木。（春天在青翠的山林里，有紅花，有綠草，還有小黃鸝……）二、說春天？請(qǐng)小朋友們看第二頁的主題圖，說說春天里有什么？（有綠樹，有紅花，有丁冬的小溪……），為什么？（我最喜歡綠草，因?yàn)楸叹G的草地讓我感覺到生機(jī)勃勃。（生自由練讀）（2）誰能來讀給我們聽一聽（指名讀）（3）我們一起來念一念吧（齊讀），想想春天究竟說了什么話。四、總結(jié) 今天小朋友們說了春天，找了春天，和春天玩得真開心，相信小朋友們對(duì)春天一定有了更深的了解，也更加喜歡春天了吧！五、課外延伸 讓爸爸媽媽帶你們到戶外去找找春天。了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、傳說故事。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情及家鄉(xiāng)的變化是教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)過程：（一）采風(fēng)活動(dòng)： 師：同學(xué)們，你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的生活正在發(fā)生著巨大的變化。： 師：同學(xué)們，看過之后，你有什么想法呢？（學(xué)生自由暢談）師：好，我們來組織一次“生活新風(fēng)貌”采風(fēng)活動(dòng)，大家可以用各種辦法去收集我們生活中的新鮮事，攝影、錄象、畫畫都可以，最好能從環(huán)境變化、交通變化、生活狀態(tài)等多方面去調(diào)查，希望大家踴躍參加?。?根據(jù)各自的實(shí)際情況，自由組合，討論采風(fēng)的時(shí)間、地點(diǎn)，以什么方式收集材料，從哪些方面著手。（社區(qū)負(fù)責(zé)人、攝影師、畫家等）與學(xué)生合作，共同完成本次采風(fēng)活動(dòng)。你可曾知道，我們的家鄉(xiāng)為什么會(huì)有這么大的變化？（小組討論、全班交流）小結(jié)：同學(xué)們說的對(duì)，是科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步給我們帶來了新的氣象，隨著時(shí)間的推移，我們的生活還將發(fā)生意想不到的變化。 師：同學(xué)們，老師真是感動(dòng)極了，今天的家鄉(xiāng)是美的，明天的家鄉(xiāng)會(huì)更好！讓我們共同來記下這美好的時(shí)刻，讓我們用全部的感情來歌頌我們美麗的家鄉(xiāng)吧！活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)行一次洗手絹的勞動(dòng)。養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。,是光榮的。行為: 自己的事情自己做,會(huì)做的自己做,不會(huì)做的逐步學(xué)著做。教育過程:一、說一說。二、學(xué)一學(xué)使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理。師:這天早晨,天還沒有亮,四周靜悄悄的,春生在被窩里甜甜地睡著。他揉揉眼睛,坐了起來(出示坐起的春生),撩開窗簾(演示撩窗簾),啊!窗外,一輪紅日已經(jīng)從東方升起,大公雞正昂頭叫著,原來起床的時(shí)間到了。:,不會(huì)做的事情先空著,以后做到了再畫。小結(jié): 如果自己的事自己不會(huì)做,又不學(xué),總依賴別人 ,一旦離開別人就沒法生活。自己的事一定要自己做,不會(huì)就學(xué),從小培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力,從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。2在學(xué)生設(shè)計(jì)改進(jìn)的活動(dòng)過程中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提出問題、自主選擇研究問題、小組合作研究問題的能力，以及調(diào)查、訪問等實(shí)踐能力。一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備，布置調(diào)查任務(wù)。二、活動(dòng)過程（一）創(chuàng)設(shè)情景，展示課前調(diào)查結(jié)果，揭示主題。大家覺得需要多少時(shí)間？第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)?；顒?dòng)過程活動(dòng)一：表彰優(yōu)秀生活動(dòng)二：我們是光榮的少先隊(duì)員活動(dòng)三：才藝大比拼活動(dòng)四：感恩——回報(bào)——練就好體魄注意事項(xiàng)：講安全：服從負(fù)責(zé)同學(xué)或者老師的安排，按要求活動(dòng)。講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。過程與方法 ：本節(jié)課采用自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、模擬學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、競(jìng)賽學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生親歷觀察思考、交流討論、合作競(jìng)爭(zhēng)等學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力和信息處理能力。那么你們了解計(jì)算機(jī)多少呢? 學(xué)生討論交流，學(xué)生回答，師生互評(píng)。計(jì)算機(jī)的發(fā)展史： 第一代電子管計(jì)算機(jī)（第一臺(tái)計(jì)算機(jī)埃尼阿克ENIAC）第二代晶體管計(jì)算機(jī)第三代中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī) 第四代大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)（體積小、重量輕、功耗小、功能強(qiáng)、成本低）教師引入：今天我們和大家一起來認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)組成，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，通過大家的共同努力，相信大家都會(huì)成為一位計(jì)算機(jī)小行家。自主學(xué)習(xí)：學(xué)生結(jié)合所看小動(dòng)畫，學(xué)習(xí)教材中計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)。炎炎夏日話防暑第一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)、防曬、飲食、保健、安全等方面的小常識(shí)。提高生活質(zhì)量。.以剪報(bào)、摘抄等形式初步整理收集到的資源。我收集到的信息：_________________________________________________________ 他人提供的信息：_________________________________________________________ 在信息交換中我收獲了：_________________________________________________________第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)，組織材料?；顒?dòng)步驟。第二篇：二年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案第一單元 養(yǎng)成二、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)收拾自己的房間、圖書。三、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件四、教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入：同學(xué)們想一想怎么把家收拾的更干凈? 對(duì)于很多人來說，收納是一個(gè)非常棘手的問題。參考網(wǎng)友和自己的實(shí)際有這樣的看法：（1）、家里的東西歸類放置。（2）、全家養(yǎng)成良好的習(xí)慣自己的房間自己整理，同時(shí)明白該怎樣收拾。定期進(jìn)行打掃和清洗柜子、地板、衣柜、鞋柜、書櫥，讓所有東西各就各位。（3）、適當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)或添置合適的儲(chǔ)物箱。這要注意不影響家中的整體布局，且具有利于物件的集中?！拔餁w原處”； ，每次想偷懶時(shí)看看－－警示；，很累的時(shí)候，強(qiáng)迫自己把當(dāng)時(shí)的“身心”寫下來，最好紙上還要留兩三滴汗水（沒有就滴點(diǎn)水）沒事拿出來憶苦思甜一下，尤其是家中成員的異性朋友來自己家里做客（極大督促自己）。經(jīng)過討論交流，得知客廳收納需注意以下幾點(diǎn)： 充分利用儲(chǔ)物空間客廳是展示主人品位的重要窗口，但是客廳空間畢竟是有限的，怎樣把 客廳收納得井井有條，舒適愜意呢？有效的收納取決于有效的空間利用，通過對(duì)墻面空間再利用，選擇墻壁擱板和陳列盒的組合，設(shè)計(jì)尺寸大小合理的擱架壁柜，將日常生活所需的各類物件進(jìn)行合理收納，把不用的東西收納在陳列盒內(nèi)，再放在擱板上，有序整齊地排列，輕松創(chuàng)造出集收納裝飾于一體的全新的儲(chǔ)物空間。當(dāng)一切隱藏在地面中的時(shí)候，榻榻米上一片平整，可以睡覺、練習(xí)瑜伽。另外還要學(xué)會(huì)巧用多功能家具。另外還可以在沙發(fā)旁邊安放一個(gè)小茶幾，放置臺(tái)燈和茶具等，里面則可以放一些書籍、雜志、零食等，這樣沙發(fā)和角柜就為你營(yíng)造了一個(gè)簡(jiǎn)單舒適的閱讀空間。并思考臥室的整理需要注意什么？（四）、小結(jié)同學(xué)們思考，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？第二課時(shí) 整理書籍一、教學(xué)內(nèi)容：教材第57頁。通過學(xué)習(xí)，能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。四、教學(xué)過程：（一）、復(fù)習(xí)舊知，引入新知同學(xué)們想一想，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？課后我又讓同學(xué)們思考了什么呢？對(duì)臥室的整理。一個(gè)帶儲(chǔ)物功能的床可以節(jié)約很大空間，可以把換季不穿的衣物統(tǒng)統(tǒng)壓在床底。如果臥室恰好有突出的不規(guī)則部分，建議可以將其改造成一個(gè)衣帽間。衣帽間容易劃分功能區(qū)，再配備上衣柜、旋轉(zhuǎn)衣架、收納袋、收納盒等，方便擺放長(zhǎng)短不同的衣物，讓所有物品各就各位。分類。歸類統(tǒng)計(jì)。我們將分類完的書整齊的擺放在書架上。第二單元 生活二、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)那些零食對(duì)我們的身體健康有利、那些零食對(duì)我們的身體健康有害。學(xué)會(huì)吃零食。”（二）、制定活動(dòng)方案在課題小組成立后，指導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，讓學(xué)生參與活動(dòng)設(shè)計(jì)，共同商討怎樣開展研究活動(dòng)。雖然綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)隨著活動(dòng)過程的展開和活動(dòng)情境的需要不斷生成新的目標(biāo)、新的主題，